幼儿园教学计划精选15篇_1

PAGE\*MERGEFORMAT1幼儿园教学计划精选15篇幼儿园教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 1　　《跑步竞赛》玩耍　　活动目标　　1进展幼儿跑的力气，增加腿部力气。　　2培育幼儿团结合作的精神。　　活动预备　　在场地上画好一条直线作起跑线和终点线　　活动玩法　　老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开头跑，始终跑到终点线，然后各组其次名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。　　活动要求　　跑的时候不行以跨出起跑线，不然作犯规。　　留意事项　　跑的时候留意平安，不要相互碰撞。　　《小白兔钻山洞》玩耍　　活动目标　　进展幼儿听信号快速变换方向的力气。　　活动过程　　老师先向幼儿介绍玩耍的名称及玩法。　　玩法　　1将参加玩耍的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和其次组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。　　2玩耍开头后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最终有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和其次组的幼儿相互调换，玩耍连续进行。　　3老师带领幼儿进行玩耍，并留意平安。　　4玩耍结束后，老师做活动总结。　　练习“走”的玩耍　　玩耍名称：《小老鼠过河》　　玩耍目的：通过玩耍，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走力气。　　玩耍预备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。　　玩耍的玩法及规章：　　1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。　　2老师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。　　3玩耍前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。　　4玩耍时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）　　5玩耍可重复进行。　　玩耍建议：　　1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿确定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。　　2待幼儿生疏玩耍后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提示幼儿走路时抬头，挺胸。　　《跳绳毽》玩耍　　活动目标　　进展幼儿腿部力气及动作的灵敏性，协调性，精确性，提高平衡力气。　　活动方法　　1踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。　　2一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。　　3连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。　　4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。　　规章要求　　1依据规定动作及要求踢毽子。　　2踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。　　3记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。　　教与学提示　　1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。　　2先让幼儿个人把握简洁的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。　　3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子玩耍活动。　　练习“跳”的玩耍　　玩耍名称：《小白兔搬萝卜》　　玩耍目的：通过玩耍让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。　　玩耍预备：　　1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的.图片若干（数量为幼儿人数的三倍）　　2幼儿人手一个兔子的头饰。　　3篮子四个。　　玩耍玩法及规章：　　1幼儿分散站在起跑线上，由老师介绍玩耍并支配角色，布置任务。　　2玩耍开头兔妈妈（老师）说：“今日早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（老师可示范）着来回。　　3玩耍进行时，老师扮演兔妈妈，提示幼儿要留意的问题。　　4玩耍直至田里的萝卜，全部搬完后结束。　　玩耍建议：　　1玩耍中确定要幼儿遵守规章，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。　　2幼儿人数较多时可分组进行。　　练习“跑”的玩耍　　玩耍名称：《小司机》　　玩耍目的：通过玩耍让幼儿练习向指定的方向跑，进展四散跑的力气。　　玩耍预备：　　1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。　　2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。　　3幼儿人手一辆小汽车。　　玩耍玩法和规章：　　1玩耍前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上　　2玩耍开头，老师告知幼儿：“今日，小伴侣都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的玩耍，老师是指挥交通的警察。　　3向幼儿介绍车库和交通规章，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。　　4老师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上仿照开车，在场地上四散跑，随后老师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，快速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。　　5重新拿自己的汽车后，玩耍重复进行。　　玩耍建议：　　1提示幼儿防止相互碰撞。　　2跑的时间不宜过长，留意动静交替。　　“玩报纸”玩耍　　活动目标　　1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。　　