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小数的意义和性质综合例题和思维拓展

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小数的意义和性质综合例题和思维拓展小数的意义和性质综合例题和思维拓展射阳实小吴海峰2014.10精选PPT 小马虎在读一个小数时,没有看到小数点,结果读成了八万零九,原来的小数要读两个零,原来的小数是多少?精选PPT 用2、6、9这三个数和小数点组成小数,最多能写几个小数?请分别写出这些小数。精选PPT 牛牛在读一个小数时,把小数点看错了,读成了七千二百点四。原来的一个小数要读两个零,原来的小数是多少?精选PPT 用0、0、3、6和小数点组成符合下面要求的小数(1)一个零都不读的一位小数;(2)只读一个零的两位小数;(3)读出两个零的三位小数。精选...

小数的意义和性质综合例题和思维拓展
小数的意义和性质综合例题和思维拓展射阳实小吴海峰2014.10精选PPT 小马虎在读一个小数时,没有看到小数点,结果读成了八万零九,原来的小数要读两个零,原来的小数是多少?精选PPT 用2、6、9这三个数和小数点组成小数,最多能写几个小数?请分别写出这些小数。精选PPT 牛牛在读一个小数时,把小数点看错了,读成了七千二百点四。原来的一个小数要读两个零,原来的小数是多少?精选PPT 用0、0、3、6和小数点组成符合下面要求的小数(1)一个零都不读的一位小数;(2)只读一个零的两位小数;(3)读出两个零的三位小数。精选PPT 一个小数,百位上是一位数中最大的奇数,十分位上的数既不是素数也不是合数,百分位是最小的合数,其余位上是0,这个数是( ),读作( )精选PPT 一个小数,百位上是最小素数与最小合数的乘积,十位上是所有偶数的公因数,个位上的数既不是正数也不是负数,十分位上一个计数单位也没有,百分位上是2和3的最小公倍数,这个小数是多少?精选PPT 一个小数的整数部分是7,小数部分各个数位上的数字之和是15,而且小数部分各个数位上的数字各不相同。这个小数可能是多少?精选PPT 在一个整数的末尾添上一个0,这个数就比原数大了720。原数是多少?把它改写成用百分之一作单位的数是多少?精选PPT 在一个整数的末尾去掉一个0,这个数就比原数小了720。原数是多少?精选PPT 在一个整数的末尾添上一个0,这个数就比原数大了810。原数是多少?精选PPT 用2、5、8、0这四个数字和小数点可以组成多少个三位小数?按从小到大的顺序排列,2.508排在第几个?精选PPT 一个三位小数,用“四舍五入”法取近似数后是6.0这个数最小是多少?最大是多少?精选PPT 在100米比赛中,刘伟跑了15.32秒,张强跑了16.2秒,李勇跑了15.37秒,王刚跑了16.04秒(  )跑得最快,(  )是亚军,(  )是第三名。精选PPT 在一次航模飞行比赛中,航模飞行时间为:张红18.3秒,王宁16秒,李军17.03秒,周涛17.93秒,王芳16.49秒,李强18.29秒,刘伟19.05秒。冠军是()亚军()季军()精选PPT 一个数改写成用“亿”作单位的数后,整数部分的最高位是百位,原来这个数的整数部分有几位数?精选PPT 一个数改写成用“万”作单位的数后,整数部分的最高位是十位,将这个数改写成用“亿”作单位的数,需要再添加几个“0”?精选PPT 把0.69万改写成用“一”作单位的数。把2.8亿先改写成用“一”作单位的数,再改写成用“万”作单位的数。精选PPT 一个两位小数精确到十分位后,得到的近似数是5.8,这个两位小数可能是多少?最大是多少?最小是多少?精选PPT 一个三位小数,四舍五入到百分位后是5.00,这个三位小数最大是多少?最小是多少?精选PPT 一个三位小数,保留一位小数是10.0,这个三位小数最小是多少?最大是多少?一个三位小数保留两位小数是10.00,这个三位小数最小是多少?最大是多少?精选PPT 一个小数的整数部分是4,小数部分各个数字之和是18,而且小数部分各个数位上的数字都不同,符合条件的最大的数是多少?最小是多少?精选PPT
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