财务会计教学中存在的问题及其改进建议 财务会计教学中存在的问题及其改进建议 兰玉琳[摘 要] 基于财务会计教学存在的教师素质不高、教学内容滞后、教学方法单一、实践教学环节薄弱等突出问题，提出改进建议：完善培养機制，优化教师素质；贴近专业实际，拓展教学内容；深化教法研究，丰富教学方法；调整理实比例，培养实践能力等，全面提升财务会计人才培养质量。[关 键 词] 财务会计；问题；改进[] G712 [文献标志码] A [] 2096-0603（2017）07-0143-01财务会计是高职院校会计专业的核心...
兰玉琳
[摘 要] 基于财务会计教学存在的教师素质不高、教学内容滞后、教学方法单一、实践教学环节薄弱等突出问题，提出改进建议：完善培养機制，优化教师素质；贴近专业实际，拓展教学内容；深化教法研究，丰富教学方法；调整理实比例，培养实践能力等，全面提升财务会计人才培养质量。
[关 键 词] 财务会计；问题；改进
[] G712 [文献标志码] A [] 2096-0603（2017）07-0143-01
财务会计是高职院校会计专业的核心课程，财务会计教学效率直接关系到学生专业素质的发展与提升。目前，市场对会计专业人才需求加剧，高职院校作为会计人才培养的重要阵地，必须抓住时代发展机遇，审视财务会计教学中存在的突出问题，及时采取有效措施，不断改进财务会计教学，提升财务会计教学效率。
一、财务会计教学存在的突出问题
（一）财务会计教师素质不高
财务会计教师是教学的直接实施者，对学生财务会计学习直接产生影响，因此，教师的专业素质与综合素质至关重要。目前，不少教师教学缺乏创新意识，教学理念落后，教学方法单一，知识结构老化，这些都严重抑制了财务会计教学效率的提升，需要通过教师学习与 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 ，进一步优化教师专业素质，提升教师的综合素质。
（二）财务会计教学内容滞后
目前，大多数高职院校财务会计教学内容按照教材实施，教材在编排时，往往要保持相对的稳定性，这就造成财务会计教学内容的滞后，不能及时地更新教学内容。财务会计教学内容的滞后，导致最新的财务会计理论得不到体现，学生学习兴趣不浓。
（三）财务会计教学方法单一
教学方法体现出教师的专业素质，也是教师教学智慧的集中体现。目前，财务会计教学方法存在单一化现象，教师“一言堂”现象严重，先进的教学媒体得不到有效运用，学生在学习中缺乏思考，被动地接受知识，难以将所学的知识转化为自身技能。
（四）财务会计实践教学薄弱
高职院校财务会计专业具有很强的实践性，不仅需要教师夯实学生专业理论，还需要进一步提升学生实践能力。然而，财务会计教学中，往往重视理论教学，实践教学占比严重不足，直接导致学生实践运用能力的弱化，学生难以将所学的知识灵活运用到实践中。
二、财务会计教学改进建议
（一）完善培养机制，优化教师素质
高职院校要根据新时期财务会计教学的需要，进一步完善教师培养机制，优化教师专业素养，提升教师综合素质。教师队伍的培养要遵循援培结合的原则。
1.加强教师培训。高职院校要不斷对教师进行业务培训，通过专题培训、骨干教师讲座、网络学习与微学习等方式，既要通过学习机制，借助外力强制性促使教师进行学习，不断完善自我，又要促进教师自我学习，将学习内化为自我需求，提升专业素质。2.可以通过援引的方式，引进高素质教师，激活教师队伍活力。
（二）贴近专业实际，拓展教学内容
时代在发展，财务会计知识与理论也在不断发展、不断丰富，内涵越来越充实。这就需要高职院校财务会计专业要贴近专业实际，合理地拓展教学内容。
教师要加强市场调查与研究，及时把握财务会计的最新动态，将之有机渗透到财务会计教学中，这样才能有效弥补教材内容滞后的缺陷，丰富教学内容，使学生能够掌握最新的财务会计知识与技能，提升专业素质。
（三）深化教法研究，丰富教学方法
教学方法的优化不是一项简单的工作，需要教师在教学实践中不断探索，通过教学研究不断积累教学 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ，从而能够灵活地运用教学方法。
财务会计教师要进一步提升危机意识，认识到财务会计教学面临的严峻形势，增强教学研究主动意识。一方面，教师要善于发挥传统教学方法的优势，运用多媒体、 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 教学法、项目教学法、情境教学法等，带给学生丰富的学习体验。另一方面，教师还要具有开拓意识，积极推动学生自主学习，例如利用微课、慕课等，开展网络学习，建立起立体化财务会计教学体系。
（四）调整理实比例，培养实践能力
针对财务会计理论教学与实践教学占比失衡现象，教师要合理调整理论教学与实践教学比例，培养学生实践运用能力，提升学生运用理论解决实际问题的能力。
首先，教师要切实实施好实训教学。实训是实践教学的重要形式之一，教师要组织学生通过实训基地，强化学习体验，要利用现代软件技术，进行模拟实训，这样不仅可以节省实践学习资源，也使学生得到有效的锻炼。其次，开展好实践活动。教师要发挥好校企合作作用，为学生创造实践机会；要引导学生走向社会，参与社会实践活动，培养学生实践能力。
总之，财务会计教学要获得新发展，需要我们审视财务会计教学中存在的突出问题，采取有效的应对措施，优化教师素质，完善教学内容，丰富教学方法，给学生创造实践学习的机会，还要善于发挥考核机制作用，通过科学的考评，以评促教，以评促学，全面提升高职院校财务会计教学效率，为社会输送高素质财务会计人才。
Reference：
[1]尚红敏.财务会计课程教学存在的问题与对策[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2010（13）：186-187.
[2]孙联.高职《财务会计》课程的问题与改革对策[J].职业教育研究，2009（3）：98-99.
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