2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。　　3培育幼儿机智勇敢。　　活动预备　　1幼儿人手一张报纸。　　2韵律操音乐的磁带及录音机。　　活动过程　　开头部分　　幼儿入场做预备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。　　预备运动（韵律操）：幼儿在老师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。　　基本部分　　1老师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。　　2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。　　3其次次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不简洁掉下来。　　结束部分　　老师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和心情，对幼儿活动状况作简洁 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ，幼儿在音乐声中步回到教室。　　“吹泡泡”玩耍　　活动目标：　　1能发觉所吹的泡泡有大有小。　　2能透过泡泡来观看身边的事物。　　活动预备　　每人一杯肥皂水，一根吸管。　　活动过程　　1吹泡泡　　老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。　　2看泡泡　　请幼儿观看对比在屋里和在阳光下的变化。　　请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观看四周的事物。　　3抓泡泡　　老师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡　　让幼儿观看泡泡抓到后的有什么变化。　　4延长活动　　让幼儿从外面回到教室后画泡泡。幼儿园教学方案2　　在幼儿园开展的各种教学活动中，传统的教育思想往往只留意于老师的教，而较少考虑到幼儿的学。在教的过程中又更多地考虑怎样教幼儿学会而较少考虑到怎样教幼儿会学。“学会”和“会学”虽然只是两个字的颠倒，却是两种不同教育观的反映。教幼儿学会是着眼于当前，着眼于孩子具体的认知结果;如学会了多少学问，把握了哪些技能技巧。成人为了达到这一目的，往往特别强调老师的教而忽视儿童自身的学，因而在很大程度上使幼儿失去了主动探究发觉的机会，不利于幼儿学问、智力的重新建构。　　教幼儿会学，则着眼于孩子的将来，即老师引导幼儿去发觉、去观看，把握学习的方法，培育幼儿学习的乐观性、探究的精神和解决问题的力气，为以后的学习奠定良好的基础。那么，在幼儿学习中怎样变教幼儿“学会”到教幼儿“会学”呢?为此，我结合数学教育活动作了一些探究，我的主要体会是：　　一.引导幼儿大胆探究，发觉问题，提出问题，发挥幼儿的主体能动作用。　　鼓舞幼儿去探究，去发觉并非提倡以幼儿为中心，只是让幼儿去动手、动脑、动口，再通过老师的启发引导，最终达到教学的目的。如大班数学活动《6的组成》，老师课前为幼儿预备人手一份几何图形学具卡片，绿色的小梯形两个，绿色小圆片两个，绿色大梯形一个，红色大圆片一个，再预备数学卡片，“6”的分和式一套，首先让幼儿尝试说出图形的不同点，接着再让幼儿依据图形的不同点把他们分成两份，看看有几种分法?幼儿都能很快地说出：“图形的颜色不同，形状不同，大小也不同。”这时候，引导幼儿把颜色相同的图形放在一边，不同的放在另一边，同时让幼儿用“6”的分合式来表示。就这样，幼儿通过操作发觉规律，通过操作练习，不仅培育了幼儿对数学的爱好，同时也培育了幼儿的探究精神。在整个教学过程中，老师的“教”不是体现在把结果教给幼儿，而是鼓舞幼儿走在前面，大胆探究、发觉、提问，发挥幼儿学习数学的乐观性和制造性。　　二.变单纯的灌输与仿照为师生共同参与的学习活动。　　师生共同参与学习活动，能弥补老师灌输的不足也能弥补幼儿单一的仿照教法的不足，变“学会”为“会学”。如学习区分“宽窄”时，我为幼儿预备了许多尝试材料，如宽窄不同的`纸、带子、木片、树叶等，把它们分别放在每人的小盘里。开头，我让幼儿试着从盘子里任意找两样东西比宽窄，然后回答问题。通过老师引导说出是看出来的或是用重叠方法比出来的。然后请幼儿比比教室里钢琴和黑板哪个宽，哪个窄，又是用什么方法测量的。这时再让幼儿动手尝试测量，通过观看发觉，有的幼儿用带子测量，有的幼儿使用尺子等测量工具，有的测量方法正确，有的测量方法不正确，有的将钢琴的宽度与黑板的长度进行比较。幼儿的大胆尝试，不管是好是坏，老师都加以鼓舞和引导。这不仅扩大了幼儿的学问面，而且还培育了幼儿的制造性思维(求异思维)力气，真是一箭双雕。　　三.充分运用争辩的方法，培育幼儿自己会学的力气。　　皮亚杰的争论说明：儿童的头脑不是“白板”一块，他们是有思维力气的人，经过培育，逐步进展，接近成人。而且，由于儿童对世界布满惊奇   心，凡事有疑必问，常常能提出种种天真却不失哲理的问题。特别在大众传媒发达、普及的今日，儿童在接受正规学校教育的同时，通过多种信息渠道，还能获得大量的学问阅历。在这种背景下，给幼儿大脑以足够的、合理的、丰富的、能激起他们爱好的刺激，完全有可能把他们的制造性发挥到最大限度。因此数学活动中老师应提倡民主、自主、营造良好争辩环境，让幼儿在争辩中修正，争辩中辨析，争辩中提高。争辩时应留意让每个幼儿陈述不同的操作体验，通过提出各种合乎情理的用求异的方式解决了问题，扩展了思路，大大提高了争辩活动的质量。如：大班数学活动――“等分”，活动一开头即营造争辩的环境，请幼儿观看老师头发的变化(扎两个辫子)，争辩“只有一根绸带，怎样才能扎两根小辫呢?”等充分表达看法后，老师边讲解边演示，使幼儿感知二等分的含义。再如：把6个苹果等分后争辩：“你把苹果分成了几份?每份是几个?”让幼儿说出不同的等分方法。这样，幼儿便从争辩中获得了三种不同的等分方法，丰富了学问阅历。　　四.适时迁移，事半功倍　　在幼儿认知过程中，新学问与旧学问有些存在着确定的相连关系，老师只要紧紧抓住新旧学问这一连接点，运用迁移规律，适时诱导，可以使幼儿学会举一反三的方法，越学越聪慧，使教育收到事半功倍的效果!还以“6”的分合教学为例，课堂上，幼儿把“6”的5种分合法都操作出来后，我们引导幼儿依据“6”的不同分合式让幼儿制造性地说出不同的情节或做出不同的动作，为幼儿创设了尝试的情境，如，有的幼儿说：“草地上有6只兔子，1只是兔妈妈，5只是小兔子;有的幼儿说：“水里有6条鱼，一条是大鱼，一条是小鱼”;还有的幼儿说：“我们跳皮筋，跳6次，一次跳的高，5次跳的低”等等。就这样，放手让幼儿去想象，让幼儿在旧学问的牵引下，试着说一说，不仅培育了幼儿的尝试精神，而且培育了幼儿的制造性。　　在数学教学活动中，老师接受“幼儿在前，老师在后”、“师生共同参与活动”及“深化争辩”等多种教学方法，能关怀幼儿从“学会”走向“会学”，关怀幼儿从小就把握一种科学的思维方式和正确的学习方法，充分发挥他们在数学活动中的主体作用，提高学习数学的乐观性和制造性，从而使幼儿园的教学从单纯重视教学结果逐步转变到既重视教学结果，更要重视猎取这些成果的途径，从“学会”走向“会学”，为幼儿今后的学习奠定良好的基础。