提高小学生计算能力

如何提高学校生的计算力气
计算是学校数学中一项重要的基础学问，贯穿于学校数学教学的全过程，同学的计算力气强弱与否，直接关系到他学习数学的爱好和效果，因此，使同学学好计算，做为老师，我们如何提高学校生的计算力气呢？下面谈谈个人浅显看法:
一、教学中，要使同学理解和把握有关的计算基础学问，这是提高同学计算力气的前提
学校生在计算过程中经常由于各个方面的缘由，往往消逝这样或那样的错误，很多家长甚至是老师完全归于孩子不认真，马虎大意所造成。其实这只是缘由之一。实质很大程度上是孩子有关计算方面综合力气的欠缺。比如运算法则、运算性质、运算定律、 计算公式 六西格玛计算公式下载结构力学静力计算公式下载重复性计算公式下载六西格玛计算公式下载年假计算公式 等基础学问没有把握，或者不能够合理灵敏的运用这些学问所造成。即使孩子在计算中他虽然很细心很认真，但由于所需要的基本学问的欠缺而消逝看似很简洁的错误。在教学中我们不能够急于求成，我们要关怀同学找出缘由（如算理不明白、法则不懂、性质不清、定律不熟、公式没把握等等），查漏补缺，扫清障碍，为进一步学好计算做好基础工作。
二、教学中，要培育同学计算爱好，这是提高同学计算力气的关键。
爱因斯坦曾经说过：“爱好是最好的老师”。孔子也说：“知之者，不如好知者，好知者，不如乐之者”。他们都谈到了爱好的重要性。在计算教学中，我们要激发同学的计算爱好，要让他们爱上计算，乐于去计算。只有这样，我们的计算教学才是成功的。为此，我们在教学中要结合教学的内容，讲究训练形式多样化，寓教于乐，使枯燥的计算教学富有生气。如：可以借用多媒体、卡片以及其他可以利用的学具、教具等，对同学进行视算、听算、抢算、玩耍中计算、计算竞赛、自编计算等方式训练，充分去调动同学的乐观性，使同学变被动为主动，由厌计算转变为爱计算和乐计算，慢慢形成一种长期的计算爱好。
三、在教学中，要培育同学良好的计算习惯，这是提高计算力气的保障。
良好的计算习惯，直接影响同学计算力气的形成和提高。而在做计算题时，往往有的同学有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于留意力不够集中、抄错题、运算马虎、不进行验算等不好的习惯造成错误。所以在计算教学中，留意培育同学良好的计算习惯也很重要。教学中，要想方设法使同学养成计算时精力集中，认真演算，仔细抄写，自觉检查、自觉估算和验算的习惯。另外，老师还要加强书写格式的指导。 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的书写格式可以关怀同学防止错写、漏写数字和运算符号，削减出错的机会，能很好的提高计算精确性。
四、在教学中，要加强练习，这是提高计算力气的法宝。
子曰：“学而时习之”，“温故而知新”，说明白练习的必要性。只有在把握了计算方法的基础上，加强练习，才能够提高计算的速度和精确性。才能够悟出计算的诀窍，从而全面提升计算的力气。当然，应当讲究训练策略和训练方法的多样性，以免造成同学的枯燥心情。例如：训练内容要有层次：基本训练（目的是把握法则、运算定律、运算性质、计算公式等）；针对性训练（目的是订正同学最简洁出差错的地方）；特殊训练（目的是通过强化记忆牢记常用计算数值来提高计算的速度和精确性。
口算是计算的基础，口算力气的强弱，直接影响到同学计算的速度和精确性，所以我们应当重视口算力气的培育。首先课堂教学应避开呆板与单一。可以多种形式进行口算的训练。比如：低班级可以接受玩耍的形式：如“开火车”、“找伴侣”、“找门牌号”、“送信”、“对口令”、“夺红旗”、“闯关”等；中班级可以接受口算板、口算表、卡片、幻灯片或玩耍进行训练；高班级训练的方式可以是指名答、抢答、齐答、听算、视算等；假如用以上不同形式的训练方法，在可能的状况下，坚持每节课前适当的进行口算训练，我信任确定能够很快提高同学的计算力气。
五、鼓舞同学把口算运用到生活中去，这是提高同学口算力气必不行少的途径。
我们要鼓舞同学把计算学问用到我们的生活中，学有所用，使学生产生成就感，获得愉悦，这样，会促使同学更加重视计算，重视数学，从而提高学习数学的爱好。我们知道：计算在我们生活中应用最广泛，老师可以取得家长的协作，经常让同学有意识的参与购物、坐车、旅游等费用的计算，这样既能提高同学口算应用意识，又能提高同学的计算力气，真是一举双得。
总之，计算教学是一个长期简洁的教学过程，要提高同学的计算力气也不是一朝一夕的事，需要老师、家长和孩子的共同努力才有可能见到好的成效。但愿老师们，在今后的计算教学中结出丰硕成果。
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篇2:中秋节学校生回收月饼盒活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
