611~20各数的认识第3课时10加几、十几加几与相应的减法人教版数学一年级
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【重点】根据一幅图写出三道算式,并能正确计算。【难点】理解10加几、十几加几及相应的减法的算理。看图列式。●课堂导入46+--4106461010===1315203个一和1个十1个十和9个一191个十和5个一16111个十和1个一1个十和6个一2个十连一连,说一说。●新知探究你能看图列出算式吗?10+3=?13-3=?13-10=?可以在计数器上拨一拨!十位个位13十加几就是十几。10+3=1?3上面的计算对吗?你是怎样算的?10+3=1313-3=1?013-10=想一想你还有别的计算方法吗?十几减几得10;十几减10得几。让我们也在计数器上拨一拨吧!13−3=1013−10=3十位个位十位个位在加法算式和减法算式中,各部分都有自己的名称,你知道吗?13-2=1111+2=13………………加数加数和被减数减数差11+2=1313-2=11你能说出下面两个算式各部分的名称吗?13-10=310+3=13被减数减数加数加数和差我发现:10加几就是十几,十几减几就是10,十几减10就是几。
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第78页“做一做”.11−=11−=10+1=+−−===11061061111016106101616●课堂练习1?颗3=2.13颗(颗)教材第78页“做一做”1316+17支5=(支)教材第78页“做一做”?支1712-说说你是怎样计算的。11+4=15−4=13+5=18−5=14−10=410+4=教材第78页“做一做”14151118133.1657104.找朋友。6+1010+217-1014-415-10125.想一想,填一填。(1)算式11+8=19中,11和8都是(加数),19是(和)。(2)算式16-6=10中,被减数是(16),减数是(6),差是(10)。(3)14与2的和是(16);18与8的差是(10)。6.在○里填上“>”10+71615+3○=18你真棒!13+21719-61114-2134+10○=14“<”或“=”。我学会了10加几、十几加几与相应的减法,我还知道加减法各部分的名称。我发现:10加几得十几,十几减几得十,十几减十得几。通过这节课的学习,你学会了什么?●课堂小结ThankYou!谢谢观看