初二年级学情
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初二地理学习、复习必须以地理教材、《普通初中地理课程
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》为依据,引导学生学习生活中的地理,关注社会、关注生活,学习对终身发展有用的地理,构建地理主干知识框架和网络。要处理好自然地理、人文地理和区域地理的关系;知识与能力的关系。自然地理是基础,地理问题的研究是在一定的区域范围内展开的;地理价值观的核心是以人口、资源、环境和发展相协调的可持续发展观;社会热点的核心应体现出地理学的应用功能与社会价值;地理能力的核心是图
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、文字信息的分析应用能力。教学中应合理而有效地安排好一轮复习,突出地理学科的综合性、区域性优势,加强学科内的综合,关注国内国际的自然和社会热点问题。经过检测考试,我校初二地理总体情况偏差,不及格的学生太多,学生的学习积极性很低。地理的学习和复习时间紧、任务重,很多学生不适应,节奏太快。例如:复习世界地理,每一个月复习一册
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,如果七年级基础不好,那么这次复习的时候,不去努力记忆,不提高学习的效率,效果很差。只有几个同学七年级基础好,复习方法正确,学习效果好。打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限,以地图为中心,整合相关地理知识,形成知识系统的体系化。既帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力),也便于学生专题掌握知识,并在考试答题中组织、使用知识点。