      　　一、活动目的
  　　为了进一步提高同学的环保意识，加强对同学的环境宣扬，进一步提倡绿色消费，建设节约型社会，在镇团委的倡议下，我校准备开展中秋节月饼盒回收活动。
  　　二、活动主题
  　　佳节中秋时尚过，回收包装利环保
  　　三、活动时间、地点
  　　*月*日下午3：20：在广场进行
  　　四、活动程序
  　　1、同学宣读倡议书；2、镇团委领导讲话；
  　　3、用月饼砌字；4、各班回收月饼盒
  　　五、活动具体工作要求
  　　1、 各班主任要乐观宣扬、动员同学回收月饼盒。各班要以“环保”为主题召开班会主题会，让同学充分熟识到月饼盒回收的意义和环保的重要性。（在中秋节前要求同学保管好月饼盒）
  　　2、 四、五、六班级要负责用月饼盒砌一个“绿”字，此项工作由三位老师负责。
  　　3、 *月*日下午其次节课在广场进行回收月饼盒活动，全校师生参加，各班主任要登记好本班同学回收月饼盒的数量并报给李锦容。（各班在当天下午第一节下课后带齐月饼盒立即到广场集中）
  　　以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺当完成。
  篇3:中学校生平安教育日活动方案
      　　一、指导思想
  　　以教育局精神为指针，以平安法律法规为准绳，坚持“平安第一，预防为主”方针，切实做好学校师生平安教育，综合整治校内平安隐患，防患于未然，以保障学校宽阔师生人身财产平安和同学健康成长。
  　　二、活动目的
  　　今年是第十六个全国中学校生的“平安教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关平安的热点问题，依据本校实际状况，开展一个行之有效的平安教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使同学在参与活动的过程中，生疏疏散路线，把握基本自救自护技能，养成良好的平安行为习惯，进一步强化我校同学平安意识，提高同学避险力气。
  　　三、同学平安教育工作领导小组
  　　组 长：孙丽华
  　　副组长：胡 晓、胡立军、李新林
  　　成 员：荆鸿辉、白阳龙、任 波、罗绍良、张晓实、郑延年、
  　　王 华、韦 伟、各班级班主任
  　　四、活动时间：2011年3月28日――4月1日
  　　五、活动主题：强化平安意识，提高避险力气”。
  　　六、活动支配：
  　　围绕主题开展平安教育活动周
  　　1、组织动员：20 11年3月28日（星期一）班会课时间，各班级开展“平安教育”为主题的《强化平安意识，提高避险力气》教育活动班会，对同学进行一次平安教育，号召宽阔师生提高平安防范意识，争做一名合格的家校平安监督员。
  　　在国旗下讲话，由孙丽华校长作《强化平安意识，提高避险力气》主题报告。
  　　各班级利用周末时间出一期以 “平安教育学问”为主要内容的黑板报专刊。3月29日，领导小组检查各班级开展平安教育状况的同时各班级出刊的平安教育宣扬状况，评重量化。
  　　2、4月1日开展疏散演练；在学校平安教育领导小组的统一指挥下，全体老师乐观参与，开展有序而行动快速的逃离“事故”现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图附后）。
  　　3、对全体同学布置一篇课外作业：《学校平安隐患我发觉、家庭平安隐患我排查》，通过同学的亲身参与活动，把平安意识融入到同学的思想行动之中。
  　　4、组织一次全校性的平安大检查，对学校教室、试验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发觉平安隐患，立刻整改。
  　　5、各班级收集平安隐患存在的问题填写在印制好的《班级平安隐患存在问题表》交到政教处，利用学校准时整改，排解隐患。
  　　6、学校利用校内广播站进行平安学问宣扬。
  　　七、活动要求
  　　1、疏散演练全体老师乐观参与、亲热协作，把平安教育活动落到实处。
  　　2、乐观发挥学园广播、墙报、网站(//m.ok3w.net/）等教育传媒，开展平安教育主题宣扬活动。
  　　3、各班将开展“平安教育日主题活动”的开展状况写出书面总结，同时把收集布置给同学的《学校平安隐患我发觉、家庭平安隐患我排查》课外作业和《班级平安隐患存在问题表》，于4月1日前交到政教处。
  　　4、同学平安教育领导小组要结合这次平安教育日活动，开展自查自纠，写出书面材料汇报州教育局。
  　　我们要始终坚持把同同学命和平安教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保同学在平安的环境中健康成长。
  　　黔南田家炳中学
  　　同学平安教育工作领导小组