小学二年级第一学期数学教学
工作总结
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小学二年级第一学期数学教学工作总结范文 转眼一学期的数学教学工作已圆满结束,回忆这一学期来的教育教学工作,既取得一定的成绩,也有许多的缺乏。为了在新的学年里取得更大的成绩,特将本学年的数学教学工作情况总结如下: 在本学期里努力上好每一堂课是我努力追求的目标。在教学中充分调动学生的积极性,在课堂教学中把竞争引入课堂,课堂上采用多种形式激活课堂。在教学中我做到了努力钻研教材,吃透教材,精心设计教案,依据新课程
标准
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制定了合理的教学
方案
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。在教学中,我积极参加学校数学课题组教研教改活动,做到虚心向年轻的教师,不断改进教学
方法
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。不管采用那种教学方法,都以培养学生的能力为核心,采用灵活多样的教学方法,上好每一堂课。课堂上,认真实施素质教育,努力培养学生的学习兴趣。积极探索适合
一年级
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小学生特点的教学方法。在教学中努力转变自己的教学观念,打破传统的依本为本的`教学思想。做到以学生为本,根据本班学生的实际情况,做到创造性地使用教材。改变以往的教材呈现方式,注重从学生熟悉的生活情景入手,这样既有利于学生凭借生活主动探索,实现数学生活化,又让学生感受到数学就在身边,使学生对数学产生浓厚的兴趣和亲切感,并学会用数学的眼光分析、解决生活中的问题,培养了学生的数学应用意识和探索精神。半年来,在课堂教学中,我努力实践着“让每一堂课都活起来”的教学观念。在课堂练习设计上以“游智慧乐园”、“抢占制高点!”“攀登博士山”、“争夺小红旗”等丰富多彩的训练活动,努力调动学生的积极性,使学生乐学、要学、抢着学,课堂上充满了竞争。学习杜郎口教学理念,课堂上把时间让出来,让孩子们一展身手。不仅培养了学生的思维能力,又培养了学生的语言表达能力,同时也树立了学生的自信心。 总之,在教学中我不断地转变自己的教育教学观念。课堂上努力创设民主、和谐的师生人际关系,鼓励学生参与,努力点燃学生智慧的火花。课堂上由以教师为中心,转变为以学生为中心,使课堂形成“师生互动,生生互动,民主和谐,快速高效”的教学气氛,切实到达了发挥学生的主体作用,提高课堂教学效率和教学质量为目的。 主要存在的问题有: 1、课堂上个别学生听课的良好习惯还没有养成,教师的观念转变的还不够。 2个别学生上课答复以下问题不积极,不能够积极地参与到教师的教学中去。 3、个别学生不能够很好地处理主课与兴趣班的关系,有的热衷于兴趣班,对文化课有点放松,造成学习成绩不理想。 4、虽然课堂上教师努力做到让学生积极的动手、大胆发言。但也有的个别学生发言不积极,缺乏竞争意识。 5、个别学生按时交作业的习惯还没有养成。 6、有个别学生不爱动脑筋和作业太粗心。 7、学生的日常行为习惯还没有养成。 1、继续加强理论学习,不断提高自身的教育教学理论水平。 2、虚心向有经验的教师和年轻教师学习,不断改进教育教学方法,努力使自己的教育教学水平和教学艺术上再有一个很大的提高。 3、课堂上充分发挥学生的主体作用,充分地放手,让学生自主探究,努力为学生创造爱学、乐学的气氛,使学生以饱满的热情投入的教学当中去。 4、继续在创造性使用教材上下功夫,努力转变教育教学观念,做到教师创造性地教,学生创造性地学。真正让课堂活起来,让学生动起来。 5、联系学生的生活实际进行教学,充分地让数学回归生活,努力培养学生分析问题和解决实际问题的能力。 6、充分地让学生讲,开展“讲题小能手”活动,使学生的思维能力和语言表达能力有所提高。 总之,通过一学期师生的共同努力,不管是学生的思维能力,创新能力,动手操作能力,以及语言表达能力都有了一个很大的提高。同时由于在转化差生方面措施得当,在期末素质检测中,全班学生均取得了优异的成绩。