创建绿色社区总结范文

范文：________创建绿色社区总结范文撰写人：______________​​​​日期：___年___月___日创建绿色社区总结范文创建“绿色学校”活动工作总结鲁山县第二十五中学根据鲁山县教体局创建“绿色学校”活动的文件精神，我校积极行动，结合本校实际情况，确立了以“绿色环保、绿色家园、绿色文明”为主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的绿色教育理念，开展了扎实有效的活动，极大地提高了师生的环保意识，有力地促进了我校环保工作的健康发展。创绿工作任重道远，我校全体师生力排众难，团结一致，在创绿领导小组的正确领导下，取得一系列可喜的成绩，现总结如下：一、健全组织，落实 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，创设环境，作好创绿准备。1、成立“创建绿色学校”领导小组，落实各项制度。___年___月，学校组织成立了“创绿”领导小组，形成了由校长总负责，副校长具体分管，政教处具体实施，各部门齐抓共管的管理机制。为了进一步增加教育的活力，激发全校师生参与绿色教育活动的积极性，全校各班还相继成立了的绿色小队，形成了全校师生“人人参与”的绿色教育新格局。学校各部门层层制订创绿 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，制定创绿制度，开展相应的活动，使学校创绿教育工作走上 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化、经常化和制度化的轨道。2、确定运行机制。学校根据上级要求，结合本校实际，立足长远，把绿色教育列入学校总体发展规划中。各部门分工明确，通力合作，共同推进绿色教育的深入开展。首先由领导小组制定总体计划，确定评价激励机制，然后由各处室、各学科根据学校总体计划，制订了相应的学科绿色教育计划和职责。领导小组总体负责各部门的绿教1工作，并且负责培训学习，更新全体教师的绿色教育理念，负责整体环境布置，形成浓郁的绿色教育氛围，负责建设和完善绿色教育的各项阵地；教导处落实在学科中渗透绿色教育及开展以“环保教育”为主题的综合实践活动；总务处负责校园环境规划、设计、设施增设；校长室负责各部门的协调，及时发现问题，制定相应措施。3、订阅绿色教育相关资料。鼓励学生订阅各类有利于绿色教育的报刊杂志，如《小哥白尼》、《少年科普》、《发现号趣味科学》、《少年科普》、《科学画报》等有关环境教育的书报、杂志以及相关的影象资料，为绿色教育提供强大的物质支持。二、营造氛围，优化环境，染绿校园，创建绿色校园文化。1、绿化建设。学校占地面积达20400平方米，绿化面积就达5000平方米左右。校园内绿树成阴，芳草似毯，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。目前校园除了道路、运动场及建筑物所在地外，所有土地都被绿意浸染。2、美化建设。学校以高 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。目前，我校俨然是一座“花园式”校园，纵观校园环境，芳草萋萋、四季花开，绿意盎然，的确处处体现着人文性，处处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的热爱之情，掀起了我们积极工作、努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。3、净化校园。净化校园有利于学生文明行为的养成。学校把2校园划分成若干区域，由各班专门负责净化，政教处还针对教室、寝室、包干区及个人卫生、行为习惯、仪表等内容组织“五项常规检查评比”，并且每周颁发流动红旗，每月再进行一次总评比。还把五项常规检查结果作为评选“绿色班级”的重要条件。总务处负责组织好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作，做到校舍净化，无卫生死角，厕所无臭味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，以保证教工、学生的身心健康。4、教育设施建设。为了进一步营造创建绿色学校、强化绿色教育的氛围，学校十分注重校内绿色教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校绿色教育宣传途径和形式。运动场、篮球场、乒乓球台、教工活动室、图书馆、电脑房等设施一应俱全，由专人负责，职责明确，管理到位。全面的设施使全校师生在工作学习之余劳逸结合，为促进学生身心全面发展提供了有力的保障。5、创绿基地建设。为了营造浓厚的创绿文化氛围，我校开辟“绿色教育”宣传专用橱窗”，实行垃圾回收分类工作的“绿色银行”和劳动实践基地“沁绿园”，为创绿教育提供了有力的物质保障。三、绿色课程，绿色评价，强化意识，保障绿色教育的深入开展。课堂教学是对学生进行各种教育的主渠道，也是绿色教育的主渠道。绿色教育工作不是孤立的，是素质教育的重要组成部分，与教学工作相互联系，相互促进。因此我们坚持以立足课堂、了解知识、增强意识、提高实效为指导思想，在不增加课时，不增加学生负担，不影响正常教学的情况下，针对中学生求知欲，好奇心强的特点，积3极实施绿色教育教学。初步形成了学科课程渗透—校本课程强化—综合实践活动课程支撑三者相结合的课堂教学课程体系。1、学科课程渗透。立足主渠道，注重各学科中绿色教育的内容和知识的渗透。环保教育是绿色教育重中之重，在学科教学中所占比重最多。丰富学生环保知识是提高学生环保认识和自觉性的重要途径，培养学生的环保意识，激发学生爱护家园的情感是绿色教育成功实施的保障。为此，学校根据各学科特点和教学要求，结合学校提出的各年段绿色教育目标，对有关的教学内容进行全面规划和整合，制订了各年级绿色教育计划，在各学科中渗透绿色教学，形成庞大的学科渗透体系。