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三年级上册科学期末测试卷一.选择
题
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(共10题，共20分)1.小明往100毫升水中加了39克食盐，发现不论怎样搅拌，杯底都还有一些食盐不再溶解。如果要让杯底的食盐继续溶解，方法不合适的是（ ）。A.往杯中加水 B.把这杯水密闭加热 C.拿到阳光下晒2.某同学要测量一天的气温，其中读数方法不正确的是（ ）。A.将气温计拿到阳光能照射到的地方读数 B.读数时视线和液柱顶端保持齐平 C.示数稳定后再读数3.下面哪个实验能验证搅拌是否可以加快食盐在水中的溶解？（ ）A.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两个同样的水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快B.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，其中一杯用筷子搅拌，另一杯不搅拌，观察哪杯溶解得快C.把两包相同多的相同颗粒大小的食盐，分别放入一杯热水和一杯冷水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快4.下列关于温度计的使用，操作正确的是（ ）。A. B. C.5.下列哪个是测量风向的仪器（ ）。A.风向标 B.风速仪 C.
指南
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针6.冰融化成水的原因是（ ）。A.冰遇到热 B.冰遇到风 C.冰遇到冷7.水蒸发的过程是（ ）。A.可以看见的 B.看不见的 C.有时能看见，有时看不见8.测量雨量的雨量器应放在（ ）。A.没有遮挡物的较开阔的地方 B.大树底下 C.屋檐下9.制作天气预报，一般需要（ ）个步骤。A.4 B.5 C.610.如图，持续加热塑料袋里的空气，塑料袋会（ ）。A.上升 B.下降 C.不变二.填空题(共10题，共37分)1.温度计。读作：（ ） 写作：（ ）2.在操场上的北边，一张纸条被风吹着一直往南跑。根据这一情况，我们可以判定这时的风向是（ ）。3.（ ）是记录每天各种天气现象的
表
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格。4.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（ ），个体差异（ ），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。5.天气指的是一个地方在某（ ）时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。6.写出下温度计的读数。 （ ） （ ） （ ）7.水蒸气是一种（ ）、（ ）的（ ）体。水在一定条件下会变成（ ）。8.空气会（ ）空间，例如：我们给皮球打气，皮球会（ ）。9.如图所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得（ ），这时，塑料袋内装满了（ ）。10.若想知道一天中气温的变化，需要用到（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.做分离食盐与水的实验时,我们一定要注意使用酒精灯时的安全。（ ）2.由于各种雨量器的大小不同，同一地区测得的降水量也不同。（ ）3.特别多、特别厚的云预示着今天会是一个大晴天。（ ）4.数值天气预报是完美的。（ ）5.空气在有冷热差别的条件下会产生风。（ ）6.水的温度可能会影响溶解的食盐质量,我们可以量取常温下的水。（ ）7.冰是很冷的，0℃的冰已经没有温度了。（ ）8.雨是液态的水，雾是气态的水。（ ）9.只要有云，就一定会下雨。（ ）10.搅拌的时候需要用到的仪器是小木棒。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。雷阵雨 多云 台风 雾 五.填表题(共1题，共12分)1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。六.简答题(共5题，共25分)1.思考怎样将食盐和沙分开？2.请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。3.请说一说你了解的降水的形式。4.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。5.“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？七.综合题(共3题，共26分)1.请根据下面11月第一周天气日历记录表回答问题。1.根据记录表可以发现：11月第一周的最低气温是（ ），平均气温是（ ）。2.11月1日的记录有一部分损坏了，但小红那天正好担任学校升旗手，他清楚记得国旗升到旗杆顶端后。立即随风向南完全展开，据此可以判断：当时刮的是（ ）。A.南风 B.北风 C.南北风3.当时风力为（ ）。A.无风 B.微风 C.大风4.这一周出现最多的是（ ）（填“晴”“多云”“阴”），出现最多的风向是（ ）。风力的大小以（ ）（填“无风”“微风”“大风”）为主。5.有一天，小红观察到摄氏温度计上显示温度如图，应读作（ ），写作（ ）。这个温度和记录表中11月（ ）日的相同。6.小红应该把（ ）测量到的温度记录为当时的气温。A.室内 B.室外阳光下 C.室外阴凉通风处7.对照记录表，我知道11月2日的云量图是（ ）。A. B. C.2.下表是某日我国部分城市的天气预报。（1）从表中可以看出，温州当天的天气状况是（ ），最高气温（ ），最低气温（ ）。（2）从表中可以看出，这一天我国北方地区的气温普遍比南方地区要（ ）（填“高”或“低”）3.下表是某同学连续测量—杯热水的温度得到的数据：1.根据推测，8分钟时的温度可能是（ ）℃。2.通过上表数据分析，我们可以知道水温的变化规律是（ ）。A.一直缓慢降低 B.先降低，后不变 C.先降得快，后降得慢3.如果这位同学所在的实验室温度是25℃，两个小时后这杯水的温度是（ ）℃。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.A6.A7.B8.A9.B10.A二.填空题1.十摄氏度；－5℃2.北风3.天气日历4.小；小5.短6.-6℃；25℃；1℃。7.无色；无味；气；水蒸气8.占据；鼓起来9.鼓鼓的；空气10.气温计三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.如下：六.简答题1.用水分离食盐和沙：1.将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。2.用滤纸过滤，把沙分离出来。把盐水进行加热，食盐会结晶，重新析出。2.橡皮泥的变化是形态的变化。本质没有改变，依然是像皮泥；水的变化是状态的变化，水会变成冰或者水蒸气，三者是同一种物质的不同状态。3.下雨、下雪、下冰雹、下雾等。4.用电子秤，先称出空袋子的质量，然后称出装满空气的袋子的质量，差值就是一袋空气的质量。5.因为空气会流动，把桂花的香气传播了出去。七.综合题1.17℃；18℃；B；B；阴；东风；微风；17摄氏度；17℃；4；C；C2.晴；32℃；23℃；低3.59；C；25
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