评价量规表
学生课外阅读评价表
评价指标 评价等级及分值 得分
A(分值) B(分值) C(分值) D(分值) 自评 互评 教师评
学期初建立《学期课外阅读
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
》，并根据自己和班级学习情况分阶段有计划地执行（可以调整）。
2、善于安排和利用时间进行阅读，每天能坚持阅读课外书20分钟以上。
3、建立《课外阅读登记卡》，及时
记录
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阅读情况。 1、能完全符合左边
3项指标或符合2、
3项指标者达优秀。 2、符合1、3项指标
，每周能有5天以上
坚持课外阅读者达良好。 3、符合1、3项指标，
每周能有3天以上坚
持阅读者达合格。 三项都不符合或每
周课外阅读时间2天
以下者评为待合格。
1、学期初建立《学期课外阅读计划》，并根据自己和班级学习情况分阶段有计划地执行（可以调整）。
2、善于安排和利用时间进行阅读，每天能坚持阅读课外书20分钟以上。
3、建立《课外阅读登记卡》，及时记录阅读情况。
1、能根据老师的推荐和自己的学习需要选择合适的课外书阅读。
2、能背诵课标推荐的70首古诗词中对应年级的古诗词篇目。
3、每学期课外阅读总量不少于25万字（读物中包含整本的书），平均每周阅读量1.5万字左右。 1、符合3项指标者达
优秀。 2、符合1、2项，第
3项基本符合者达良好。 3、符合2、3项，
第1项不符合者为合格。 4、三项都不符合者
评为待合格。
1、能运用精读、泛读、浏览、速读等多种方法开展课外阅读活动，在读书过程中能认真主动地写批注、摘抄优美句段，写读书笔记。每周坚持至少写一笔篇读书笔记（形式可摘抄型、提纲型、感想型、评价型）
2、积极参加各种读书交流活动，乐于与人分享读书感受。
3、能围绕阅读主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
收集、整理各种信息资料，并能辑录成册。 1、符合左边三项指
标者达优秀。 2、符合1、2项，第
3项基本符合者达良好。 3、三项都基本符合
者达合格。 4、三项都不符合者评
为待及格。
小计
注：1、请将评价量规
模板
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的标题修改为自己
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
的“研究性学习设计方案”的名称；2、结合自己的“研究性学习设计方案”，设计的相应指标、权重、等级及分值。3、可根据量规设计需要把评价指标设计成一级指标和二级指标；4、请根据实际情况明确评价量规的使用对象；5、可根据实际需要对本表进行增删处理。
Sheet2
浙公网安备 33021202002483