幼儿园教学方案3　　1、抓好幼儿入园常规教育。　　现在的孩子大都是独生子女，是家里的“小太阳”“小皇帝”，且有许多孩子由于种。种缘由没有上过幼儿园，养成了许多不良的习惯，为使幼儿尽快适应幼儿园的生活，尽快养成良好的学习、生活习惯。我们老师充分利用了幼儿还没入园的一点时间，争辩沟通了常规教育的"措施和方法。主要包括：来园的晨、午间活动；教育活动；卫生、学习、语言、及生活自理等内容。　　2、方法：老师要做到经常沟通相互取长补短。依据幼儿的特点有针对性的进行各种系列活动如爱的教育系列活动，自理力气培育系列活动，及平安合作交往、合理消费等方面主题活动。　　、本学期主要目标：　　1、教育活动：有爱好乐观主动参加集体　　2---努力自学的基础上，老师集体学、相互学，力求使老师的计算机操作水平有一个质的飞跃。　　2、依托学校实行的有效策略，加强理论学习，促进老师自主学习的热忱。主要方法：不断沟通，共同提高。做到认真学习、认真 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，在个人自学的基础上，老师集体沟通、争辩，努力为老师创设一个相互沟通、相互评价的机会。、要求老师利用课余时间多读书多学习，认真学好笔记，并从《幼儿教育》等刊物上搜集信息资料，以便在教研活动时相互沟通，相互学习。　　、加强教学常规管理，促进教育教学的深化进展。　　、家园互动、共育幼儿。　　、老师依据每个幼儿的表象状况，准时写在“家园联系卡“上，让家长准时了解孩子在园状况。　　、利用家长接送孩子时间，对于孩子的状况准时与家长面谈，或电话联系沟通，以便更好的合作，形成教育合力。　　4---6、园级幼儿讲故事竞赛。　　十一月份　　1、组织老师开展论文评比竞赛。　　2、组织参加镇级幼儿园半日活动开放研讨活动。　　3、选送参加镇幼儿讲故事竞赛。　　4、对幼儿进行平安意识教育及良好行为习惯的培育。　　5、组织参加晋江市示范园开放活动。　　6、幼儿经典诵读竞赛。　　7、结合消防日开展应急疏散演练活动。　　8、组织参加泉州市“教坛新秀”评比活动。　　十二月份　　1、组织参加镇级幼儿园半日开放研讨活动。　　2、迎接镇幼儿园卫生保健工作检查。　　一月份　　1、开展庆元旦活动。　　2、进行亲子活动、家长开放活动。　　3、写好各类总结和幼儿评语，评比好孩子等工作。幼儿园教学方案4　　新的一年又开头了，孩子们又大了一岁。开学了，大家兴奋奋兴的来到了幼儿园，又开头了新的学习。本学期我们将连续认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。　　一、基本状况分析：　　本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的提高。在过去的一学期中,我们小一班的小伴侣慢慢告辞了稚嫩,在学习和生活自理力气上都有了较大进步,并建立了良好的常规和乐观向上的班风班貌。整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都得到了很大的提高，但也存在着许多不足之处，个体差异很明显。这学期我们将贯彻《纲要》精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面进展,学会做人,学会生活,学会学习.并乐观努力做好家园联系工作。　　二、班级工作任务及目标：　　以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力气，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。　　教学总目标：　　1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的`关怀和疼惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。　　2、提示关怀幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同玩耍。　　3、培育幼儿初步的自我服务力气，能参加简洁的劳动，做自己能做的事。　　4、调动幼儿的心情参加各项活动，并能发表看法。　　5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。　　6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲热的人友好相处，知道应当关怀别人。　　7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。　　8、初步熟识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。　　三、科学领域：　　1、对四周的事物、现象有爱好和惊奇   心，情愿参加科学活动。　　2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。　　3、学习用语言、动作表达探究过程。　　4、对生和玩耍中事物的数量、形状等有爱好。　　5、对动、植物有爱好，情愿亲近大自然。　　物质与材料　　1.宠爱玩水、泥土、沙或具体的颗粒物,感受其突出特征和变化;　　2.宠爱用身边常见材料做玩耍.　　几何图形　　熟识正方形、长方形、三角形、圆形。　　量的感知　　区分长短、前后、并进行排序.　　四、健康领域：　　主要目标：　　1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐，订正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自理力气，学习穿脱外裤，上衣。　　2、学会一步一步上、下楼梯，学习简洁的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调力气。　　3、建立初步的自我爱惜意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。　　4、能够独立入厕、入睡。　　措施：　　1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握力气。　　2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。　　4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬的力气。　　5、通过看图说话和户外活动培育幼儿初步的自我爱惜意识。　　五、艺术领域：　　1、宠爱唱歌，体会歌曲的意境。能跟随音乐做运动，享受集体玩耍的乐趣，初步培育对漂亮旋律的感受力。　　2、感受4拍子乐曲的节奏和速度。　　3、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。　　六、家长工作：　　本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。　　1、召开家长会，让家长了解学期教育工作方案，征求家长建议，关怀家长理解家园合作的重要性。　　