《篮球：行进间运球》课时计划教材1、篮球:行进间运球2、游戏：摘果子（运球接力）课的类型新授教学目标1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。2、运动技能目标：通过加入新方法，学生在初步了解掌握篮球原地运球的基础上，进一步加强掌握运用原地运球的技术动作与要领。通过学习新知识，学生基本掌握篮球行进间运球的动作要领和技巧，激发学生学习篮球的兴趣。3、身体健康目标：使学生身体灵活性和协调性等得到锻炼，发展篮球运球能力。4、心理健康目标：使学生在教学活动中能激发学生积极思考和创新能力；培养勇敢、克服困难的优良品质以及竞争意识。5、社会适应目标：通过游戏培养学生顽强拼搏的品质以及团队合作意识。重点与难点重点：重心平稳、步伐灵活难点：上下肢动作协调配合顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动开始部分准备部分4’6’一、课堂常规体委整队、报数。师生问好。宣布本课学习内队列练习：齐步走裂队走—并队走准备活动1.小游戏：2.篮球操；组织：四列横队教法：师：同学们好！教师宣布本课学习内容：=1\*GB3①原地、行进间运球=2\*GB3②游戏：组合运球接力3、教师口令指导学生做队列练习。要求：精神饱满，队伍整齐。组织：体操队形教法：教师讲解游戏规则，排头拿球往队尾传，看哪队最快。2、听音乐师领做篮球操。要求：动作到位用力。************************************★学法：生：老师好！明确本课的学习内容及要求，积极回答问题。听着老师的口令完成队列练习。****************************★学法：1、认真听讲，传球速度要快。2、配合教师完成韵律操的练习。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动主体部分18’一、行进间运球游戏摘果子（运球接力）游戏规则：分为四组，快速运球到对面标志杆“摘下果子”（取下标志牌）然后快速运球返回把“果子”（标志牌）套到本队标志杆，最快完成组获胜。组织：篮球课分散队形教法：1、复习原地运球（低姿、高姿），提示重心平稳。（熟悉球性）2、两人合作原地运球练习。（两人拉手、击掌、触身体各部位等）3、教师组织学生看
课件
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（多媒体视频）并讲解示范行进间运球手型以及脚下动作（低姿、高姿）。4、组织学生在规定场地分散练习行进间运球（高姿、低姿）提示：姿势正确，重心要平稳。5、组织学生分组进行练习。6、教师巡视指导，纠正不足。7、优生示范，表扬鼓励。教师组织学生练习运球往返练习。教师进行小结，并提出下节课的学习内容及要求。要求：重心平稳，步伐灵活。组织：游戏队形教法：1、教师介绍游戏规则及方法。2、指导学生尝试游戏。3、教师口令启动，提示犯规动作。4、教师
总结
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表扬优秀。要求：遵守游戏规则，注意安全。学法：1、学生自主复习原地运球。2、学生两人一组进行原地运球练习。3、学生认真听讲、仔细观察。4、跟老师一起认真练习。5、按老师的要求分组进行练习。6、学生根据教师的要求进行针对性的改正。7、学习优点，改正自身的不足。8、学生根据教师的口令做往返练习。9、学生认真听讲。要求：练习认真，仔细听讲学法：学生明确游戏规则、方法。学生体会游戏规则方法。在教师的指导下进行比赛。鼓励队友争取获胜。要求：遵守游戏规则，注意安全。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动结束部分3’一、放松整理二、小结本课情况。三、收拾器械宣布下课组织：四列横队教法：听音乐教师领做放松操。教师小结本课学习情况。指导学生们收拾器械。师：同学们再见！学法：跟随教师一起放松。认真听教师总结本课情况。收拾器械。生：老师再见！教具准备篮球37个标志杆8个标志牌若干大屏幕1台ipad1台预计生理负荷最高心率：130-140次|分平均心率：110-130次|分密度预计：30-35课后反思本次篮球课采用创新教学方法和多媒体课件展示的模式来
设计
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本节课，在课堂上进行自主学习、合作学习、探究学习和自我展示，教师适当做语言、技术的引导，让学生在练习中体验技术动作的要领，促进学生身体素质、运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。本节课从教学目标来看，达到了课前预想的效果，学生能够在学习新知识的同时达到锻炼身心的目的。课的组织和教学内容方面，本次课是篮球单元中行进间运球的教学，准备活动采用自编的简单的球操来活动身心，继而给予更充分的准备活动。在在主体部分教学中首先复习原地运球，运用创新方法加强球性。利用小组进行原地运球合作运球练习，让学生提高运球质量，再通过教师的讲解示范以及多媒体视频的展示给学生建立初步的认识，从而形成正确的动作观念，如果开始让学生自己去体会学习的话难免会有些错误的动作，一旦形成动作定性，如果想再进行纠正就会出现一定的困难，所以在技术动作教学中首先要注意第一印象的教学。再次，就是要在此基础上引导学生进行更深一步的学习。在他们掌握基本技术动作以后尝试不同形式的学习，在此基础上进行改进创新，找到自己的不足。在课堂组织方面采用四小组，组内合作制，由组长负责组织安排学生的活动内容，这样既锻炼组长的组织安排能力，也让学生充分的参与到其中，提高自主安排能力。学生在本次课中得到充分的锻炼，技术得到较大的提高。存在的不足和改进部分1、在教学中学生的水平存在一定的差距，在教学中要讲究因材施教，女生的篮球技术相对于男生来说会比较差，在教学中注意让好的带动不好的争取取得共同进步。要遵循循序渐进的过程，技术的教学更应该如此，对于一部分学生要有耐心。2、小组合作游戏时，安排的小组长没有发挥的作用并不是很大，在今后的教学中还需加强小干部的能力培养。3、另外，要将队列的练习潜移默化的贯穿其中，让学生养成良好的行为习惯，四年级的学生自制能力还相对比较弱，这部分需要老师加以强化和组织。
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