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四年级下册必考20个知识点(超全解析及例题)

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四年级下册必考20个知识点(超全解析及例题)2023年整理——小学教学资料(word版)2023年整理——小学教学资料(word版)PAGE1/NUMPAGES82023年整理——小学教学资料(word版)四年级下册数学知识点归纳姓名:知识点一四那么运算加法各局部间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数减法各局部间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差乘法各局部间的关系:积=因数X因数因数=积÷另一个因数除法各局部间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商X除数有余数的除数各局部间的关系:被除数÷除数=商...

四年级下册必考20个知识点(超全解析及例题)
2023年整理——小学教学资料(word版)2023年整理——小学教学资料(word版)PAGE1/NUMPAGES82023年整理——小学教学资料(word版)四 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 下册数学 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 归纳姓名:知识点一四那么运算加法各局部间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数减法各局部间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差乘法各局部间的关系:积=因数X因数因数=积÷另一个因数除法各局部间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商X除数有余数的除数各局部间的关系:被除数÷除数=商……余数除数=〔被除数-余数〕÷商被除数=商X除数+余数知识点二四那么运算〔背诵〕加法、减法、乘法和除法统称四那么运算2、两个数合并成一个数的运算,叫做加数。3、两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。4、求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。5、两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。6、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右依次计算。7、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。8、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。注意:把分部算式写成综合算式时,数所在的位置不能改变。如:54÷6=923-9=147+14=21综合算式:7+〔23-54÷6〕〔23-54÷6〕+7错误知识点三0或1的运算〔默写〕1、"0"不能做除数;   字母 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示:a÷0错误2、一个数加上0,还得原数;字母表示:a+0=a 3、一个数减去0还得原数;  字母表示:a-0=a4、被减数等于减数,差是0;字母表示:a-a=04、一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0=05、0除以任何非0的数,还得0;字母表示:0÷a=0〔a≠0〕6、1乘任何数都得任何数;1×a=a7、被除数和除数相等时(0除外),商是1;a÷a=1〔a≠0〕8、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商。知识点四运算定律〔默写〕加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)〔连乘形式〕5、乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 或 a×(b+c)=a×b+a×c乘、加形式拓展:(a-b)×c=a×c-b×c 或 a×(b-c)=a×b-a×c乘、减形式6、连减:a—b—c=a—(b+c)7、连除:a÷b÷c=a÷(b×c)注意:前面是减号或除号时,添去括号都要变符号知识点五简便计算一〔默写或自己举例子〕一、常见乘法计算:25×4=10025×8=200125×4=500125×8=100011×4=44111×8=88816×5=80160×5=80012×5=60120×5=60018×5=90180×5=900二、加法交换律简算例子:三、加法结合律简算例子:50+98+50488+40+60=50+50+98=488+〔40+60〕=100+98=488+100=198=588乘法交换律简算例子:五、乘法结合律简算例子:25×56×499×125×8=25×4×56=99×〔125×8〕=100×56=99×1000=5600=99000六、含有加法交换律与结合律的简便计算:七、含有乘法交换律与结合律的简便计算:65+28+35+7225×125×4×8=〔65+35〕+〔28+72〕=〔25×4〕×〔125×8〕=100+100=100×1000=200=100000知识点六简便计算二〔默写或自己举例子〕乘法分配律简算例子:一、分解式二、合并式25×〔40+4〕135×12—135×2=25×40+25×4=135×〔12—2〕=1000+100=135×10=1100=1350三、特殊1四、特殊299×256+25645×102=99×256+256×1=45×〔100+2〕=256×〔99+1〕=45×100+45×2=256×100=4500+90=25600=4590五、特殊3六、特殊499×2635×8+35×6—4×35=〔100—1〕×26=35×〔8+6—4〕=100×26—1×26=35×10=2600—26=350=2574这样的 