浅谈提高安全意识在安全管理中的重要性【摘要】在
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
施工的安全管理当中，如何提高安全意识，使施工管理人员和工程施工人员都具有对施工安全的自觉能动性，走上主动安全。关键词：安全意识、安全管理努力提高员工的综合素质，强化员工的安全意识。一个企业的安全工作的好坏首先取决于员工的综合素质和安全意识。多年来的实践证明，员工的综合素质和安全意识与事故的发生是成反比的。综合素质越高、安全意识越强，安全事发生就越少。因此，提高一线员工的综合素质和安全意识是抓好安全工作的主要内容。要提高员工的综合素质和安全意识，就必须加强对员工的安全教育培训和技术业务培训，只有这样才能杜绝习惯性违章，减少安全事故的发生。若想在施工领域立于不败之地，就必须重视安全管理。建筑行业的从业者具有人员杂、素质参差不齐的特点，作为第二大高危行业我们必须清醒的认识到，要想抓好安全建设，首先要在人员的安全意识上下足功夫，只有做好施工人员的安全意识工作，才能走向主动安全。谈到安全意识，首先要把意识这两个字的含义弄明白。所谓意识就是人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和。安全意识，就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念，也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。树立安全意识，最主要的一点就是严格执行安全操作规程，执行安全规程不打折扣、不变样。一位刚刚进入建筑工地的员工，来到一个不熟悉的危险性很大的环境，出于意识本能，他的安全这根弦绷得很紧。但随着时间的推移和对周围环境、人、事物的逐步认识，自我感觉并没有想象的那么严重，一种侥幸、惰性甚至不符合程序和规范的操作随之产生，安全意识也随之淡化，觉得天天如此，不会有事。心理学认为，人长期从事同一种工作，会产生麻痹、麻木的思想和心理状态。思想即意识，意识反作用于人的行为，因此安全意识不强，可能导致人的安全行为不当，安全行为不当必将导致操作失误、判断错误或安全隐患暴露，最终引发安全事故。所以我们要利用一切可以随时警示人的意识的方式、方法，如安全生产活动月、班前会、安全周例会、各种安全检查等形式，利用标语、漫画等形式，使安全生产知识和理念广泛深入人心，为安全文化奠定坚实的基础。安全意识要从实际中体现，不能只做表面文章，要持之以恒。比如：签订安全生产责任书，将安全绩效与管理者的绩效工资挂钩，这样增强了各级安全管理的责任心；实行定期的安全检查
制度
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，采取拉网式检查方式，加大安全监察的力度，使形成的各项
规章制度
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落地生根。将安全隐患排查制度做细做实，把着眼点和着力点放在预防上，将安全隐患排查制度做细做实，并将排查出的隐患实行跟踪制等等。安全意识的形成分为三个层面着眼与落实：首先，是制定安全规则，并对安全规则进行感性上的认知，这是安全意识形成的第一个层面。在施工安全管理过程中，安全教育、安全交底、违章处罚，都是为了一个目的，就是让大家按照规章、规则执行和操作，从根本上对安全意识进行强化认识。对于这一层面，我们需要从基础抓起，从管理者与被管理者同时抓起，切实做好三个方面：一是在安全施工管理中，必须针对项目施工的管理现状，全面地制定出各项规章制度，从而保证对施工人员的行为制约；二是必须系统地、细致地做出各种工序的安全交底，保证施工人员及设备、财产的安全；三是做好安全教育，在施工人员中全面确立安全防范意识，确保施工安全。在实践中，所有的施工人员应严格遵守公司及事业部的各类
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与规定规程，坚决执行与遵守各项
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，真正将管理行为落在实处。通过对安全意识的强化认识，使全体人员从习惯上对安全规则得到认知。其次，是在对安全规则认知的基础上，把认识上升到理性阶段，在工程施工的实践中得到自觉有效的执行。在安全生产实践过程中，我们认为关键的问题，就是要在每个施工管理人员和参与施工人员的脑际当中建立起安全意识，能够较好的理解安全规则，并自觉的去遵守安全规则。这一层面，最基本的手段就是安全生产教育。我们可以采取诱导的方式，通过一些安全事例和安全事故发生的后果描述等，从对危险源的辨识开始，让施工人员从感性的认识上升到理性的认识，让他们从机械的执行规章制度，认识到执行这此规章制度的必要性。从而在工程施工的过程中，极大的提高安全管理的科学性。再次，在对安全规则的理性认识上，形成自觉的行为规范，把安全意识上升到全体施工人员的自觉能动性。要做到这一点，我们不能仅停留在对安全规则的执行或安全生产的教育上，而是应该积极发挥施工管理人员和工程施工人员的主观能动性，依靠人家的自觉意识行为，相互提醒、相互督促，在工程施工的实践活动中，认知并了解危险事故的特性，发挥自己的主观能动性，去预见隐患，并采取合理而有效的方法解决隐患。在施工过程中，要真正提高员工安全意识，做好安全管理，将安全意识落实到实处，离不开领导的大力支持、安全管理人员对员工的安全教育培训以及施工人员个人能力的提高，领导是安全文化的倡导者，领导所谓的“安全第一”不能是仅仅停留在表面，应该是在实际行动中切实把“安全第一”放在首位，把安全问题当作头等大事来抓；安全教育工作不是一种形式，而是关乎人的生命的安全教育工作，只有扎实做好施工人员的安全知识教育工作，才能尽最大努力使安全意识落实到实处；提高安全意识，搞好施工安全是每一个施工人员的职责，在施工过程中，每一个施工人员履行好自己的职责，切实做好“四不伤害”，积极提高自身安全意识。总的来说，在安全管理的实施过程中，最根本的目的是抓好提高员工安全意识，安全教育培训就是从根本上培养员工安全意识，安全需要人人讲、事事讲、时时讲，只有这样，才能提高安全意识。强化安全意识与能力，不断提升班组安全管理能力建设是为提高班组成员的安全意识，增强班组成员的自觉性，坚持班组安全教育制度化、经常化，严格执行相关制度。无论施工工期再紧张，安全必须抓，工期紧安全意识这根弦更要绷得紧，如早班会必须正常召开，认真宣贯安全相关知识以及贯彻上级领导下达的安全相关指示精神，分析安全生产形势，剖析安全事故和违章案例，结合班组实际，布置每周一案学习，使安全学习具有了新闻性、研讨性、针对性和趣味性，增强了员工的学习兴趣和参与意识。每天施工结束后班组可以对当天工作进行总结，总结一天的安全施工情况，讨论安全施工中的好做法。切实将“我要安全，我不违章”的口号落实到实际行动中。除了上诉从教育上提高作业人员安全意识，在一定程度上可以通过相应的奖惩条例在经济上提高员工安全意识，对安全管理到位、现场创优的给予奖励，不重视安全管理而发生事故的现场，根据事故的危害程度给予处罚。该项举措既能促进安全生产责任制的落实，又能调动全员安全生产管理的积极性，是提高员工安全意识、保障安全生产必不可少的一项有效举措。安全意识是安全文化中最根本的体现形态，具有强大的感召力和渲染力。施工人员通过不断的了解、体会感知，在认知与认同的基础上，施工人员才会参与其中并追求，只有了解了员工的意识和心里，我们才能更好的开展安全管理工作，从而达到走向主动安全的目标。施工人员在施工中通过自觉的意识来指导施工安全工作，指导我们的安全行为，预见和消除不安全因素，我们的安全生产管理工作，就一定可以取得质的提高，从而也真正实践好我们重视提高安全意识最终的目的。
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