2019届中考地理学业水平考试考试说明+模拟测试试题

2019届中考地理学业水平考试考试说明+模拟测试试题 Ⅰ.考试性质 初中地理学业考试是水平考试，目的是让绝大多数学生通过考试，达到学业考试合格并能体现不同等级水平，实现地理教学目标的达成并培养初中学生的地理核心素养。 Ⅱ．命题指导思想 1、 命题依据 依据教育部《全日制义务教育地理课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 （2011）》，教育部《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》，依据2015年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，依据《中国学生发展核心素养》，依据义务教育教科书《地理》（湖南教育出版社）及本考试说明。 二、命题原则 1.基础性原则。突出考查地理学科的基础知识、基本技能，注重学科基本思想和学习方法的考核，考查初步应用地理知识解决问题的能力。难易适当，不出偏题和怪题。 2.导向性原则。立足基础，注重能力，发挥考试的导向功能，引导教师教学方式和学生学习方式的转变，推进素质教育。创设探究性和开放性试题，培养学生创新精神和实践能力。 　　3.思想性原则。融入科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，体现热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想的教育内容。 4.生活性原则。加强试题与社会和学生生活的联系，设置贴近学生生活的试题情境，体现生活中有用的地理。 5.科学性原则。内容科学、严谨，文字简洁、规范，答案准确合理，使试卷具有较高的信度和效度。 Ⅲ．考试内容和要求 一、考试要求 根据课程标准的要求，考试目标分为知道、记住、理解、应用四个层次。“知道”，是指对地理事物及空间分布获得感性的初步认识，能说出它的要点和大意；“记住”，是指地名和数据要求记忆，会把地名落实到地图上，并能在有关问题中识别它们；“理解”，是对地理概念、地理原理、地理事物的特点、成因、分布和变化有规律性的认识，能用自己的语言表述或解释，并能用以解释简单的地理现象；“应用”，除了包含“理解”的要求外，应该具有灵活运用所学知识，对一些地理事物和现象，进行判断、比较、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和综合的能力。 上述四个层次的考试要求，由简单到复杂，由低级到高级，前一个层次是后一个层次的基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求。 试题重视在实际情景中考查学生对基础知识的理解和掌握；注重考查学生应用地理工具和主要地图的能力；注重考查学生在实际生活中应用地理知识、解决地理问题的能力；注重考查学生利用图、表、文字等资料提取信息、分析地理问题的能力；注重考查学生描述地理事物的能力；注重考查学生准确回答地理问题的能力；注重考查学生的地理学习能力及地理实践能力。 二、考试内容 地 球 与 地 图 （一）地球与地球仪 考 试 内 容 考 试 要 求 地球的形状和大小 1．知道地球的形状，并会用证据证明 2．记住地球的大小，用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 3．知道人类认识地球形状的过程 地球仪 1．知道地球仪是地球的模型 2．运用地球仪，说出地轴、两极、赤道、经线、经度、纬线、纬度、本初子午线以及经度与纬度的划分 3．记住东西半球和南北半球的划分，低、中、高纬度的划分 4．会根据经纬线定方向，会用经纬网确定地球上任意地点的位置 5．学会简单换算不同地点的时间 地球的自转 1．记住地球自转的方向和周期 2．会用地理现象说明地球的自转 地球的公转 1．记住地球公转的轨道、方向和周期 2．会用地理现象说明地球的公转 3．知道昼夜长短的变化和四季的形成 地球上的五带 1．记住南北回归线和南北极圈 2．记住五带的名称和范围 3．知道五带内昼夜长短的变化情况 （二）地 图 考 试 内 容 考 试 要 求 地图上的比例尺、方向、图例和注记 1．知道地图上比例尺的表示方法 2．知道比例尺大小及其意义 3．知道地图上表示方向的方法，会在地图上判断方向 4．能根据常用图例，正确识别地理事物并会量算其距离 5. 