学校五年发展规划

靖远县靖安中学五年发展规划我校在今后五年内以学校发展为主体，以全面提高教育质量为根本出发点。按照“面向21世纪教育振兴行动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ”和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的要求，办人民满意的教育。认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，牢固“确定为每一位学生的一生幸福和发展奠定坚实的基础”和“让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望”的理念，精心打造人文校园，书香校园，活泼校园，走“出名师，育名生，塑名校”的可持续发展品牌战略，不断增长竞争力，为实现上述目标，结合我校实际情况，特制定我校教育发展规划。一、学校现状概述靖远县靖安中学位于靖远县靖安乡新合村谢坝社，靖安乡政府对面，是靖安乡唯一的一所独立初中，学校创建于一九六八年，原址在新合村姜庄社，一九九零年迁至新合村谢坝社，学校服务半径20公里，覆盖人口1.3万余人,学校占地面积132亩，建筑面积5106.7平方米，现有教学班12个，在校学生430人，教职工45人，高级教师2人，中级职称4人，初级职称39人，大学本科学历40人，专科学历5人，教师学历达标率100%，教师平均年龄30岁左右，教职工中党员9人，学校办学条件不断改善。2004年安装了学生饮用水锅炉，2005年我校成为甘肃省农村中小学现代化远程教育项目学校，配备了卫星接收设备。安装了计算机32台，多媒体设备一套。2008年实施农村寄宿制学校改造项目，新建两栋学生宿舍，逐年陆续购置装备了图书室，图书达16590册，生均38册。2009年校园接入光纤互联网，2012年教研室配备电脑4台，2013年至2014年学校分别装备了电子白板教室各1间，陆续硬化校园6000平方米。2013年新建学生食堂410平方米，2014年新建教学楼1500平方米，已投入使用，教学设备基本配套，实验仪器已达到国家三类标准。“八室”、教师办公等教学设备逐步配套，其他教学和生活设施齐全，基本满足需要。学校认真贯彻党的教育方针，严格依法办学，狠抓“三风”建设，秉承“保证基础，发展个性，崇尚创新，提高素质”的办学宗旨，完善学校各项 制度 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，强化学校管理，深入教学改革，努力创建以人为本的和谐校园。二、发展目标总体目标：遵循“质量立校，科研兴校，全面育人，创建特色”的指导思想，和可持续发展理念，广聚教育资源，深化教育改革，彰显办学效益。以创造现代化名校为目标，以形成特色为突破，以全面发展做示范，扎实开展课堂教学改革，把握机遇，以全新有理念和探索，形成“职责分明，目标明确，调控及时，成效显著”的目标管理，以一流的管理彰显办学质量，一流的校园文化建设提升学校品位，一流的师资实现学校的发展，把学校打造成一所学生自我教育，教师主动发展，教学质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的可持续发展的真正置身于时代前进的前沿，引领区域教育。一年目标：生员数量稳定的条件下，形成科学性，主体性，民主性，发展性、自主性“五性”结合的教学格局，教学秩序规范，充满活力，学生行为习惯良好，校园环境优雅富有人文气息，质量稳中有升，确保顺利推进高效课堂建设。三年目标：学校“传承并弘扬地方传统民俗，民间文化，推广多元艺术教育”的办学特色建设形成板块品牌，学生形成“自我教育，自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习研究创新”的科研意识和工作习惯，现代教育逐步实施，力创县级示范学校。五年目标：打造一个教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的，可持续的，现代化的教育初具规模的市级示范校。突出“四性”：1、超前性：教育观念超前，改变传统的教育观，各项规划及配套设施超前。2、开放性：借助信息，高速，广泛与兄弟学校社会，家庭交流沟通，不断调整办学举措，教育方法及课程设置等。