英语五种基本句型练习PPT精选文档

基本句型汉译英练习    主谓结构（S十V）本结构是由主语加不及物的谓语动词构成,常用来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示主语的动作。如：Thesunrises.主语可有修饰语---定语，如，Theredsunrises.谓语可有修饰语---状语，如，Theredsunrisesintheeast翻译练习:1.你应当努力学习。2.她昨天回家很晚。3.那天早上我们谈了很多。4.会议将持续两个小时。5.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。6.这种事情全世界各地每天都在发生。7.1919年，在北京爆发了“五.四”运动TheMayFourthMovement。8.每天八时开始上课。9.这个盒子重五公斤。10.五年前我住在北京。11.爱丽丝Alice很会游泳。12.约翰John的父亲昨晚去世了。13.秋天有些鸟飞到南方去。14.我的爷爷早晨起得很早。15.每天下午有许多学生到图书馆来借书。Checktheanswers:1.Youshouldstudyhard.2.Shewenthomeverylateyesterdayevening.3.Thatmorningwetalkedagreatdeal.4.Themeetingwilllasttwohours.5.Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.6.Thingsofthatsortarehappeningallovertheworldeveryday.7.TheMayFourthMovementbrokeoutinBeijingin1919.8.Classesbeginateighteveryday.9.Thisboxweighsfivekilos.10.IlivedinBeijingfiveyearsago.11.Aliceswimsverywell.12.John’sfatherdiedlastnight.13.Inautumn,somebirdsflytothesouth.14.Mygrandfathergetsupearlyinthemorning.15.Everyafternoonalotofstudentscometothelibrarytoborrowbooks.2．S十V十O主谓宾结构此结构是由主语+谓语+宾语构成。在此句式中V代表及物动词或及物动词词组(vt)，只有及物动词或及物动词短语才能且必须接宾语，因此后有宾语；宾语须是名词或相当于名词的成分。（名词，名词短语或代词）例如：eg:I saw a film .译：我看了一部电影。 （I是主语，saw是谓语，afilm宾语）eg:They took good care of the children译：他们把这些孩子照看得很好。(they是主语,tookgoodcareof是谓语,其中took是take的过去式，thechildren是宾语)说明：   此结构中的谓语动词如果是动词词组,分两种情况:1.及物动词+副词，2.不及物动词+介词即变成及物动词词组1.动词+副词：getin(收割),handin（提交，交进）动词+介词：persistin(坚持)，succeedin(在…成功)2.动词+副词：如，turnon(开),moveon（走开）,passon（传递）,puton（穿上）,haveon（穿着）.动词+介词：workon（从事于…）,operateon（在…上动手术）,agreeon（同意）geton（上车，上船）,rideon（骑上）有的含有介词at,for,from,into,of,with,to等的动介词组是不可拆分的。如，lookafter（照顾）,lookat（瞧）,lookfor（寻找）,belongto（属于）,referto（参考，提及）,thinkof（考虑，评价）,sendfor（派人去请）,carefor（喜欢）,sufferfrom（受…之苦）,dealwith(对付，应付),objectto（反对）,payfor（付…的钱）,等。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：动+副构成的短语动词，宾语是名词可以置中或置后，宾语是代词只能置中1.含有away,out,forward,up等副词的动副词组是可拆分的。如，Theycarriedouttheplansuccessfully.我们还可以说， Theycarriedtheplanoutsuccessfully.但我们只说  Astheplanwaspractical,theycarrieditoutsuccessfully.动副词组都可以这样用，如，pointout（指出）,carryout（执行）,putforward（提出）,workout（做出，算出）,findout（找出）,giveup（放弃）,giveaway（赠送，分发）,pickup（拣起）,putup（挂上）,等。Exercisepractice1.昨晚我写了一封信。Iwrotealetterlastnight.2.这本书他读过多次了。Hehasreadthisbookmanytimes.3.他们成功地完成了 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。(carryout)Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.4.你们必须在两周内看完这些书。(finishdoing)Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks.5.那位先生能流利地说三种语言。Thatgentlemencanspeakthreelanguagesfluently.6.我开窗户你在意吗？Doyoumindmyopeningthewindow?7.Jim还不会自己穿衣服。(dressoneself)Jimcannotdresshimself.8.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。IreceivedaletterfrommypenfriendinAustralia.9.我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。AllofusbelievethatJackisanhonestboy.10.他不知道说什麽好。Hedidnotknowwhattosay.11.他每天早晨洗冷水澡。(takeabath)Hetakesacoldbatheverymorning.12.