第三节 逐帧动画帧帧放第一课时
第三节逐帧动画帧帧放
第一课时逐帧动画初设计
知识与技能：
1、理解“帧”和“图层”的概念，并能够灵活应用“帧”与“图层”的管理。
2、学会“元件”“影片剪辑”的操作方法。
3、初步了解补间动画的应用。
4、掌握工具框中的“自由变形工具”。
过程与方法：
1、让学生通过翻转课堂的教学方法，自主理解“图层”的概念和使用方法同时巩固FLASH软件工作区组成部分。
2、通过观察、比较、交流、动手操作来理解“帧”的概念和掌握逐帧动画的制作方法。
3、引导学生通过小组交流后自主创作，体验动手操作与合作探索的乐趣。
情感态度与价值观：
1、培养学生自主分析问题和解决问题的能力。
2、培养学生协作学习、探究学习的能力和资源共享的意识。
3、激发学生关爱他人、分享幸福的人文情怀。
4、提高学生的审美情趣。
教学重点：
1、对帧和图层概念的理解以及二者的灵活使用。
2、“库”和“影片剪辑元件”的使用。
教学难点：补间动画的运用。
教学过程
一、导入
师：相信同学们都在课前观看了老师在优酷网站上发布的“信息加油站”。那下面老师就来考考大家看看同学们是不是都掌握了新知识。
（通过教师机广播空白的FLASH工作）
师：谁能来帮助大家回顾一下什么是“库”
生：“库”可以把图片，声音以及元件导入到库中，可以在“库面板”中看到你所导入的图片声音和元件文件。
师：那如果有同学在操作过程中误将库关闭了，在哪里可以找到它呢？
生演示调出库（点击“窗口”——“库”）
师：看来你掌握的很不错。还有哪些窗口是我们经常需要使用的呢？
生：工具箱
师：那就请你上来给大家介绍一下工具箱里都有哪些常用工具吧
生：工具箱里有选择工具，让我们可以随意选择和拖动文件，还有任意变形工具可以让我们随意放大和缩小文件已达到最佳使用效果。还有钢笔工具，文本工具，图形工具等一些我们
经常会使用到的工具
师：你说的真不错，相信经过你的介绍大家都了解了工具箱的用途。那如果工具箱被关掉了，要从哪里找到呢？
生演示调出工具箱（点击“窗口”——工具箱）
师：谁能来介绍一下时间轴的用途？
生：时间轴相当于剧本，是由帧和图层组成的，我们将图片文件加到每一帧就可以看到图片的变化了。
师：如果时间轴被关掉，我们也可以从窗口找到。
师：那谁知道图层是什么呢？
生：图层就好像将许多张透明的电影胶片叠放在一起显示出来的效果。
师：如果我需要一个新的图层如何来创建呢？
生：点击“插入图层”就可以新建一个图层了
二、新课教授
【动画规划表、逐帧动画大雁飞】
师：同学们是不是都了解了FLASH软件中一些工具的用法了呢？那下面老师就依据之前我们一起设计的动画规划表利用逐帧动画方式来演示大雁展翅飞翔的连贯动作。（出示动画规划表）
师：首先看老师设置舞台大小，我们将舞台大小设置为550px×400px。
帧是FLASH动画制作的最基本单位，其中包含了某一时刻画面需要显示的所有内容。 帧也分为很多类：比如关键帧、空白关键帧、普通帧
师：我们一起来看看这个有黑点的就是关键帧，而这个有白点的就是空白关键帧，什么也没有的就是普通帧。（演示讲一个元件放入空白关键帧）那么将一个元件放入空白关键帧后，他就会变成一个什么啊
生：关键帧
师：下面就一起来看看老师做的flash小作品吧（展示大雁文件）
师：想知道老师是怎么做的吗？
生：想
师：那就让我们一起一探究竟吧！
师：首先我们要从素材库中导入编好序号的大雁图片，
新建“大雁.fla”文件
操作：
从素材库中导入编好序号的4张大雁图片。
将1号大雁图片放入到舞台成为时间轴第一帧
在时间轴第二帧上插入空白关键帧，将2号大雁图片放入舞台
依次建立3号4号大雁图片在3、4帧上。
执行“控制”-“测试影片”观看动画效果。
学生上机操作，教师巡视帮助
发现问题：有的同学没有按照图片序号排列帧。
提出问题：如果我们不按给出序号顺序安排大雁图片帧，那会是什么效果，师操作，生讨论 为什么会这样？分组讨论一下。
解决问题：同学们制作动画时一定要注意相邻帧之间的动作是按实物运动规律排列的，如果混乱排列，那制作的动画就没有动感了。
看来同学们都是FLASH小专家了那老师要加大难度了
提出问题：如何实现大雁从舞台左侧飞入，从舞台右侧飞出的动画？哪位同学会做呢？
生：我们可以不断地复制这只大雁的飞翔动作并调整位置这样大雁就可以不断移动并飞出了。 师：你们说的非常好，也是可以实现的。但是制作逐帧动画往往需要大量精力，比如大雁飞过舞台动画需要几十帧才能实现，下面老师要教给大家一个便捷的方法，可以实现快速连贯的动作变化，这就是补间动画。
教师演示：
1.复制帧 2.建立影片元件 3.粘贴帧 4.确定初始位 5.确定终止状态 6.添加补间动画
7.测试影片
一边做一边朗诵补间动画口诀。
起点位置放元件，重点关键变位置
选择中间任一帧，补间属性选动画
箭头出现动画成，回车按下看效果
若是动画不成功，勤学多问准能行
三、交流讨论
【成群大雁我挑战】
师：同学们，我们知道大雁是候鸟，它们是如何迁徙的？下面我们来看一段视频了解一下（ 播放大雁飞翔视频）
生：排成一行或者是人字形
如果我们让一群大雁排成人字形或一字型飞过舞台改如何制作呢？请同学们自己探索一下吧！
（放音乐，教师巡视指导„„）
四、归纳
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
师：请优秀同学演示方法
展示优秀作品，请同学来评价，教师作最后点评。
通过这节课的学习，我们学会了“图层”“元件”“补间动画”等概念，并掌握了使用的方法，希望同学们在今后的学习过程中，能够综合利用所学知识，做出更丰富多彩的动画！
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