《三角形的分类》的教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
龙川县培英学校 吴玉芳
教学内容:
北师大版
小学
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四年级数学下册第二单元《三角形的分类》。
教学目标:
1、通过小组合作活动,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形的特征。
2、通过课堂活动,培养观察、比较、操作的能力,发展空间观念。
3、发展小组合作的意识,提高倾听能力。
教学重点:
理解并掌握各种三角形的特征。
教学难点:
会按角和按边的特征给三角形分类。
教学关键:
学会根据事物的某一特征对其进行分类。
教学准备:
希沃白板
课件
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、班级优化大师、班级授课助手,学生的点子图。
教学过程:
一、知识回顾
1、师:出示课件(情景图)
师:同学们,今天天气非常好,淘气和笑笑想去数学王国玩,但路上有两个关卡,他们需要同学们帮忙闯关,同学们愿意吗?(生:愿意)
2、师:出示第一关(三个角)
请同学们判断下面各是什么角?(生:锐角、直角、钝角)你能说说什么样的角是锐角,什么样的角是直角,什么样的角是钝角吗?(学生一一作答)
3、师:出示第二关(分一分图片)
同学们已成功闯下第一关,接下来看看第二关,你能按不同的
标准
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对这四个人进行分类吗?(让学生上台来动手操作,并说出分类标准。)(注:此图片是可随意移动的课件。)
二、探究新知
出示课件
1、导入
师:同学们太棒了,第二关闯关成功,淘气和笑笑顺利来到数学王国,国王派了很多的士兵来迎接他们,同学们知道这些士兵是什么形状吗?(生:三角形)老师怎么觉得这些士兵没排好队,有点乱,我们可以对他们进行(生:分类),师:今天这节课我们就来学习《三角形的分类》(板书课
题
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:)
2、研究分类
师:同学们先分小组讨论:它们可以怎么分,分几类? (倒计时)
讨论完后,老师利用班级优化大师随机抽小组,让小组代表上来动手分(这些三角形是可随意移动的课件)并说出每一类是什么三角形。(锐角三角形、直角三角形、钝角三角形)
3、讨论特征
师:请各小组再讨论各种三角形的特征(倒计时)
讨论完后,叫学生说一说,并随着学生说时在课件上点评,并用思维导图引出各种三角形的特征。
师:如何能快速按角分类(找出最大的角)
4、课堂游戏
师:帮这些小螃蟹送回家(先分小组讨论,再用班级优化大师随机抽小组代表上来玩游戏。(注:此游戏可随意更该位置,所以可玩几次。)
5、认识等腰三角形和等边三角形
师:淘气在分的过程中发现了两个特殊的三角形,它们特殊在哪?让我们一起来看视频学习(两种三角形的介绍视频)
看完视频后,在视频的截图上再和学生一起说说他们的特征。(并提醒学生:等边三角形也有两条边相等地,所以它是特殊的等腰三角形。)
6、课堂游戏
先小组讨论,再利用班级优化大师随机抽一名学生上台来填一填。(此游戏是可随意更该位置的填空,可玩几次)
三、巩固提高
1、按要求画图
师:同学们,我们上课除了要动口,动脑,也要动笔 ,请同学们在点子图上按要求画一画。(计时作画)
老师在小组中指导,等学生画好后,用希沃授课助手拍下学生的作品并上传到大屏幕上进行点评表章。(可拍几个同学的进行对比)
2、认识生活中的三角形
师:出示(三角板、红领巾、路标、扫把、篮球架、衣架、自行车),利用聚光灯放大镜一个一个让学生来说)
四、课堂总结
这堂课你学会了什么
1、让学生说一说。
2、引导学生把认识的五种三角形名称拉到对应的饼子图上(注:这些文字是可以随意拉动位置的)
五、课后作业
师:淘气和笑笑在数学王国玩得很开心,他们感谢同学们帮忙闯关,送了一艘希望之船给大家(请同学们给船上的每个三角形标上名称),祝同学们驶上成功的彼岸!