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 易混淆: 请注意看清符号                25×1225×32   25×〔4+8〕= 25×4×8                  = 25×4 +25×8 = 100×8                    = 100+200 = 800                      =300    应用乘法交换律和乘法结合律      此题应用乘法分配律注意:认真审题,先看形式的特点,再看数的特点进行简算。知识点七简便计算三〔默写或自己举例子〕一、连续减法简便运算例子:528—65—35528—89—128528—〔150+128〕=528—〔65+35〕=528—128—89=528—128—150=528—100=400—89=400—150=428=311=250二、连续除法简便运算例子:3200÷25÷46300÷〔90×3〕=3200÷〔25×4〕=6300÷90÷4=3200÷100=70÷2=32=35三、其它简便运算例子:256—58+44250÷8×4=256+44—58=250×4÷8=300—58=1000÷8=242=125红色的步骤是必须要写出来的。知识点八三角形〔第1条到第13条要背诵〕1、由三条线段围成的图形〔每相邻两条线段的端点相连〕叫做三角形。2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高,这条边叫做三角形的底。三角形只有3条高,每条高都有相对应的底。3、三角形具有稳定性。4、三角形任意两边之和大于第三边。任意两边之差小于第三边。〔看两条最短边的和、差就能判断〕;第三边的取值范围是:两边之差<第三边<两边之和5、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。6、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。7、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。8、每个三角形都至少有两个锐角;每个三角形都至多有1个直角;每个三角形都至多有1个钝角。9、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。10、三条边都相等的三角形叫等边三角形,也叫正三角形。〔3个角都是60°〕11、等边三角形是特殊的等腰三角形12、三角形的内角和是180°。13、四边形的内角和是360°〔多边形内角和=〔边数-2〕×180°〕14、用2个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。15、用2个完全相同的直角三角形可以拼成一个平行四边形、一个长方形、一个大三角形。16、用2个完全相同的等腰的直角的三角形可以拼成一个平行四边形、一个正方形。一个大的等腰的直角的三角形。知识点九小数的意义和性质〔第8、11条默写,其它要理解〕1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……2、每相邻两个记数单位间的进率是〔10〕。3、小数局部的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数局部的最低位是个位。个位和十分位间的进率是10。4、1dm=m=0.1m1cm=m=0.01m1mm=m=0.001m5、                      小数的数位顺序表整数局部小数点小数局部数位…万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位万分位…计数单位…万千百十一〔个〕十分之一百分之一千分之一万分之一…6、小数的读法:先读整数局部〔按照整数的读法〕,再读小数点,再读小数局部。小数局部要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0。7、小数的写法:先写整数局部〔按照原来的写法〕,再写小数点,再小数局部:小数局部要依次写出每个数字,而且有几个0就写几个0。8、小数的性质:小数的末尾添上"0"或者去掉"0",小数的大小不变。0.1m=0.10m=0.100m9、小数的大小比拟:〔1〕先比拟整数局部;〔2〕如果整数局部相同,就比拟十分位上数的大小;〔3〕十分位相同,就比拟百分位上数的大小;〔4〕以此类推,依次比拟每个相同数位上数的大小,哪个数大,这个分数就大。10、小数点的移动小数点移动要牢记,右移扩大〔×〕,左移缩小〔÷〕;移动一、二、三……位,是10、100、1000……倍,位数不够0补位。