根据需要选择常用地图，并会查找所需要的地理信息。 在地图上表示地形的方法 1．理解海拔和相对高度 2．知道等高线、等深线、等高线地形图、地形剖面图 3．会判读等高线地形图和地形剖面图并简单绘制 世 界 地 理 （三）世界的海洋和陆地 考 试 内 容 考 试 要 求 世界的海陆分布 1．知道大陆、半岛、岛屿、大洋、海峡 2．记住七大洲和四大洋及分布 3．知道各大洲间界限和各大洋间的联系 世界的地形 1．知道五种陆地地形形态特征 2．知道世界的主要山脉、高原和平原 3．知道海底地形概况和大陆架的经济意义 海陆变迁 1．知道地表形态是不断变化的 2．知道板块构造学说的基本观点 3．知道火山带和地震带的分布与板块运动的关系 4．知道板块运动对地形的影响 （四）世界气候 考 试 内 容 考 试 要 求 天气和气候 1．知道天气和气候的区别 2．会分析天气、气候与人类生活、生产的关系 3．会看简单的天气预报及空气质量图 气温与降水 1．知道气温及其测定方法 2．理解气温的日变化和年变化及与人类的关系 3．会阅读并绘制气温曲线图和等温线图 4．会判读世界年平均气温分布图 5．知道降水的类型、过程及与人类生活的关系 6．知道影响降水量分布的因素 7．会阅读并绘制降水柱状图、等降水量线图 8．知道气候资料的表示方法 影响气候的主要 因素 1. 理解地球形状、地球运动、海陆分布、地形地势对气候的影响 2. 理解气候与人类活动的关系 世界主要气候类型 1. 知道世界主要气候类型并会判别 2. 知道世界主要气候类型的分布概况 3. 理解世界主要气候类型的主要特征 （五）世界的居民 考 试 内 容 考 试 要 求 世界的人口 1．理解世界人口的增长状况 2．知道世界人口分布的特点及其与环境的关系 3．理解世界的人口问题 世界的人种 1．知道三大人种的特征 2．记住三大人种的主要分布地区 语言和宗教 1．知道世界主要语言及分布地区 2．知道世界三大宗教、建筑特色及分布地区 世界的聚落 1．知道城市聚落和乡村聚落形态 2．理解聚落与自然环境的关系 3．知道保护世界文化遗产的意义 （六）地区发展差异 发展中国家 与发达国家 1． 知道不同类型的国家 2． 知道发达国家与发展中国家的分布特点 3． 理解发达国家与发展中国家的发展差异 国际合作 1．知道经济全球化的重要意义，用实例说明加强国际经济合作的重要性。 2．知道重要的国际组织及总部所在地 （七）认识区域 认识大洲 1． 知道亚洲与欧洲的自然、人文地理特征 2． 知道非洲的自然、人文地理特征 3． 知道美洲的自然、人文地理特征 4． 会运用图表资料分析一个大洲的自然、人文地理特征 5． 理解一个大洲内自然、人文要素及与人类活动间的相互关系 了解地区 1． 知道东南亚的自然、人文地理特征 2． 知道南亚的自然、人文地理特征 3． 知道西亚的自然、人文地理特征 4． 知道欧洲西部的自然、人文地理特征 5． 知道两极地区的自然环境特征及科学考察和环境保护的重要性 6． 会运用图表资料分析一个区域的自然、人文地理特征 7． 初步理解区域发展、区域特色与地理环境之间的关系 走近国家 1． 知道日本的自然、人文地理特征 2． 知道埃及的自然、人文地理特征 3． 知道俄罗斯的自然、人文地理特征 4． 知道法国的自然、人文地理特征 5． 知道美国的自然、人文地理特征 6． 知道巴西的自然、人文地理特征 7． 知道澳大利亚的自然、人文地理特征 8． 理解国家发展、民俗特色等与地理环境间的关系 9． 理解国家间经济、贸易、文化等之间的联系 中 国 地 理 （一）疆域与人口 考 试 内 容 考 试 要 求 中国的疆域 和行政区划 1．记住我国的地理位置并会 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 其特点 2．记住我国领土面积及疆域范围 3．记住我国陆上临国和隔海相望的国家 4．记住我国濒临的海洋、主要半岛、岛屿和海峡 5．知道我国领海、内海及管辖的海域范围 6．知道我国三级现行行政区划 7．记住我国省级行政区的名称、简称、行政中心及区域位置 中国的人口和民族 1．记住我国目前的人口数量及增长趋势 2．知道我国人口密度及分布特点并试分析其原因 3．理解我国的人口政策 4．知道我国是一个多民族的国家 5．知道我国民族的分布特征及主要民族的风俗习惯、文化传统 （二）自然环境与自然资源 考 试 内 容 考 试 要 求 中国的地形 1． 记住我国地形、地势的主要特征，理解地形地势对自然、人文环境的影响 2． 记住我国主要地形区的特点与分布，理解其对人类活动的影响 中国的气候 1． 