R·五年级下册
7* 祖父的园子
萧红（1911—1942），原名张迺（nǎi）莹，笔名萧红，黑龙江省呼兰人，在20世纪被誉为“30年代的文学洛神”。
主要作品：长篇小说《呼兰河传》；《回忆鲁迅先生》等。
听朗读，疏通字词。
字词学习
zhà
蚱
嗡
啃
樱
wēnɡ
kěn
yīnɡ
蚌
嘟
倭
瓢
bànɡ
dū
wō
piáo
读课文，思考问题：
你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？试试用一个词概括。
生机勃勃、色彩绚丽、多姿多彩、充满生机、美丽迷人的、充满自由……
用自己的方式读课文，小组内交流：
1.作者对祖父的园子有什么印象？
2.“我”在园子里做了哪些事？
3.你觉得在园子里干什么最有趣？最自由？
4.为何在园子里“我”会那么自由自在？
5.作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣呢？
1.作者对祖父的园子有什么印象？
一有很多的昆虫和树
昆虫：蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱
树：樱桃树 李子树 大榆树
2. “我”在园子里做了哪些事？
栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇菜等。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
祖父铲地，我也铲地。
祖父浇菜，我也浇菜。
3.你觉得干什么最有趣？最自由？
有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。
“吃黄瓜——追蜻蜓——采倭瓜花——捉蚂蚱”
祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰!下雨啰!”
4.为何在园子里“我”会那么自由自在？
因为祖父允许“我”随便胡闹，他的宽容和疼爱放飞了“我”的天性，所以“我”的生活才会自由自在，无忧无虑。
5.作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣呢？
作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地
表
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达自己的感受。因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。
1、把课文中体现童真童趣的句子摘抄下来。
2、选择你自己喜欢的段落背下来。
童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。
——巴尔扎克
赞美童年吧，它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。
——阿米尔
1.有感情地朗读课文，摘抄文中优美的句子。
2.学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己感想的写作手法。
尽
转
jìn
（尽力）
jǐn
（尽管）
zhuàn
（转圈）
zhuǎn
（转弯）
多音字
指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
状态词。光亮闪烁。
形容做事马虎、随便。
形容任凭自己的意思。
词语解释
随意
马马虎虎
明晃晃
闪烁
本文通过对祖父的园子的介绍以及“我”跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的美好感受，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表现了作者儿时的天真活泼、顽皮可爱的特点及热爱大自然的感情。
【 ABB式的词语】
响当当 乱哄哄 轰隆隆 顶呱呱
乐悠悠 喜滋滋 哗啦啦 毛嘟嘟
词语积累
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