2、利用家访、电访、离园时面谈、、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立公正和谐的关系。　　3、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。　　七、月份支配：　　二月份：　　1、各班做好开学前预备工作。　　2、各班制定学期方案，一日常规教育。　　3、其次周星期五开家长会。　　4、平安疏散演练（防震）。　　5、礼仪与传统文化教育。　　三月份：　　1、开展“学雷锋做好人好事”活动。　　2、节日教育：3.8妇女节，3月12日植树节。　　3、环境布置“春天的颜色”区域布置。　　4、全园观摩活动。　　5、镇幼儿园才艺竞赛。　　四月份：　　1、中班段春游活动。　　2、节日教育“清明节。　　3、平安疏散演练（防火）。　　4、园长抽查各班的教学成果。　　5、“朗读小明星”活动。　　6、镇老师优质课评比活动。　　五月份：　　1、开展“五一劳动节”活动。　　2、五月其次个星期日“母亲节”。　　3、镇开放日。　　4、家委会的成立。　　5、预备六一文艺演出编排，做好演出前的预备。　　六月份：　　1、“六一国际儿童节”教育活动。　　2、六月第三个星期日“父亲节”教育活动。　　3、各班教育进行复习阶段，各班做好复习工作。　　4、“阳光宝宝在行动”主题系列活动幼儿作画竞赛。　　5、学期总结和各类资料归档。　　6、做好幼小连接工作。　　7、做好学期结束工作。幼儿园教学方案5　　一、主要工作　　1、加强师德教育　　要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、急躁和细心，因此师德教育是老师成长的基础。　　(1)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。　　(2)坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。　　(3)对老师进行，老师礼仪，师德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。　　(4)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。　　2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。　　将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作乐观性为目的。　　二、工作目标　　1、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。　　2、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。　　3、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设;重视老师培训;供应多种平台学习熬炼;强化教育教学常规管理;提高老师的育人力气和水平。　　4、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思考，具有确定理论高度和鉴赏力气的新型老师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥乐观影响的新型老师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力气强的新型老师。　　幼儿园教学反思　　《没有大人的世界》活动反思　　本课的活动目标是在让小伴侣理解故事内容的基础上会讲故事，知道大人对我们很重要。在活动过程中，我首先为小伴侣们介绍一个生气的小伴侣——阿贵，他为什么不高心呢?由此引起小伴侣的留意，使幼儿能有较高的爱好，跟老师一起听听这个故事，在导课部分充分调动了小伴侣的乐观性，使幼儿留意倾听。　　听完故事后，引导小伴侣说出，阿贵为什么会希望这个世界上没有大人呢?他的愿望是在哪里实现的?在梦境中阿贵在没有大人的世界里遇到了什么困难?在此部分通过提问的方式使幼儿充分理解故事。能够大胆来表述故事，进行自由的沟通，熬炼了小伴侣的理解力气、表达力气、沟通力气。在练习巩固的环节，让小伴侣们对阿贵所遇到的困难按挨次进一步进行表述，在这里进行这样的处理是为了让小伴侣更好的理解故事，训练小伴侣们表达事物的条理性，让小伴侣们进一步理解大人在对自己的重要性。　　语言活动《长大了》　　在《长大了》活动中，当活动进行到仿编儿歌内容时消逝了让我觉得比较麻烦的问题，幼儿在仿编儿歌时总是转不过弯来，总是围绕自己说，思维受到了限制，而联想不到自己的东西也会变长变短。我想了想可能是我的引导上出了偏差吧，由于刚开头我只是口头上简洁地解释和引导了一下，似乎有点高估了幼儿的抽象思维力气，之后我便用食物和动作进行引导，这时才有一部分孩子反应过来。　　从这里可以很清楚地知道：启发孩子的思维必需借助具体事物来进行，接受直观教具，关怀幼儿积累丰富的表象。同时要调动幼儿的多种感官参与活动。让幼儿通过视觉触觉等来熟识事物，描述事物。　　幼儿园教学工作总结　　一、加强学习，提高老师的业务素养。　　1、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习，相互探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。　　2、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每个月月底为幼儿园全体老师会，加强学习，提倡老师在工作中应留意的各种事项与责任所在，提高了老师对幼儿教育工作的熟识。　　二、加强教研力度，提高教学质量。　　1、有方案地开展教学研讨活动。本学期到市级幼儿园参观活动，提高了教育教学水平，使老师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。　　2、加强教育科研活动，做好课题试验的"阶段总结，认真组织老师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。五月份参加了区片说课竞赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。　　三、加强科学管理，促办园水平提高。　　1、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期实行了为家长发放通知书、电话访谈、征求看法表，面对面的沟通等形式，通过这些沟通使我们的教育得到了家长的认可，并且成功召开了家长会，进一步巩固了生源的稳定性。　　2、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在争论教育教学工作时，要争论平安工作;在落实教育教学工作时，要布置平安工作;在检查教育保育工作时，也要检查平安工作。　　通过幼儿园教学方案的阅读，大家对于幼儿园教育方案的学问有了更进一步的了解，小编希望可以给大家供应更多的关怀，假如您还想了解更多关于幼儿教育方面的学问，请您关注优教网，更多专业的学问让您的孩子健康成长。