记住我国主要的气候特征 2． 理解我国气温和降水的地区差异及原因 3． 知道我国的特殊性天气、成因及影响 4． 知道我国是一个旱涝灾害频繁的国家 5． 理解天气与气候对人类生活、生产的影响 中国的河流 1． 知道内、外流河流的有关概念与范围 2． 理解我国河流水文特征的地区差异及原因 3． 知道我国湖泊的分布与主要湖泊的变迁对环境的影响 4． 知道长江水系特征及治理与开发利用 5． 知道黄河水系特征及治理与开发利用 自然资源概况 1． 记住自然资源的概念及主要类型 2． 知道我国自然资源的特点并正确评价 3． 会利用图文资料分析一个区域某种资源的变化情况 土地资源 1． 知道我国土地资源的特点、类型及其分布 2． 理解合理利用与保护土地资源的意义 水 资 源 1． 理解水资源的有限性及我国水资源的现状 2． 知道我国水资源时、空分布不均及解决措施 3. 结合实例，理解跨区域调水的必要性 4. 知道节约用水与保护水资源的重要性 海洋资源 1. 知道海洋资源的类型与分布 2. 理解保护海洋资源的重要意义 （三）经济与文化 考 试 内 容 考 试 要 求 经济发展 1．知道农业的概念、理解我国农业的地区差异与原因 2．知道我国农作物和畜牧业的分布与变化 3．理解我国农业发展方向与因地制宜安排农业生产 4．理解我国主要农业部门布局与环境之间的关系 5．知道工业的概念，理解我国工业的空间分布与影响因素 6．理解高新技术产业在工业发展中的地位与发展状况 7．知道高新技术产业的发展与分布 8．知道现代交通运输业的主要方式及其特点 9．运用地图说出我国的主要交通线路及交通枢纽的分布 10．会选择合适的运输方式，会使用铁路客运时刻表 文化特色 1． 知道我国民居、服饰、饮食的地方特色 2． 理解自然环境对文化的影响 3． 结合资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响 （四）地域差异 考 试 内 容 考 试 要 求 四大地理区域的划分 1．理解秦岭——淮河线在我国的地理意义 2．知道我国四大地理区域的划分与范围 3．理解我国四大地理区域差异及其对生产、生活的影响 北方地区和南方地区 1．知道南、北方的自然地理特征与差异 2．理解南、北方自然地理环境对生产、生活的影响 西北地区和青藏地区 1．知道西北地区的自然地理特征 2．理解西北地区自然地理环境对生活、生产的影响 3．知道青藏地区的自然地理特征 4．理解青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响 （五）认识区域 考 试 内 容 考 试 要 求 位置与分布 1． 运用地图学会描述及评价东北地区的地理位置 2．在地形图上识别东北地区的主要地形类型，并描述其地形特征 3．运用地图与气候统计图表分析归纳东北地区的气候特征 4．运用地图和其他资料分析归纳东北地区人口、城市的分布特点 5．运用地图和其他资料说出东北地区的产业结构与产业布局特点 6．举例说明东北地区自然地理要素的相互作用和相互影响 联系与差异 1．了解香港地区的自然、人文地理概况，举例说明祖国内地与香港经济发展的相 互促进作用 2．了解澳门地区的自然、人文地理概况，举例说明祖国内地与澳门经济发展的相 互促进作用 3．了解珠江三角洲地区的自然、人文地理概况，分析说明外向型经济对珠三角地区经济发展的影响 4．了解长江三角洲地区的自然、人文地理概况，分析说明长江在长三角区域发展 中的作用 环境与发展 1．了解北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，举例说明其城市建设成就 2．了解台湾省的自然、人文地理特征，分析其自然地理环境和经济发展特色，说明台湾是祖国神圣不可分割的领土 3．了解新疆地区的自然、人文地理环境，分析说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性 4．了解贵州省的自然地理概况，分析该省内存在的自然灾害与环境问题，理解该省环境保护与资源开发利用的成功 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 5．了解黄土高原地区的自然地理概况，分析说明区域发展对生活方式和生活质量的影响 6．了解中国的基本国情与区域特色，理解中国改革开放与可持续发展的必由之路 Ⅲ．考试形式与试卷结构 1．