例如：对科学学科主要渗透对学生进行系统的空气污染、安全用火、节约用水、水的消毒、水域污染、食物链、保护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理知识等。思想品德课主要渗透环境保护的重要性、方法、行为和法律法规要求等。语文课渗透环保的情感教育，指导写好环境调查报告、环保征文、种植日记；数学课则在应用题上巧妙渗透环保的教育思想；音乐美术等艺术课程更用艺术的形式围绕“绿色教育主题”让学生唱、画、演、做，深受学生的欢迎。各任课教师根据学科渗透目标和要求，进行有机的学科环境教育渗透，全方位地提高了学生的环保意识，加强了学生的环保行为，大大增强了绿色教育的力度。2、校本课程强化。我校集中师资，根据本校的特点，以环境教育为主题，选订了《人与自然》的环境教育系列校本课程，校本课程由班主任老师亲自执教，每周一节课，每学期两堂校本教研活动课，4为校本课程的有效实施提供了保障。3、综合实践活动课程支撑。我校综合实践活动课与课外活动相结合，与学科教育相结合，在年级组老师的精心安排下，定期活动，定期展示。活动课形式多样，内容丰富，寓教于乐，寓教于玩，激发学生热爱生活，保护环境的热情。四、创意活动，倡导实践，突出实效，团支部活动为创绿更添精彩。活动是提高绿色教育实效性，增强师生全员参与绿色教育的最有效形式。几年来，在学校政教处、团支部的统一规划下，学校共青团活动形成了一定规模和体系，已经成为学校德育工作的重要支撑力量。___年以来，团支部结合节假日及时令特点以及团支部常规活动，以绿色教育为核心，开展一系列切实有效，令人难忘的活动。1、“环保月活动”。___年___月，在团支部的精心组织和策划下，全校学生开展了“环保月系列活动”，活动精彩纷呈，“环保歌曲大赛”中，共青团员自编自唱歌曲，用歌声抒发美好的心愿；“环保展板”比赛中，团员巧用材料，精心制作，美不胜收；“环保手工作品”比赛中，团员充分利用废旧物品，件件作品充满灵气；“石头泥巴特色创作”比赛中，团员们更是心灵手巧，涌现出了一大批优秀作品。环保月系列比赛不但增强了队员的环保意识，并且陶冶了学生美的情操，激发了他们对自然的热爱之情。环保月活动取得了令人瞩目的成绩。活动中，全校师生献计献策，人人参与，激发了学生关心自然、关心环保的热情，而且还取得了良好的社会效应，提高了全体学生的综合素质。52、“节约行动”。绿色教育环保主题的重中之重就是“节约”。我国也正在积极倡导节约型社会。为此，我校团支部每学期都有所侧重地开展节约活动。___年___月下旬，团支部精心组织策划了“团支部义卖”活动，全校共卖得书籍册，衣物件，玩具件，其他物品件，义卖物品的价格由各班按团支部要求统一划价，价廉物美的物品经过周转又得到了再利用，并且还周济了家境困难的同学。这次活动既培养了队员的爱心意识，而且培养了“节约、资源再利用”的理念，受到了全校师生及家长的欢迎。___年___月，团支部又成立了“绿色银行”，并且已经开始营业。“绿色银行”是我校回收垃圾，实行垃圾分类的阵地。队员将收集的废品分为“金属类”“废纸类”“废塑料瓶、易拉罐类”“废电池类”送到绿色银行，所得费用的70%作为班费，30%捐给“校团支部基金会”。这样的活动既增强了学生的环保意识，又增强了学生的爱心意识。3、“植绿护绿行动”。学校开辟了“沁绿园”劳动实践基地，团支部制定了实践基地轮值表，分班轮流到指定区域进行种植护理等活动，在辅导员的指导下，团员们学习到蔬菜的栽种技术，并且记录下种植的全过程，写下了种植日记和种植心得。这些活动通过学生亲手种植，亲自参与实践，增强了学生的责任感，品尝到了成功的乐趣，增强了我校绿色教育的实效性。4、“各类竞赛活动”。___年以来，我校先后开展了“电视环保知识竞赛”“未成年人保护法知识竞赛”，“环保书信比赛”等竞赛活动，全面提高了学生的环保意识和法律意识。5、“爱心教育。”几年来，我校全体师生怀着颗颗爱心，关心着身边的每一个人。为身患白血病的本乡学生赵___捐款，为玉树灾区捐款，为社会贫困生、残疾生捐款，发动社会力量为学校贫困生捐款，各类捐款活动中感人的事迹层出不穷，爱心教育一直是回荡在我校上空的主旋律。6、“评价激励机制”。为了肯定师生在创绿活动中的辛勤付出，我校制定了“绿色团支部”“绿色班级”的评比细则，这些评比活动使个人、集体都积极参与到学校绿色教育的各项活动中来，使活动得以保质保量。7、“投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。”我校充分抓住环境教育的契机培养学生的环保意识和环保能力。每年___月___日植树节、___月___日的世界地球日、___月___日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参加植树护绿活动、爱护环境、“环保从我做起”签名等活动；我校还邀请社会有关部门定期为学生做环保、法制等讲座，学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识：禁烧秸秆、节约水电、节约用纸，美化、绿化、净化环境等活动，促进全社会都来保护我们的生存环境。五、成果和体会“绿色学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在“创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。环境教育和环境保7护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；培养了爱学校、爱动物、爱大自然，爱一草一木的美好心灵。通过争创绿色学校、开展环境教育的实践与探索，全校教职工已形成一致共识：开展环境教育是时代赋予我们的任务，是教育工作应尽的职责。范文仅供参考