他们高度赞扬了英雄的业迹。(singpraisefor)Theysanghighpraiseforthedeedsofthehero.翻译练习我不信任那个人。（believein)他指出了我的作文中的错误。(pointout)圣诞节我们将去看望外籍教师。(callon)你们必须在课后把练习本交上来。(handin)五分钟内我们是不可能解出这道题来的。(workout)这位护士会好好照顾你父亲的。(takegoodcareof)你在工作中可依靠他。(dependon)沸腾的水散发水蒸汽。(giveoff)写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。(goover)脱掉你的外套，离开前再穿。(takeoff)人们会把她找出来的。(findout)我们必须派人去请医生(sendfor)我不信任那个人。（believein)他指出了我的作文中的错误。(pointout)圣诞节我们将去看望外籍教师。(callon)你们必须在课后把练习本交上来。(handin)五分钟内我们是不可能解出这道题来的。(workout)Idon’tbelievein(介)thatman.Hepointedout（副）themistakesinmycomposition.OnChristmasDay,wewillcallon（介）ourforeignteachers.Youmusthandin（副）yourexercise-booksafterclass.Wecannotworkout（副）theprobleminfiveminutes.Checktheanswers这位护士会好好照顾你父亲的。(takegoodcareof)你在工作中可依靠他。(dependon)沸腾的水散发水蒸汽。(giveoff)写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。(goover)脱掉你的外套，离开前再穿。(takeoff,puton)人们会把她找出来的。(findout)我们必须派人去请医生(sendfor)Thenursewilltakegoodcareofyourfather.Youcandependon（介）himinyourwork.Boilingwatergivesoff（副）steam.Afterwritingacomposition,wemustgoover（介）it.Takeoffyourcoatandputiton（副）beforeyouleave.Peoplewillfindherout（副）.Wemustsendfor（介）adoctor3.S十V十P主系表结构说明：本结构是由主语+系动词+表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。P一般是形容词或名词或名词性质的短语，V是系动词,常见的系动词有（1）表示特征和存在状态的be,seem,feel,appear,look,smell,taste,sound.（2）表示状态延续的remain,stay,keep,continue,stand.（3）表示状态变化的become,get,turn,go,run,fall,come,grow.eg:He is handsome．译：他长得帅。(he做主语，is是系动词，handsome是形容词，做表语)eg:He isacleverboy。译：他是一个聪明的男孩（he是主语，is是系动词，acleverboy是名词短语〔不定冠词a/an+形容词＋名词单数〕，做表语）eg:The desk feels hard．译：书桌摸起来很硬。(Thedesk是主语，feel是系动词，hard是形容词)翻译练习：我的兄弟都是大学生。冬季白天短，夜晚长。布朗夫人看起来很健康。十五岁他就成为有名的钢琴家了。孩子们，请保持安静。Mybrothersareallcollegestudents.Inwinter,thedaysareshortandthenightsarelong.MrsBrownlooksveryhealthy.Attheageoffifteenhebecameafamouspianist.Children,keepquietplease.这本书是有关美国历史的书。她的工作是在幼儿园里照看儿童。他失业了。树叶已经变黄了。这个报告听起来很有意思。ThisbookisaboutthehistoryoftheUnitedStates.Herjobistolookafterthechildreninthenursery.Heisoutofwork.Theleaveshaveturnedyellow.Thereportsoundsinteresting.4.S十V十O十C 主谓宾补结构 说明:此结构由主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语构成。及物动词本身需要一个宾语外， 还需要一个名词，形容词，副词, 动词不定式，分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意念。宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。可以用做宾补的有，名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词。如，   Thesunkeepsuswarm.Iheardhimsinging.Youmustgetyourhaircut.We elected Li Yang our monitor.The news made us sad. She saw the thief steal into the shop .The teacher asked me to answer the question .I found the man stealing the money .I found my money stolen .用it做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足的后面，是英语常用句型.即主语+谓语+it+宾补+真正宾语如，Ifounditverypleasanttobewithyourfamily.特别提醒  A. 现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间是主动关系；过去分词为宾语补足语时,宾语与过去分词之间是被动关系。