考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为60分钟。 2．试卷结构：试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分50分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为综合题，题型包括填表、绘图、图表分析、材料分析、问题 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、问题探究、地理预测、简答等。 3．内容比例：地球和地图约占15%；世界地理约占40%；中国地理约占45% 4．试题易、中、难的比例为6：2：2 绝密★启用前 试卷类型：A 泰安市二〇一八年初中学生学业考试 地理（样题） 2017.12 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至6页，满分50分。考试时间60分钟。 注意事项: 1．答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员将本试题和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题 共15分） 每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案。每小题1分，共15分。 我国古人发明的二十四节气，被誉为中国古代“第五大发明”。2016年11月30日，联合国教科文组织将其列入人类非物质文化遗产代表作名录。下图示意不同节气地球在公转轨道上的位置。读图完成1～2题。 1.“二十四节气”划分的依据是 A.以地球绕太阳公转周期划分的 B.以地球绕地轴自传周期划分的 C.以月相的阴晴圆缺变化周期划分的 D.以地球上的山川变化现象划分的 2.申遗成功当日，我国正处于哪两个节气之间 A.清明—谷雨 B.寒露—霜降 C.小雪—大雪 D.小寒—大寒 气温随海拔升高而降低，一般每升高100米，气温下降0.6℃。图2表示我国某地等高线地形图。读图，完成3～4题。 3.图中四条虚线表示山脊的是 A．① B．② C．③ D．④ 4.若C地气温为18℃，那么图中海拔最高点的气温约为 A．14℃ B．15℃ C．16℃ D．17℃ 2017年5月28日，斯里兰卡发生特大洪水和山体滑坡，损失重大，中国政府提供1500万元紧急人道主义援助物资，右图为斯里兰卡略图。读图完成5～6题。 5．斯里兰卡的地形地势特征是 A．平原、山地为主，中部高四周低 B．平原、山地为主，中部低四周高 C．高原、盆地为主，中部高四周低 D．高原、盆地为主，中部低四周高 6．斯里兰卡东、西部地区雨季出现的时间不同，主要原因是 A．纬度差异较大 B．盛行风的季节变化 C．距海远近不同 D. 海拔高度相差较大 读七大洲示意图，完成下题 7．下列对大洲主要特点的描述正确的是 A．①大洲地形以高原山地为主，地势起伏大，中部低四周高 B．③大洲有“地球之肺”、桑巴、足球文化著名，西临大西洋东临太平洋 C．⑤大洲既有广阔的冰原景观，又地处南半球之巅 D．④大洲有发达的经济，联合国总部、多元文化和移民国家，西部地势低东部地势高 下列国家和地区自然环境差异显著，历史文化、经济发展各不相同。据此完成8～9题。 8．下列关于上述国家和地区自然环境的叙述正确的是 A.甲地区平原面积广大，水资源丰富 B.乙地区位于板块交界处，多火山、地震 C.丙国东临太平洋，以温带季风气候为主 D.丁国主要以温带海洋性气候为主 9．下列关于上述国家和地区经济发展的叙述正确的是 A.甲地区是世界最大的热带经济作物生产基地 B.乙地区广泛种植水稻、小麦、玉米等粮食作物 C.丙国重工业和航天工业发达 D.丁国工业主要进口工业制成品 三沙市位于南海，隶属海南省，是我国纬度最低的城市，下辖西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域。三沙市人民政府驻地永兴岛，其面积有2.1平方千米。长期以来，水资源短缺是困扰永兴岛发展的重要问题。由于近年采取了一些措施这一问题才有所改善。读三沙市位置示意图，完成10～11题。 10．永兴岛为解决淡水不足问题所采取的主要措施可能有 ①岛内跨流域调水 ②节约用水和循环用水 ③收集雨水 ④人工降水 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11．