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湘版小学音乐二年级上册《大钟和小钟》教学设计说课稿附评课

湘版小学音乐二年级上册《大钟和小钟》教学设计说课稿附评课教课设计：大钟和小钟一、教课目的：能用比较和睦的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。二、教课重难点：学唱歌曲的合唱部分并参加综合表现。三、教课准备：琴、音响、碰铃、双响筒。四、教课过程：1、导入：（律动《爷爷爸爸和我》，黑板上出示节奏X—|X —|、XX|XX| 、XXXX|XXXX| ）师：这三条节奏分别代表谁在走路？你能把这条节奏读出来吗？假如老爷爷和小朋友一块儿走路，会是什么成效呢？我们一同来试试看吧！ b5E2RGbCAP（将学生疏为两部分进行节奏上的合作。）2、感觉与体验：师：今日在我们...

教课设计：大钟和小钟一、教课目的：能用比较和睦的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。二、教课重难点：学唱歌曲的合唱部分并参加综合表现。三、教课准备：琴、音响、碰铃、双响筒。四、教课过程：1、导入：（律动《爷爷爸爸和我》，黑板上出示节奏X—|X —|、XX|XX| 、XXXX|XXXX| ）师：这三条节奏分别代表谁在走路？你能把这条节奏读出来吗？假如老爷爷和小朋友一块儿走路，会是什么成效呢？我们一同来试试看吧！ b5E2RGbCAP（将学生疏为两部分进行节奏上的合作。）2、感觉与体验：师：今日在我们的讲堂将要来两位客人，这两位提及话唱起歌可真存心思，他们的语言简单了然，最多只有两个字，不信，你听，他们唱起来了。 p1EanqFDPw（播放《大钟和小钟》范唱。）师：想大家盛大介绍我们的两位客人，大钟和小钟。听听看，大钟是如何唱歌的，你能不可以学一学？

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