PAGE1Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA3a-3c教学
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一、教学目标：目标知识目标知识目标：1.学习并掌握新词汇：throwallthetimeneithershirtpassborrowlendfingerhate2.能准确使用以下常用表达：throwdowncomeoverallthetimeshoutbackinsurpriseassoonashatetodosth.3.学会使用以下句型：Couldyouplease……CouldI/mayI/canI……？Wouldyoumind……?水平通过阅读训练，培养学生的良好的阅读理解水平，同时使学生在理解故事情节的基础上对文章实行进一步的解读，以实现对学生实行情感教育的目的。情感通过本课的学习，让学生学会尊重家长，同时也要做一些力所能及的家务。教学重点重点词汇、常用表达及句型。教学难点在理解故事情节的基础上对文章实行进一步的解读。教学方法情景教学法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动教法I.Preparation准备step1.warmingupstep2.Revision“复习检查”DosomecookingDosomewashingDothedishesSweepthefloorCleanthewindowTidytheroomWalkthedogSetthetableTakeouttherubbishII.Presentation表现step3.Leading-in“导入新课”“谈论中西方家庭培养孩子生存水平的差异”，展开阅读。III.Practice操练Step4.速读(FastReading)Readquicklyandfindtheanswerstothequestions:(1)WhywasNancy’smomangrywithNancy?(2)Didtheysolvetheproblem?How?Step5.精读(IntensiveReading)Readthepassagecarefullyandunderlinethesentencesfromthereadingthatmeanthesamething.(1)Neitherofusdidanyhouseworkforaweek.(2)MymomcameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV.(3)You’retired,butI’tired,too.Answers:(1)Foroneweek,shedidnotanyhouseworkandneitherdidI.(2)TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.(3)I’mjustastiredasyouare.Step6.朗读(LoudReading)Readthepassagebythemselves,andthengivesomeofthemshowtime.Step7.languagepoints:1.allthetime（在该段时间内）一直；向来，一向；时时刻刻如：Idothisallthetime.我一直是这么做的。Thishappensallthetime.这种情况是时时发生的。2.I’mjustastiredasyouare!as...as意为“和……一样”，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。其基本结构为：as+ adj./ adv. +as。如：This film is as interesting as that one.这部电影和那部电影一样有趣。Your pen writes as smoothly as mine.你的钢笔书写起来和我的一样流畅。3.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidneither用作副词，作“也不”解释，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用部分倒装。此时也可用nor替换neither使用。—I don’t like this dress. 我不喜欢这件连衣裙。—Neither / Nor do I. 我也不喜欢。注意：neither之后的主语要置于助动词或系动词之后。FastreadingIntensivereadingIV.Consolidation巩固Step8.3CDecidewhethertheunderlinedwordsinthesentencesareverbsornouns.Thenwriteanothersentenceusingtheunderlinedwordintheotherform.V.Examination检测见powerpointVI.Assignmet作业口头作业:背诵文章中的重点句子，记笔记。2.书面作业：Rememberthenewwordsof3a-3c.Finishofftheexercises.PreviewSectionB.三、【板书设计】四、【教后反思】
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