物态变化
知识点
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：温度温度计
1、在用温度计测热水的温度时，若测量时温度计的玻璃泡接触容器底或容器壁，则测量值与实际值相比( )
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法确定
2、冬天乌苏里江气温可达到－50℃，河面结冰，冰面下的河水仍然在流动，则流水与冰面交界处的温度为（ ）
A．－50℃ B．低于0℃，高于－50℃ C．0℃ D．无法判断
3、某体温计的示数是38℃，粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是：（ ）
A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃
4、在很冷的地区使用酒精温度计而不用水银温度计，其原因是：（ ）
A．固态水银比固态酒精的熔点高 B．固态水银比固态酒精的熔点低
C．液态水银比液态酒精的凝固点高 D．液态水银比液态酒精的凝固点低
5、一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是96℃在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等．若用此温度计去测量冰水混合物温度时，则示数是 ( )
A．0℃ B．2℃ C．4℃ D．6℃
6、两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（ ）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
7、甲、乙两只准确的水银温度计，甲的玻璃泡容积比乙的大，两只温度计细管的内径相等，若以℃为单位，当周围温度改变时（ ）
A．甲的水银柱长度的变化比乙的大，因此甲的读数比乙的大
B．甲的水银柱长度的变化比乙的小，因此甲的读数比乙的小
C．甲的水银柱长度的变化比乙的大，但读数仍与乙的读数相同
D．甲、乙水银柱长度的变化相同，因此两温度计读数相同
8、严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面的鱼儿人在游动，为了测出冰下水的温度，徐军同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室用温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是（ ）
A．用线将温度计栓牢从洞口放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数
B．取已塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞口放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度
C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中。再将瓶拴住从洞口放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数
D．手拿着温度计，从洞口将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数
9、如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据气体的 来测量温度的；
（2）若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是A点两侧的两点，则A处的温度是 。
（3）若用该温度计测量教室的温度，则液柱可能会停在 （B/C）附近
知识点：汽化液化
1、在“观察水的沸腾”的实验中
（1）请指出他们在实验中两个错误之处： ， 。
（2）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有(写出两种)：________、____ __.
（3）如图（甲）（乙）所示，图 是水沸腾时的情况。此时气泡﹍﹍﹍，声音 ﹍。
（4）如下表是本实验过程中不同时刻温度
记录
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则该地水的沸点为 ℃，当地的大气压 1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”
(5)在“观察水的沸腾”实验中，可以看到沸腾现象在液体的 同时发生，水在沸腾过程中需要__________热，但温度 。
（6）用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如题13 图中图线a 所示，若其它条件不变①仅增加水的质量；②仅增大液面大气压强；③既增加水的质量，同时减小液面大气压强，则三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应 、 和
（7）小明发现不同小组测得的水沸点并不相同，有的是97℃，有的是98℃，是温度计不准吗？请你检验一下。
2、如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b，过一会儿可明显看到（ ）
A．a、b两块玻璃外侧均有小水珠 B．a、b两块玻璃内侧均有小水珠
C．a块玻璃内侧，b块玻璃外侧有小水珠 D．a块玻璃外侧，b块玻璃内侧有小水珠
所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度．临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的底于常温，如氧是-119℃，氢是-240℃，所以我们时常认为它们是气态的．由以上知识可知：