11、生活中常用的单位:重量单位: 1吨=1000千克;     1千克=1000克  长度单位: 1千米=1000米      1分米=10厘米   1厘米=10毫米  1分米=100毫米   1米=10分米=100厘米=1000毫米 面积单位: 1平方米=100平方分米       1平方分米=100平方厘米       1平方千米=100公顷=100000平方米         1公顷=10000平方米人民币单位: 1元=10角       1角=10分        1元=100分时间单位:1小时=60分钟1分钟=60秒12、小数的近似数〔用"四舍五入"的方法〕:〔1〕保存整数,表示精确到个位,就是要把小数局部省略,要看十分位,如果十分位的数字大于或等于5那么向前一位进一。如果小于五那么从十分位开始,把后面的全部舍去。〔2〕保存一位小数,表示精确到十分位,就要把第一位小数以后的局部全部省略,这时要看小数的第二位,如果第二位的数字比5小那么全部舍。反之,要向前一位进一。〔3〕保存两位小数,表示精确到百分位,就要把第二位小数以后的局部全部省略,这时要看小数的第三位,如果第三位的数字比5小那么全部舍。反之,要向前一位进一。〔4〕为了读写的方便,常常把不是整万或整亿的数改写成用"万"或"亿"作单位的数。改写成"万"作单位的数就是小数点向左移4位,即在万位的右边点上小数点,在数的后面加上"万"字。改写成"亿"作单位的数就是小数点往左移8位即在亿位的右边点上小数点,在数的后面加上"亿"字。然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。注意:一定先分级,改写和求近似数后一定要写单位。知识点十小数的加法和减法〔第1条背诵〕1、小数的加、减法要注意:小数点要对齐,也就是把数位对齐,得数的末尾有0,一般要把0去掉。2、整数的运算定律〔以及简便的方法〕在小数运算中同样适用。加法交换律和结合律2.3+0.99=2.3+〔0.9+0.1〕-0.1=2.3+1-0.1=3.23.64+2.5+1.5=3.64+〔2.5+1.5〕=3.64+4=7.643.64+2.5+1.36+7.5=〔3.64+1.36〕+〔2.5+7.5〕=5+10=153.55+1.99=3.55+〔1.99+0.01〕-0.01=3.55+2-0.01=5.5412-9.8=12-〔9.8+0.2〕+0.2=12-10+0.2=2-0.2=1.85-1.98=5-〔1.98+0.02〕+0.02=5-2+0.02=3+0.02=3.02减法的简便运算0.9+0.1=10.99+0.01=10.999+0.001=10.8+0.2=10.98+0.02=10.998+0.002=13.55+2-1.55-2=3.55-1.55+2-2=2+2-2=4-2=23.55-〔1.55+4〕=3.55-1.55+4=2+4=6=7.55-〔2.4+1.6〕=7.55-4=3.551.9+0.1=21.99+0.01=21.999+0.001=21.8+0.2=21.98+0.02=21.998+0.002=29.9+0.1=109.99+0.01=109.999+0.001=109.8+0.2=109.98+0.2=109.998+0.002=10知识点十一轴对称和平移轴对称轴对称图形的特点是:1、对应点到对称轴的距离相等。2、对应点之间的连线与对称轴垂直。画法:先找到对应点,然后把对应点连起来,轴对称图形画成实线。平移图形的平行移动简称平移。平移只是图形位置改变,不改变图形的形状和大小。平移是由平移的方向和平移的距离决定。图形中的每一个点都移动了相同的距离。画法:①先找到关键点,②确定平移的方向和距离,③找到关键点平移之后的对应点,④把找到的对应点用虚线连起来。知识点十一平均数和复式条形统计图1、平均数:将所有数字相加,再除以人数,便能求出平均数。〔1〕求平均数的方法:总数量÷总份数=平均数总数量=平均数×总份数总份数=总数量÷平均数〔2〕〔平均数〕能比拟好地反映一组数据的总体情况。也可以作为不同组比拟的一个标准。一组数据是可以有大有小的,不一定都是平均数。例如,同学们的平均身高是140厘米,不一定是每人都身高140厘米,可以有的同学是150厘米,有的是130厘米。2、复式条形统计图有纵向的,也有横向的,当数据的种类不多,但是每类数据又比拟大时,用横向统计图更方便。画图步骤:①整理数据,②画出横轴和纵轴,③确定横轴和纵轴表示的数据,④确定图例,⑤画直条,直条的宽度要一致,直条之间的间隔要相等,⑥写上标题知识点十二数学广角1、"鸡兔同笼"问题的解题方法 〔1〕列表法:从零开始猜想,或者从一半往两边猜想,直到脚数符合为止。 鸡/只876543345兔/只012345543脚/只161820222426262422〔2〕假设法  鸡兔同笼并不难,设鸡算出兔,设兔算出鸡。设鸡设兔全由你,结果正确你第一。①假设都是兔,那么, 〔4×总头数-实际脚数〕÷(每只鸡比兔少的脚数〔4-2〕)=鸡数         ② 假设都是鸡 ,那么, 〔实际脚数-2×总头数〕÷(每只兔比鸡多的脚数〔4-2〕)=兔数     〔3〕列方程法〔把一个的只数设为x,另一个的只数就是总头数减x〕。设鸡的只数为X,2X+4×〔总头数-X〕=脚的总数 设兔的只数为X,4X+2×〔总头数-X〕=脚的总数〔4〕画图法〔适用于数字较小的情况〕先画8个圆圈表示8个头。再为每条动物画两条腿,8只动物只用完16条腿,还多出10条腿。把剩下的10条腿用完,要给其中的5只动物各添2条腿,这5只就是兔子,另外的3只就是鸡。
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分类:小学语文
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