热空气和冷空气研究热空气是怎样流动的实验器材：细铁丝塑料袋蜡烛火柴塑料袋里面的冷空气在蜡烛加热后变成了热空气，热空气上升带动了塑料袋上升。相传在1700年前三国时，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用来传递作战信息。真为我们祖先感到自豪。调皮的杯子实验器材：纸杯、细绳、木棍、铁架台左边的杯子有蜡烛加热，杯子里面空气的温度升高，热空气会上升，所以看到纸杯翘起。原来的小木棍保持平衡，加热后很容易看出热空气这边质量变轻了，这说明什么呢？同体积的热空气比同体积的冷空气轻，这是热空气上升的根本原因。冷热空气的对流实验（演示实验）实验器材：玻璃片、香、集气瓶、透明水槽、热水、冷水第一次实验：热瓶里装的是热空气，热空气会上升，冷空气会下沉，流向热瓶补充热空气上升留下的空间；而热空气向上流动的过程中遇冷又会下沉，这样就行了冷热瓶中空气的循环流动。第二次实验：热瓶已经在上面，所以我们就看不到对流的现象。自然界中热空气和冷空气是单独存在的吗？热空气和冷空气之间会不会有更多的动态故事？占据空间压缩的空气具有弹性有质量热空气上升冷空气下降可以流动制作观察空气流动的简易装置实验器材：塑料瓶、剪刀、短蜡烛打开小门点燃蜡烛后，瓶内的空气温度上升，空气向上从瓶口流出，瓶内的空气变的稀薄，瓶内的气压变小，瓶外的空气源源不断从打开小门的瓶外流进瓶中，这样的流动形成了一股由瓶外流向瓶内的空气，空气的流动就形成了风，风在推动烛焰，火焰飘舞。关闭小门点燃蜡烛后，蜡烛就不会飘动。探究大自然风的成因地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气向上升，升到高空会变冷，冷空气向下降，补充到热空气上升后留下的空间里。这样，空气就流动起来了。空气总是在循环流动的，流动的空气就是风，即空气流动形成了风。风是大自然的产物，我们人工也可以制造风，大家说说我们可以用哪些方法制造风？想一想？1.简答题：用冰块冷却食物，食物应放在冰块的上方还是下方？说明原因。2.选择题：下列对风的描述正确的是（）。A.是空中飘动的烟B.是空气流动形成的C.是“风婆婆”口袋里放出来的3.选择题：受热后的空气比冷的空气（）。A.重B.一样C.轻
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