五年级科学下册知识点

小学五年级科学 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 第一单元1、由同种资料构成的物体，改变它的质量和体积，在水中的沉浮状态（不改变）。2、物体的沉浮与自己的（质量）和（体积）都有关。3、不一样资料构成的物体，假如体积相同，重的物体简单（沉），轻的物体简单（浮）；假如质量相同，体积小的物体简单（沉），体积大的物体简单（浮）。4、体积大、质量小的物体简单（浮），体积小质量大的物体简单（沉）。5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下经过加减水改变（轻重）来实现沉浮的。6、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。7、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）。8、相同重量的橡皮泥，浸入水中的部分越大越简单（浮），它的装载量也（增大）。9、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是（重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大），二是（做些船舱，放物件时使船身保持安稳）。10、钢铁制造的船可以浮在水面上，原由在于它（排开的水量）很大。11、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感觉到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的（浮力）。12、上调的物体在水中都遇到（浮力）的作用。13、我们可以感觉到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。14、当物体在水中遇到的浮力大于重力时就（上调），浮在水面的物体，浮力（等于）重力。当物体在水中遇到的浮力（小于）重力时就下沉。15、下沉的物体在水中都遇到（浮力）的作用。16、物体在水中遇到的浮力大小与浸入水中的体积有关。物体浸入水中的体积越大，遇到的浮力（越大）。17、液体的性质可以（改变）物体的沉浮，必定浓度的液体才能改变物体的沉浮。18、当液体中溶解了（足够量）的其他物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大批的（盐）。19、不一样液体对物体的浮力作用大小（不一样）。20、比同体积的水重的物体，在水中（下沉），比同体积的水轻的物体，在水中（上调）。21、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上调）。第二单元1、衣服自己（不可以）产生热量，它只好减缓身体向空气发散热量的速度，起到（保暖）的作用。2、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水在加热时体积会（变大），加满水的试管上边包一块气球皮，加热时气球皮（鼓起来了）。3、水受热今后体积会（增大），而重量（不变）。4、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（减小），我们把水的体积的这类变化叫做（热胀冷缩）。其他的液体也拥有（热胀冷缩）的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。5、常有的物体都是由（微粒）构成的，而（微粒）总在那处不断地运动着。物体的热胀冷缩现象与物体内部的（微粒）运动有关。6、铜球在加热后（不可以）穿过铁环，冷却后（能）穿过铁环，说明铜拥有（热胀冷缩）的性质。钢条加热后会（变长加粗）、铁轨铺设时分段并留有缝隙，都说明大多数金属都有这样的性质。7、好多固体和液体都有（热胀冷缩）的性质，气体也有（热胀冷缩）的性质。8、有些固体和液体在必定条件下是热缩冷胀的。如：（锑）、（铋）、（镓）。9、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩），所以，铁桥平常都架在滚轴上。10、热总会从（温度较高）的一端传向（温度较低）的一端。11、经过直接接触，将热从一个物体传达给另一个物体，也许从物体的一部分传达到另一部分的传热方法叫（热传达）。离热源越远，热传达的时间（越长）。12、不一样资料制成的物体，导热性能是（不一样样）的。13、像金属这样导热性能好的物体称为热的（良导体）；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的（不良导体）。14、热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的消失。15、热的良导体，导热（快），散热（快）。铁是热的（良导体），空气是一种热的（不良导体）。第三单元1、我们可以用有规律或有节奏的活动来预计时间，如（数心跳）、（有节奏地敲桌子）等。但凭我们的预计（不可以）正确地知道时间。2、在一分钟的时间里大体可写（）几个字、看（）行字，跑（）米路等。时间以（不变）的速度在流逝，平常感觉时间有快慢是我们的感觉在起作用。3、在时钟还没发明从前，人们依据太阳在天空中的（地址）来计时，日出而作，日落而息。