（1）使气体液化的方法有______和______．但对于某些气体，只使用______的方法是不行的，先要______．
（2）氧气和氢气的混合物，采用降温液化的方法分离，首先液化的是______．
（3）氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃，氦气的沸点是-269℃，采用液化空气提取这些气体．当温度升高时，液化空气汽化，首先分离出来的是______．
（4）液化石油气是通过加压的方法以液体的形式储存到钢瓶中．居民在使用中发现，冬天使用瓶装液化气，当接近用完还剩余少量液体时，早晚烧饭时即使将阀门拧到最大，煤气灶阀门也开到最大，火力也很小，只有中午使用时火力才较为正常．有关这一现象的说法正确的是（ ）
A、早晨和晚上温度较低，瓶内液体不能蒸发
B、冬天充的液化气杂质较多，用于燃烧的气体所占比例降低
C、中午温度高，液气燃烧效果比早晚好，因此火力大
D、中午气温比早晚要高，瓶内液体蒸发加快，供气速度加快．
3、炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，洒湿了路面．这时你会感到更加闷热．产生这种感觉的主要原因是（ ）
A．洒水车中的水经过曝晒，内能增加，温度很高
B．洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发
C．地面上的水反射了阳光，使身体得到更多的热量
D．水蒸发时把地面的热带到了人的身上
知识点：熔化凝固
1、同学们在研究冰的熔化特点实验中：
(1)如图20图甲是小明用“水浴法”做冰的熔化实验装置，待冰完全熔化后，小明又持续加热了一段时间，当温度计示数维持100℃不变（外界气压为一个标准大气压）时，试管中的水 （选填“沸腾”或“不沸腾”）．
(2)图乙是小明得到的实验图像，由图像可知：实验过程中，冰熔化时，吸收热量，温度 ，内能 。熔化经历的时间是 min。
(3)同一实验室其他小组的一个同学却发现，他们所用的温度计放在冰水混合物中时示数是4℃；放在沸水中，示数是94℃．用此温度计测得一杯水的温度为３１℃是否可信？ ．（选填“可信”或“不可信”）
2、用如图4甲图所示装置探究“萘熔化时温度的变化规律”。请回答下列问题：
（1）将装有萘试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管 ，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 （填序号），是经 （填物态变化）形成的
（4）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。从图象中可看出，萘是 （选填“晶体”或“非晶体”），第20min物质处于状态 ，从开始熔化到完全熔化，大约持续了 min。
（5）萘的熔点是 ℃。萘熔化过程 热。温度 ，通过 的方式 内能。
3、如图所示是表示某一物质熔化时温度（T）随时间（t）变化的图像。由图像可知（ ）
A．AB段物质的温度不断升高，说明物质的熔点不断升高
B．BC段物质的温度不变，说明物质有一定的熔点
C．BC段物质的温度不变，说明该段时间内物质不吸热
D．物质熔化过程的时间为30min
4、如图是对100g冰加热过程中的温度随时间变化的图线。图中＿＿＿段表示冰的熔化过程，熔点为＿＿＿℃；DE段物质温度为＿＿＿，这是一个＿＿＿热过程。
同学们在做实验时又想到：质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是否相同呢？于是他们在相同的烧杯中分别装上了100g的冰和萘，用同样的酒精灯加热,并用表测出它们熔化过程所用的时间，记录的数据如表所示。
分析实验数据,可以得出结论：质量＿＿＿的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是＿＿＿的。
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，他们知道为了表示晶体的这种性质，物理学中引入了熔化热这个物理量。仿照比热容的定义，可知：＿＿＿的某种晶体熔化成同温度的液体时_＿＿＿的热量，叫做这种晶体的熔化热，用字母λ表示。请你算出：烧杯中的冰从图中的B点加热到C点共吸收的热量是＿＿＿J。
知识点：升华凝华
1、为了验证装在试管里的固态碘受热升华，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将试管浸入热水槽中，如图乙所示，两试管都会出现碘蒸气。已知：碘的熔点是114℃、沸点是184℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃。下列说法正确的 （ ）
A．固态碘受热后，碘的内能增加，碘分子热运动减慢 B．碘升华是从液态变气态
C．给碘加热的过程利用了热传递 D．更合理反映碘升华的是实验甲
2、不能证明空气中存在水的是（ ）
A放在空气中的饼干会变软
B夏天从冰箱中取出的冰啤酒外壁上会出汗
C夏天从冰箱中取出的冰棍周围有白雾
D打开热水瓶盖，瓶口出现“
3、你知道雪是如何形成的吗？天空中的云是由水汽、小水滴和小冰晶组成，随着温度变化，小水滴逐渐凝结成小冰晶，小冰晶逐渐增多增大；同时水汽遇到小冰晶也会吸附在小冰晶上，使小冰晶继续增长；当小冰晶增大到能够克服空气的阻力和浮力时，便落到地面，这就是雪花。在由云形成雪整个物理过程中，物态变化有（ ）。
A.凝固、升华；B.融化、凝华；C.凝华、液化D.凝固、凝华
图20
图4
图甲
图乙
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