根据上右图分析，小明暑假从广东沿海某中学到距离583公里的三沙市人民政府驻地永兴岛旅游，最经济的方式是 A．公路 B．空运 C．铁路 D．水运 2011年以来，我国先后对计划生育政策做出“双独二孩”“单独二孩”和“全面二孩”的调整。下图示意1987-2015年我国人口总数及人口自然增长率变化。据此完成12题。 12．下列叙述，正确的是 A．1987-2015年我国人口数量变化特征为迅速增长 B．2011年以来我国调整计划生育政策主要是为了提高人口综合素质 C．1987-2015年我国人口自然增长率总体呈上升趋势 D．2011年以来我国调整计划生育政策主要是为了缓解人口老龄化问题 2017年4月1日中共中央、国务院决定设立的雄安新区，是继深圳特区和浦东新区之后又一具有全国意义的新区。雄安新区规划建设以特定区域为起步区先行开发，起步区面积约100平方千米，中期发展区面积约200平方千米，远期控制区面积约2000平方千米。读右图结合所学区域地理知识，完成13～14题。 13.与上海浦东新区和深圳经济特区相比，雄安新区 A．空气湿度更大 B．发展空间更广 C．人口素质更高 D．交通条件更优 14.雄安新区主要 A．集中疏解北京市非首都功能 B．探索传统工业区优化开发新模式 C．培育珠三角创新发展新引擎 D．优化长三角城市布局和空间结构 我国是水土流失较严重的国家，水土流失状况受地形、气候、土壤等自然因素和人类活动的综合影响。下图为“黄土高原坡面生态建设图”，据图完成15题。 15.图中①②③三地的生态建设活动，合理的是  A．①修筑挡土坝     ②修筑梯田     ③种植优质牧草 B．①修筑梯田       ②退耕还林还草   ③修筑挡土坝 C．①开挖鱼塘      ②打坝淤地     ③种植山杏 D．①开挖鱼塘      ②种植谷子     ③建设人工草场 第Ⅱ卷（非选择题 共35分） 16.泰安市某校初二学生利用暑假组织“探究家乡生态美”的实践活动。下图是同学们实地测量并绘制的该市某区域示意图和基地附近等高线地形图。根据资料，回答下列问题。（6分） （1）图中比例尺用数字式表达为 。 （2）据图可知，丙村庄位于甲村庄的 方向。 （3）该区域的村庄分布规律为 。 （4）同学们发现实践基地正好位于 边缘，为提醒游客注意安全，他们设立了警示牌：此处危险，请勿靠近！ （5）甲、乙、丙、丁四村需要合村并点，选择的最佳位置是 村。因为该村 。 17.“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。“一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略，对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗，是国际合作的新平台。读图回答下列问答。（6分） （1）2月1日某中国商船队沿“海上丝绸之路”开始了商贸之旅：在途经甲地补给物资时，遇到了很多中国游客，该地吸引中国游客的优势条件是： 。 （2）船队行至乙地补给时，看到当地居民多穿白色长袍，他们大多信仰__________（宗教），当地“水比油贵”的原因是： 。 （3）由连云港通往鹿特丹的“新亚欧大陆桥”这一陆上通道，从连云港到西安的铁路干线是 线，在开往鹿特丹的途中经过的A和B两地气候差异显著，造成这种差异的主要影响因素是 。 （4）“陆上丝绸之路”的“中欧班列”从国内出发了：满载藏毯、枸杞、青稞酒的集装箱整装待发，这批货物最有可能从哈尔滨、苏州、西宁三个城市中的 （城市）出发的。 18．非洲自然资源丰富，但经济发展水平较低。近几十年来,非洲热带草原区除发展畜牧业外，水热条件好的地方还被大量开垦为耕地,种植棉花、花生等经济作物。下图是非洲示意图及气候类型示意图，据此回答下列问题。（6分） （1）描述突尼斯海陆位置的特点： （2）说出造成A河流定期泛滥的原因是 。 （3）从降水总量和降水季节分配两方面说出突尼斯与巴马科在降水特征上的差异： 。 （4）巴马科地区是重要的棉花产区，请你说出该地区种植棉花有利的自然条件： 。（2分） （5）近几年巴马科地区草原退化、沙化严重，请你说出解决的措施。 。 19.阅读澳大利亚、美国本土、巴西简图，回答下列问题。(6分) （1）“澳大利亚是一个以热带和亚热带气候为主的国家”。你认为得出这一结论的依据是_________________________________________。 （2）美国是世界上高新技术产业最发达的国家，位于图中 (填序号和城市名称)东南部的硅谷是高新技术产业中心，这里发展高新技术产业的条件是________________ 。 （3）河流A和B都是世界著名河流，河流流程长，水资源丰富。但是航运价值A河远大于B河，试从社会经济因素方面分析A河流航运价值大于B河流的原因:__________________。 （4）三个国家的地理特征有许多共同之处，下列说法不正确的有___________。 A.都有热带气候 B.地形都是南北纵列，分东中西三部分 C.居民都以白色人种为主 D.首都都不是本国最大的城市 （5）澳大利亚和巴西的人口绝大部分都集中在该国国土东南部，试分析两国这种人口分布的共同原因。 。 20.阅读下面材料，回答问题。（5分） 材料1：长江中下游平原地区海拔大多在50米左右；大部分属于亚热带，年降水量1000～1400毫米；河汉纵横交错，湖荡星罗棋布；大部分为水稻土；无霜期210～270天，农作物一年二熟或三熟。 材料2：长江流域简图。 材料3：近年来，我国正依托黄金水道推动长江经济带的发展，打造中国经济新支撑带。 （1）据材料1分析长江中下游平原地区成为“鱼米之乡”的原因： 。 （2）图中三列山脉属于_______走向，其中A为 山脉。说明这种走向的山脉对我国降水的空间分布规律有何影。 。 （3）简述“水能宝库”——长江对长江经济带的发展所起的带动作用。 。 21.我国疆域辽阔，不同地区的地理环境差异很大。读图回答下列问题。（6分） （1）关于A、B、C、D四个地区的描述，正确的是（ ） A.A地区地处暖温带、湿润地区 B.B地区外向型经济发达 C.C地区分布有亚热带常绿阔叶林 D.D地区河流流量大，有冰期 （2）参照图中对A地区的描述，在图中方框内完成对B地区的描述。 （3）A区域被誉为“北大仓”，该区域也成为我国最大的商品粮基地。试分析该区域成为我国最大商品粮基地的原因： 。 （4）填表对比C、D两地区工业发展条件的异同点。 C地区 D地区 相同的有利条件 不同的有利条件 泰安市二〇一八年初中学生学业考试 地理（样题）参考答案 第Ⅰ卷 （选择题 共15分） 每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案。请将正确答案前的字母代号填入下表中。每小题1分，共15分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C D C A B C B C B D D B A B 第Ⅱ卷 （非选择题 共35分） 16.（6分）（1）1:50000 （2）西南 （3）沿河分布（4）陡崖 （5）乙 附近有学校、医院等基础设施，并靠近河流上游，水质好。 17.（6分）（1）华人华侨多，语言沟通方便；距离中国近、交通方便；以热带景观为主，与我国主要的温带景观差异较大。（任答两点即可） （2）伊斯兰教 这里地处热带沙漠气候区，降水极少，水资源短缺，而这里是世界石油宝库，所以水比油贵 （3）陇海线 海陆因素 （4）西宁 18．（6分）（1）位于非洲大陆北端，地中海沿岸 （2）上游流经热带草原气候区，干湿季分明，干季降水少，河水水量小，湿季降水量大，河水水量丰富。 （3）降水总量：巴马科多于突尼斯；降水季节分配：巴马科夏季多雨，冬季少雨，而突尼斯夏季干旱，冬季多雨。 （4）光照充足，热量丰富；有河流水灌溉；土壤肥沃等。（任答两点即可） （5）退耕还林、还草；规定合理载畜量，避免过度放牧等。 19.（6分）（1）南回归线穿过国土中部 （2）①旧金山(圣弗朗西斯科)气候温暖湿润；环境优美；交通便利；知识和科技力量雄厚。 （3）A河流经地区经济发达，交通运输量大；B河流经地区人口稀少，经济不发达。 （4）B （5）气候温暖湿润；开发早；交通便利；资源丰富。 20.（5分）（1）该地区地势地平，气候湿润，土壤肥沃，河网纵横，有利于水稻和渔业的生产 （2）东北一西南 巫山 （我国季风区的降水主要受夏季风尤其是东南季风的影响，东北一西南走向的山脉）对夏季风起到层层阻挡作用，导致了年降水量从东南向西北逐渐减少。 （3）长江蕴含着丰富的水能资源，能够提供丰富而又清洁的水能资源，可缓解区域能源短缺及环境污染状况，从而对长江经济带的发展起到很好的带动作用。 21．（6分）（1）B （2）这里是台湾省，地势东高西低；以热带、亚热带季风气候为主；主要粮食作物是水稻； 被誉为“海上米仓”等。 （3）东北三省地广人稀，粮食消费量小，地形平坦广阔，适合机械化操作等。 （4） C地区 D地区 相同的有利条件 海陆交通便利 不同的有利条件 矿产资源丰富 经济发达，腹地广阔