4、我们古时把一天（一日夜）分成（十二）个时辰，每一个时辰为此刻（两小时），古埃及依据一年内36个星座在天空的横穿状况将一天划分为（24）个小时，白日（12）个，夜晚（12）个，因为白日和夜晚的时长跟着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。5、（日晷）就是利用太阳在天空中地址的变化使地面上物体的影子长度和地址的变化而计时的。6、在必定的装置里，水能保持以稳固的速度往下贱，人类依据这一特色制作（水钟）用来计时。7、古代的水钟有（受水型）和（泄水型）两种，都是依据水量的变化制成的。8、在滴漏实验时，假如水是以水流的状态往下贱时，水的流速是（不固定）的，跟着水量的减少速度变（慢）。容器中水越少，则水下贱的速度就（越慢）。9、同一个单摆每摇动一次所需的时间是（相同）的；依据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量偏差更小。10、摆在摆的过程中方向（不变）、速度（不变），幅度（愈来愈小）。11、不一样的摆自由摇动时的快慢是（不一样样）的。我们经过重物的重量、拉开的（幅度）、摆绳的（长度）来研究，发现摆的快慢与摆的（长度）有关，摆越长，速度越（慢）。12、计时器的构成：（齿轮控制器）、（支轴）、（长针短针）、（摆锤）、（齿轮）、（垂体）。齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一个分钟的计时器，可以制成（水钟）、（摆钟）等。第四单元1、在地球上看到昼和夜不断的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：1、（地球不动，太阳围着地球转）。2、（太阳不动，地球围着太阳转）。3、（太阳不动，地球自转）。4、（地球围着太阳转，同时自转）。2、地心说：古希腊天文学家（托勒密）提出，地球是（球体）、（地球）处于宇宙中心静止不动、（太阳）围着地球转。3、日心说：波兰天文学家（哥白尼）提出，著作（《天体运转论》）、地球是（球形）、地球是（运动）的，每（24）小时自转一周，太阳是（不动）的，（地球）围着太阳转。4、摆拥有摇动方向（保持不变）的特色。日心说发布300年后，（傅科）利用（傅科摆）证了然地球在自转。5、天体的东升西落是因为地球的（自转）而发生的现象。地球是（自西向东）运动的，自转的方向和天体运动的方向（相反）。6、地球在自转，自转的方向不一样，各地迎来拂晓的时间温序次也（不一样），东边（早），西边（晚）；不一样地区的时差是因为经度不一样决定的。7、世界时区图是以地球的经线为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，将地球分成（24）个时区。将经过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为（0）度经线，0度经线向东180度为东经，向西180度为西经，第隔15度为一个时区，每相邻两时区相差1小时。在地图上越是东面的城市，越先见到太阳。8、地球是环绕着（地轴）进行转动的，因为夜晚看天空北极星是不动的，它在地轴的北部延长线上。9、天空中的星星环绕北极星（顺时针）运动，北极星相对“不动”，是因为地球（自转）的结果。10、地球绕地轴自转，并且地轴一直是（倾斜）的。11、地球在自转的同时，还环绕（太阳）公转，公转的周期是（365天/一年）。12、地球公转的凭据是：一、人们在不一样夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现，天空中星座的地址会跟着时间的推移由（东）向（西）挪动，如北斗七星。二、人们在观察远近不一样的星星时产生的视觉上的相对地址差异，即（恒星的周年视差），也能证明地球在公转。我们在地球上观看两颗远近不一样的星星时，不一样的季节两颗星之间的相对距离和地址发生了变化。13、在春夏秋冬不一样季节的中午，祖先发此刻同一地址的杆子在地面上的影子长度是（不一样样）的。此中春秋天影子适中，夏季最（短），冬季最（长），这与太阳在天空中的高度有关。14、阳光的直射和斜射造成了地球上不一样地区（气温）的不一样，春秋天阳光直射点在（赤道地区），赤道地区最热，南北两半球阳光是斜射的，所以春秋天气温适合。北半球夏时节阳光的直射点在（北半球），南半球是斜射的，阳光要弱，所以北半球是夏季南半球是冬季。北半球是冬季时阳光的直射点在（南半球），北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏季，南北两半球的季节正好相反。四时形成的原由是阳光在地球上直射点地址的变化而形成的。15、四时的形成与地球的（公转）、地轴的（倾斜）有关。16、在地球的南北两极，半年时间是（白日），半年时间是（夜晚），并且南北两极正好相反。主要的原由是地球是（倾斜）的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时向来能被太阳光照亮。17、地球的运动：自转方向是（自西向东）或（逆时针），绕着（地轴）且偏向于北方，大体（24）小时为一周期，可以用（傅科摆）来证明，产生了（日夜交替）、（北极星不动）等现象。公转方向是（自西向东）或（逆时针），绕着（太阳）转，（一年）为一周期，可以用（恒星的周年视差）、不一样季节同一时间天空中星座的地址的挪动来证明，产生了（四时）、（南北极的极昼极夜）现象。18、在认识地球的运动过程中还有一些风趣的现象如（日照冬短夏长）、（地球公转的轨道是椭圆形）等。19、地轴倾斜的（角度大小）和极昼极夜发生的（范围大小）有关。分享：