Wesawthethiefcaughtbythepolice.Peoplefoundthewaterpolluted.Iheardthegirlsingingintheclassroom.Inoticedalongqueueoutsidethebankwaitingforittoopen.Thenextmorningshefoundthemanlyinginbed,dead.Ioftenhearthissongsunginthestreet.B. 在let(让)，make(使得)，have（请，让，使得），see(看)，hear(听到)，watch(观看)，feel(感觉到)，listen to (倾听)，look at (看到)，notice(注意到)等动词后的宾语补足语如果为不定式， 则省掉”to”,但变为被动语态时， 则要带”to”.e.gThe teacher asked me to answer the question.We hear her sing next door.She is heard to sing next door.翻译练习：我们叫她Alice.他的父母给他取名为John.我们大家都认为他是诚实的。他们把门推开了。他们把小偷释放了。WecallherAlice.HisparentsnamedhimJohn.Allofusconsideredhimhonest.Theypushedthedooropen.Theyhavesetthethieffree.我们要使学校变得更美丽。他请我们参加做游戏。我要你把真相告诉我。卫兵命令我们立即离开。明天我要找人来修理机器。Wewillmakeourschoolmorebeautiful.Heaskedustojoininthegame.Iwantyoutotellmethetruth.Theguardsorderedustoleaveatonce.TomorrowI’llhavesomeonerepairthemachine.痛苦使得他叫喊起来。我们不会让她在晚上外出的。他每个月理一次发。我要请人把我的录音机修理一下。那可怕的声音把孩子们吓坏了Thepainmadehimcryout.Wewon’tlethergooutatnight.Hehashishaircutonceamonth.I’llgetmyrecordermended.Theterriblesoundmadethechildrenfrightened.她正在听人家讲故事。男孩子们都在看士兵们操练。我从来没看见这个字这样用过。他感到很难跟你交谈。Sheislisteningtosomeonetellingstories.Theboyswerewatchingthesoldiersdrilling.Ihaveneverseenthewordusedthatwaybefore.Hefeltitverydifficulttotalkwithyou.我想乘船去那里更舒服些。我认为有可能用另一种方法解题。学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。我认为与那个人谈话是无益的。Ithinkitmorecomfortabletogotherebyship.Iconsideritpossibletoworkouttheprobleminanotherway.Theschoolmadeitarulethatthestudentsshouldstandupwhenclassbegins.Ithoughtitnousetalkingwiththatman5.S十V十O1十O2 主谓双宾结构在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get等。eg:He gave me a book.(he是主语gave是谓语动词，是give的过去式，me是间宾，abook是直宾)===He gavea book to me．译：他给我一本书。eg:He brought me a pen.===He broughta pen to me．（brought是bring的过去式,译为“带来”）译：他带给我一枝钢笔。eg:Mother bought me a book===Mother boughta book for me.（bought是buy的过去式）译：妈妈给我买了一本书。 说明：此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）组成。如，Hebringsmecookieseveryday.Shemademeabeautifuldress.但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for,如，Hebringscookiestomeeveryday.Shemadeabeautifuldressforme.用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。用for侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise, return,send,show,teach,tell,write,ask,等。（需借助for的）buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order, sing,save,spare,等。翻译练习：1.Johnson先生去年教我们德语。 2.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。 3.Mary把钱包交给校长了。 4.请把那本字典递给我好吗？ 5.他把车票给列车员看。 6.这个学期我已经给父母写过三封信了MrJohnsontaughtusGermanlastyear.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.Maryhandedthewallettotheschoolmaster.Wouldyoupleasepassmethedictionary?Heshowedthetickettotheconductor.ThistermIhavewrittenthreeletterstomyparents.7.我父亲已经给我买了一辆新自行车。 8.RobinsonCrusoe给自己做了一只小船。 9.请你给我弄一本新的，好吗？10.我替你叫辆出租汽车好吗？11.新式机器将会为你节省许多劳动。Myfatherhasboughtmeanewbike.RobinsonCrusoemadehimselfaboat.Willyoupleasegetmeanewcopy?ShallIcallyouataxi?Thenewmachinewillsaveyoualotoflabour