3、示范性：办学方向，科学管理，教育科研，教学质量等方面具有示范性。4、实验性：以“科研工作常规化，常规工作科研化”为基本思路，兴科研，提质量，强队伍，不断提高教师的课题探究能力。优化办学要素：1、教师队伍，五年内在原本基础上，培养10——15名市县级骨干教师，学科带头人，本科学历达100%，同时打造一支理念前瞻，师德高尚，教艺精湛的教师群体。2、课堂教学：努力探究适应本校特色的高效课堂教学模式，教学方式与学习方式发生重大改变，体现新课程理念下的“自主合作探究”的教学模式，使师生享受教育，享受课堂。3、学生群体：具有五种能力，实践探究能力，自主学习，交往合作能力，信息处理能力，创新能力。具备四大优势：基础扎实优势，文艺特长优势，英语口语优势，可持续发展优势。三、主要举措（一）学校管理1、全面深入实施科学管理，深化改革，真正使管理成为服务学校发展，服务教师发展的有力手段。（1）加强班子队伍建设，着力建设一支事业心，责任心，进取心强的高素质队伍。班子成员要求有全局，合作，服务，责任和榜样意识。（2）坚持以人为本，倡导“研究先于决策，服务大于领导，协调多于控制，观念重于方法，环境优于制度”的管理理念，构建现代学校管理体系，坚持以法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动全体教职工的工作积极性，主动性和创造性，提高师生校园生活质量。（3）推进人事制度改革与创新，真正把校长负责制，岗位责任制，考核奖惩制落到实处，按上级教育主管部门的部署和要求，逐步优化教师队伍结构，真正体现能进能出，能上能下的人事制度，使每一个教师都能得到充分发展。2、营造良好的校园文化氛围（1）营造“绿化，美化，净化，艺术化，教育化，人文化”的校园环境。（2）营造“博学，善思，励志，创新”的校园文化氛围。（3）营造“博爱，民主，严谨，合作”的教师工作氛围。（4）营造“乐学，自主，活泼，奋进”的学生学习气氛。（二）队伍建设以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，形成教师现代教育理念和教育思想，健全奖惩机制，建立新型教师队伍。1、开展丰富多彩的师德建设，敬业精神的主题活动，牢固树立现代教育的观念，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度，形成“领导当楷模，党员做示范，教师创榜样，学生树形象”的良好德育氛围，对于严重违背教师职业道德的教师，在教师评优选先，晋升职称等方面实行师德“一票否决制”。2、着力建设一支学历层次较高，综合素质较好的教师队伍，到2019年，教师本科学历达到100%。3、以“名师工程”为载体，以业务培育为关键，建立教师业务进修制度，特别是校本培训，积极采取有效措施，切实提高教师的能力和教学水平，建立教师外出学习的制度，组织教师走出去引进来，以达到“采百花之蕊，酿自家之蜜”的目的，通过开展优质课比赛，说课竞赛，三笔字比赛，课件制作比赛，强化教师基本功。4、以学科带头人，骨干教师为龙头，开展以构建高效课堂“五环节”教学模式的教研教改活动，鼓励教师积极撰写论文，争取每年在各级各类刊物上发表论文，达到教师总数的20%左右。5、加强信息技术的研究和培训，鼓励和提供条件，让教师学习各种现代化教学手段的操作技能，能根据教学需要自行 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 各种辅助教学课件，能掌握网络知识，自由的上网交流，获取信息，能充分利用学校现有的教学资源，优化教学方法，丰富教学内容，彰显办学效益。（三）教育科研1、转变观念，树立现代教育理论指导下的价值观，人才观，质量观，提高对教学管理的认识，积极探索“出示目标，自主学习，合作探究，展示交流，达标测试”的五环教学模式，使新课改与质量有机结合起来。2、加强教学目标管理和教学过程管理，强化督查评估力度，基本实现整体教学最优化，确保各科教学质量的稳步提升。3、实施全面质量监控，形成规范的质量监控的分层负责，分级管理。4、加强教研组建设，充分发挥教研组的教研职能，通过教研组成员的观念，知识，技能的更新，使教研工作规范，有创新。