幼儿园教学方案6　　新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和争论，不断的去更新教育观念，转变了教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注了个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。　　一、班况分析　　本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有确定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力气、与人交往的力气、生活自理力气以及动手操作力气都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力气，宠爱去关怀他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都能够得到进展。　　二、保教工作：　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的每一日活动常规，增加幼儿体质，做好我们的品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。能够促进了幼儿身心和谐进展。　　1、保育工作　　督促生活老师搞好班级的卫生，每一天做好的清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的"环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。　　培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力气的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。　　细心的呵护幼儿成长。在日常生活中要细心关爱幼儿，特别是年龄小力气稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们一些关爱，消退了他们的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题了就要去准时的处理。留意一下幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。　　乐观去协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。　　2、教育教学工作　　敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展了丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中留意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟识的智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识教育，留心的去发觉每以个幼儿身上的闪光点，对于他们进行适当的一些表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。连续的加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。　　在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。　　重点培育幼儿的阅读力气、提高了幼儿的叙述力气。关怀幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力气，利用空余时间开展故事竞赛活动。　　连续培育幼儿动手操作力气，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特殊感爱好。他们是一有空就会自觉地去拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的呈现中真正成为班级特色。　　结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日有很多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日来开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。　　本学期我们还会将开“秋季家园运动会”。我们将早作好预备，乐观开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。　　三、平安工作　　我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、关怀幼儿把握一些自我爱惜技能。提高自己的责任心，细心排解一切担忧全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。　　四、班级管理　　1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争辩自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。　　2、认真制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。　　3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。　　4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电以免造成不必要的铺张。　　五、家长工作　　做好家长的工作，提高家园共育的效果。　　1、依据中班的具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时的向家长宣扬有关幼教学问，让家长们都能够准时去了解幼儿在园状况。　　2、认真的填写家园联系册，使其充分发挥了桥梁作用。　　3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。　　4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲热联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。　　5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。　　6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。　　总之，我班三位老师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果!　　各月工作安排　　九月份：　　1、老生入托，开展平安、常规教育。　　2、整理室内外环境布置。　　3、班级召开家长会。　　4、更新早操内容，训练幼儿早操。　　