学科视角下学业质量评价起点和归宿

中共北京市委办公厅北京市人民政府办公厅印发《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》的通知第1部分：基础教育的新时代https://mp.weixin.qq.com/s/LrBgb6qSP1F1jSUumV0mHQ图2高中阶段教育在校生规模变动趋势（2021—2035年）（单位：万人）“十四五”至2035年高中教育高质量发展要适应人口变动中国教育学刊围绕高考核心功能，全面深化考试内容改革　　紧紧围绕“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，秉承立德树人“一堂课”、服务选才“一把尺”、引导教学“一面旗”的任务，着力提升高考的育人功能和积极导向作用，根据国务院《关于深化考试招生 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 改革的实施意见》要求，科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。十二、推进社会事业改革创新（42）深化教育领域综合改革。推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生……从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。……逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。教育部24日发布《关于做好2017年普通高校招生工作的通知》，北京、天津、山东、海南四省市今年开始第二批高考综合改革试点，同时要求先行启动试点的上海、浙江细化完善录取 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，确保改革措施平稳落地。2014年，上海、浙江已分别出台了高考综合改革试点方案，今年学生将最先迎来改革后的高考。教育部《2017年工作要点》提出，密切跟踪指导高考综合改革试点工作，确保两地探索基于“两依据、一参考”的录取模式顺利实施。对今年将启动第二批试点的北京、天津、山东、海南四个省市，《通知》要求，“积极借鉴试点经验，结合本地教育改革发展实际，研究制订高考综合改革方案，报经教育部备案后向社会公布”。中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》一、总体要求全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，发展素质教育，引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，推动构建服务全民终身学习的教育体系，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》二、重点任务20．深化考试招生制度改革。稳步推进中高考改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。加快完善初、高中学生综合素质档案建设和使用办法，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。第2部分：普通高中和义务教育的新课程第3部分：从“大纲”走向“标准”的新评价初中学业水平考试“两考合一”方案（2020-）中考（总分满分分）必考（3科）选考（4选2科）ABC合格等次，原始分择优记总分体育语文数学外语思想品德物理历史地理40分100分100分100分80分80分80分80分现场考试30听力、口含综合社会含开放性含综合社含综合社分，过程性实践语40分，科学实践会实践会实践考核10分两次机会10分活动10分10分10分国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见国办发〔2019〕29号（十五）深化考试命题改革。学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。优化考试内容，突出立德树人导向，重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。创新试题形式，加强情境设计，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题。科学设置试题难度，命题要符合相应学业质量标准，体现不同考试功能。加强命题能力建设，优化命题人员结构，加快题库建设，建立命题评估制度，提高命题质量。中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见（2019年6月23日）17.完善招生考试制度。推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式，落实优质普通高中招生指标分配到初中政策。稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。《2017年普通高考考试大纲》《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（教试中心函〔2016〕179号）•完善考核目标。结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订……•调整考试内容。在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向……顺应课程标准修订的趋势。教育要为人们提供可靠的指南针和导航工具能够让人们在日益复杂和动荡的世界中找到自己的出路中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》二、重点任务（四）改革学生评价，促进德智体美劳全面发展14．树立科学成才观念。15．完善德育评价。16．强化体育评价。17．改进美育评价。18．加强劳动教育评价。•20．深化考试招生制度改革。稳步推进中高考改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。加快完善初、高中学生综合素质档案建设和使用办法，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。国务院--中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见（2019.6.23）•三、强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量8.优化教学方式。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。各地要定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，注重培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例。国务院--中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见（2019.6.23）•9.加强教学管理。省级教育部门要分学科制定课堂教学基本要求，市县级教育部门要指导学校形成教学管理特色。学校要健全教学管理规程，统筹制定教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，优化教学环节；开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度；严格按课程标准零起点教学， 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 一年级设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接；坚持和完善集体备课制度，认真制定 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 。各地各校要切实加强课程实施日常监督，不得有提前结课备考、超标教学、违规统考、考试排名和不履行教学责任等行为。国务院--中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见（2019.6.23）•10.完善作业考试辅导。统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。从严控制考试次数，考试内容要符合课程标准、联系学生生活实际，考试成绩实行等级评价，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。建立学有困难学生帮扶制度，为学有余力学生拓展学习空间。各地要完善政策支持措施，不断提高课后服务水平。