5、坚持“常规管理与各项活动相结合，师资建设与学生参与相结合，校内学习与社会实践相结合，学习宣传与检查督促相结合”的原则。6、建立完善科学的教学评价体系，坚持客观全面，公平，有效的原则，对教学管理中的各层面实施诊断性评价，形成性评价，总结性评价，相对评价自我差异评价。（四）学生管理1、与时俱进，改革现有的学生 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，以培养“会做人，会求知，会审美，会劳动，会健体，会生活，会创造”的高素质现代人，文明人为育人目标，对新形势下德育工作的地位，内容，方式，途径，层次等问题进行探讨，不断完善一套重视流程管理，讲究实效的学生管理制度。2、充分发挥家长学校的作用，建立学校，家庭，社会“三位一体”的德育网络，为学生营造健康的活动内容和空间。3、大力开展丰富多彩的文体活动，营造良好的校园文化，丰富师生的精神文化生活，陶冶情操，提高素质教育的实效性的针对性，展示学校精神风貌。4、努力营造校园环境，增强美感体验，使学生潜移默化的受到教育和熏陶，开展争创“文明班级”“优秀班级”系列活动，引入竞争机制，创造良好的学风和校风。把优美的环境设施与校风，班风，学风的培养，学校的办学理念，目标结合起来。5、以爱国主义为主旋律，以精神文明建设为载体，以学生的日常行为规范养成教育为重点，实现学生自我管理，自我教育，自我发展，达到教书育人，管理育人，服务育人的功效。6、引导学生实现学习方式的根本转变，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生浓厚的学习兴趣，旺盛的求知欲，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手的课堂教学模式，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，养成经常反思的习惯，不断改进自己的习方法。7、积极开展小制作，小发明等科技创新活动，综合社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。8、关注学生的心灵世界，树立正确的人生目标，把心理健康教育与思想品德教育有机结合起来，持之以恒，充分发挥心理健康教育的德育效应，帮助形成自信，自尊，自强，自律相结合的健康心理。9、注重人文教育，养成交流与合作的习惯，建立民主，平等，和谐的师生关系和团结友爱，健康和谐的生生关系，教育和引导学生学会与家人和睦相处与交流，使学生能综合运用各种交流和沟通的方法进行合作生活与学习，发展学生的团队精神和合作意识，培养学生与人和谐相处的意识与能力。构建学生发展性综合评价 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。（五）特色建设加强特色学校建设，是加强内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措，是以追求高标准的教学效益为中心，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，以赢得师生，家长及社会的广泛认可。1、施展五个抓特色学校建设的策略，即“以营造氛围来推动特色建设，以教育科研来支撑特色建设，以师资建设来保障特色建设，以课堂教学来彰显特色建设，以课外活动来丰富特色建设。”2、弘扬办学特色是促使学生生动活泼发展的有效渠道，也是展示学校亮点的重要手段，充分挖掘教育资源，立足学校实际，扬长避短，选准特色项目，采取有力措施，逐步形成艺体，信息，教育和其它方面的办学特色。（六）办学条件2014—2019年，我校将充分发挥现有设备的应用作用，进一步改善办学条件，充分保证现代教育教学的需要，在此基础上逐步实现备课电子化，教学网络化，家校一体化，营造有品位的校园文化，创造良好的教学环境，使我校整体办学条件居于全县一流水准。1、实验设备，微机室，电教室设备及艺体、图书、阅览室设施均按省一类标准配备。2、以校园网为配套重点，实现校园联网，建立学校信息资源中心。3、在注重硬件的同时，加强教学软件建设。4、逐步完善校园的美化，绿化工作，并把这一工作与高品位的校园文化建设相结合，营造高雅，浓厚的教育氛围，创建“绿色学校”。靖远县靖安中学2014、11