5、结合老师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。　　6、落实晨检发牌制度。　　十月份：　　1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。　　2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。　　3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。　　4、训练幼儿早操，预备幼儿早操检查评比。　　5、训练幼儿运动会竞赛项目。　　十一月份：　　1、为“秋季家园运动会”做好各项预备工作。　　2、连续完善班级环境布置(体现幼儿活动脚印)。　　3、向本班级的老师开放本班特色活动并相互学习。　　4、秋季家园运动会。　　十二月份：　　1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。　　2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达力气。　　3、家长开放日。　　4、连续完善本班区域活动，丰富投放材料，预备环境布置检查(操作材料的应用)。　　5、本班级老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。一月份：　　1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。　　2、呈现本班特色成果。　　3、幼儿身心进展评估。　　4、学期末家长会。　　学期结束，做好班级财产清理工作幼儿园教学方案7　　新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。　　一、班级状况分析　　（一）幼儿状况分析　　我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们留意每个幼儿生活力气的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床展、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务慢慢形成了具有相对趋向的班级进展特点教学总结主要有以下几个方面的优缺点：　　1、优势表现：　　（1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。　　（2）惊奇   心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。　　（3）活跃、好动，宠爱参与体育活动。我班幼儿精神抖擞，宠爱参加赛跑、攀登等户外玩耍等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度进步。　　（4）班级常规进一步完善。进进中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，把握自己的行为，遵守班级常规。　　2、不足表现：　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我把握力气弱的题目较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和教育。　　（2）与操纵活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿未几。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师赐予重视。　　3、其它个别状况：　　1.我班上学期有位新进园幼儿，交往力气较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感进手，争取得到他们的信任，关怀他们进到集体中来。　　2.我班有个别幼儿，生活自理力气进展尚慢，还不会自己穿服，进餐也需要老师赐予关怀。这与其家长平常过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内乐观鼓舞他们自己动手，关怀他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理力气的进步。　　（二）家长状况分析　　1.家园沟通进一步畅通　　经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。　　2.家长教育观念仍有待进步　　通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。　　总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。　　二、本学期培育目标　　（一）身体进展（包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱惜）　　1、早熬炼逐月支配：　　三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。　　四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。　　五月份：选定“六一”节目，乐观进行排练。　　六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。　　七月份：学习踢踏步，增加早锻的趣味性，进步幼儿的出勤率。　　2、动作技能：　　（1）鼓舞幼儿乐观勇敢地参加体育活动，不怕困　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵敏地把握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。　　（3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。　　（4）探究多种运动器材的方法。　　（5）学会使用简洁的操纵工具和材料，主动参加各种手工活动。　　3、生活卫生习惯：　　（1）轻松、快乐地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。　　（2）连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。　　（3）引导幼儿独立、有序地穿服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床展。　　（4）学会整理整理玩具物品，稳定扔废弃物，不随地吐痰，稳定写、乱画。　　4、自我爱惜：　　（1）乐观协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。　　（2）既学会“学习爱惜自己不受损害”也要留意不损害别人。　　（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。　　（4）生疏日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。　　（二）认知进展（包括：科学、语言、艺术）　　1、科学　　（1）鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到快乐。　　（2）有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。（学习简洁的气象记录）　　（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然神奇的爱好。　　（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。　　（5）理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。　　（6）活动玩耍中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。　　（7）操纵活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。　　（8）乐观参加小组争辩的探究，培育幼儿合作学习意识和力气，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。　　2、语言　　（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。　　（2）情愿表达自己的各种感受和想法，宠爱探究提问，乐观回答题目。　　（3）宠爱读图书，能从阅读活动中体会到欢快，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿生疏页码。　　（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。　　（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢快。　　3、艺术　　（1）进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。　　（2）能发觉并叙述四周生活中的奇妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。　　（3）更加娴熟把握打击乐器的使用方法，宠爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作力气，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。　　（4）生疏更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知欢快感，乐于表现自己对事物的感受。　　（5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能公道地装饰自己的画面。　　三、社会性进展　　1、社会性认知　　（1）了解社会生活中的主要规章，生疏常见的交通工具，知道遵守交通规章。　　（2）知道自己是中国人，生疏国徽，学会一般话，知道市内的`风景名胜。共4页，　　（3）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。　　（4）生疏四周生活中简洁符号和标号。　　2、社会性情感　　（1）引导幼儿保持乐观快乐心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。　　（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中消逝的冲突。　　（3）乐于关注四周的人和事，情愿完成成人交代的任务。　　3、社会性行为　　（1）能依据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。　　（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关怀，，自己能做的事自己做。　　（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后回还原处。　　具体措施：　　（一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和进步教学质量。　　（二）宠爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。　　（三）班内三位老师相互协作，同一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。　　（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力气的进展。　　四、家长工作：　　（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。　　（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。　　（三）做好家访工作，听取家长公道的建议，达到家园共育的目的与全都性。　　（四）鼓舞家长乐观参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。幼儿园教学方案8　　一、班级状况：　　我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。透过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：　　1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能留意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、可怕，不能快乐地参加各项活动，期望进入中班后会有所转变。　　2、多数幼儿能关怀同伴，疼惜玩具，疼惜花草树木，能在群众面前发表看法，说出自己的想法，与群众的相处也较融洽。　　3、智力进展方面能正确熟识正方形、三角形及白天、黑夜，熟识四季最明显的特征，各方面进展都较好，80%幼儿到达教育目标，只有个别年龄小的幼儿把握不好。　　4、在体质方面，多数幼儿身体素养较好，各种基本动作把握较好。　　二、管理班级工作方案：　　1、连续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱惜意识。避开发生一些担忧全事故。　　2、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。　　3、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。　　4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。　　5、保育方面：坚持每一天把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观看幼儿面色变化，留意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。　　三、教学工作方案：　　1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。　　2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，透过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作潜力，手腕灵敏性。培育幼儿的观看潜力和想象潜力。　　3、加强体育熬炼，保证每一天一小时体育活动时间。透过体育玩耍等形式，培育幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。进行亲子运动会。　　4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。　　5、开展培育幼儿动手潜力的科研课题及数学教研活动。　　6、教学目标：　　①语言----语言智能;理解有情节的儿歌资料，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;依据情节发生挨次，叙述图片故事;在群众面前叙述自己改编的故事，提高制造运用语言的潜力;依据季节的进展变化，支配语言的变幻多端;熟识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。　　②社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;明白伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由;明白自己进步的地方;沟通成长的阅历，增进对运动平安与玩耍的熟识，培育互助合作的团队精神;叙述国旗的故事，培育幼儿良好的爱国情操;了解新*特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培育幼儿在公交车以及出行过程中礼貌的乘车习惯。　　③科学----自我开拓创新智能;熟识生活中各种能滚的和不能滚的东西，明白圆形与其它图形的不同;搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，增加幼儿自己动手的潜力;生疏不同的颜色以及混合后所变成的颜色;了解磁铁在我们生活中的`作用，并自己动手做个指南针;依据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点;熟识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季平安取暖。　　④健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性;学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作，进展幼儿身体的平衡感;引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生;检查幼儿的牙齿成长状况，留意虫牙的状况;直立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，熬炼身体。　　⑤音乐----音乐智能;培育使用乐器的潜力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐玩耍中，培育对乐曲结构的敏感性;参加幼儿园举办的律动竞赛;让幼儿在音乐中欢快、自由地成长。　　⑥美术----绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简洁的绘画技能;学会画简洁的动物、人物以及其他物品;培育幼儿的想象力，画东西不必需非得像什么，而是培育他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。　　⑦数学----数理规律智能。观看辨别空间线索，培育初步的推理潜力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对，推想的潜力;增进数数潜力，学习简易统计方法并对争辩结果进行归类;比较各种不同特征的线，培育敏锐的观看力;结合幼儿平常所玩的玩具，增加他们对于数理的辨析潜力。　　四、教育措施　　1、透过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱群众的情感，发扬幼儿心中的好人好事，疼惜公物，不破坏四周环境并为班级争荣誉。　　2、连续加强幼儿的常规培育，透过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章，从中教育幼儿养成良好行为习惯。　　3、开拓“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的深厚爱好。　　4、每一天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育玩耍活动让那些体质弱的幼儿增加抵抗潜力。　　5、多开展智力玩耍，进展幼儿的观看力和思维潜力，同时，透过语言玩耍，活动进展幼儿的语言表达潜力，同时多让内向幼儿在群众面前表现，以及“一帮一”伴侣互动活动，让她们在玩耍中体验到欢快，能主动地参与。　　6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们透过联系卡、写便条、电话与之联系，开拓“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教学问，以做好家园联系工作。　　7、本学期班级的争论重点：　　(1)如何使幼儿养成一个良好的行为习惯　　(2)加强幼儿的动手操作潜力　　(3)如何培育幼儿对区域玩耍活动的深厚爱好　　五、平安工作：　　1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。　　2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的教育。　　3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。　　六、卫生保健工作：　　1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服。　　2、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。　　3、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每一天要更衣。　　4、每一天早上做好晨检，做好病号登记，共性要留意吃药的幼儿名单。　　5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。幼儿园教学方案9　　本班都是健康活泼向上好孩子。本班幼儿新生较多，各个孩子的状况我们不是很了解，所以本学期的工作相当困难。如何克服新生难与管理的种种问题，使本学期工作能做的更好。本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。　　一、幼儿状况分析：　　本学期班级幼儿47