《中国的民族》示范课教学设计【湘教版八年级地理上册】

PAGE4/NUMPAGES12《中国的民族》教学设计教学目标1.知道我国是一个团结统一的多民族大家庭，共56个民族；2.能运用民族分布图，说出我国民族的分布特征；3.了解我国独特的民族风情,说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。重点难点【教学重点】运用中国民族分布图说出各民族的分布特点。【教学难点】运用图文资料了解各民族的民族风情及民族政策，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。教学过程【课程引入】中国是一个统一的多民族的国家，悠久的历史和灿烂的古代文明为中华民族留下了极其丰富的非物质文化遗产。民族文化也在生活中随处可见，不知道你们有没有发现：人民币上就有少数民族的信息。说一说下面人民币上的图案都是哪个民族？教师展示系列人民币照片。生1：从人物的服饰和发式可以区分不同的民族。5角的是苗族和壮族妇女头像。生2：2元的是维族和彝族妇女头像。生3：1元的是侗族和瑶族妇女头像。生4：5元藏族和回族男子的头像。究竟我国共多少个民族？生：“五十六个民族,五十六只花,五十六个兄弟姐妹是一家。”我知道,中国拥有五十六个民族，是一个多民族国家。那你们了解我国具体有哪些民族么？跟随视频歌唱《爱我中华》！播放《爱我中华》视频。【讲授新课】通过视频，我们知道中国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗等56个民族。但是，你们知道我国的民族构成、民族分布和独特的民族风情么？相信你们也很期待深入了解我国的民族情况，今天让我们一起学习《中国的民族》，准备好了吗？我们现在开始吧！（板书）第二章中国的疆域和人口第四节中国的民族一、56个民族根据已观看的视频，回忆各民族的服装特色，小组合作讨论，将图片与其对应的民族名称用线连接起来。生：（可能的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ）如下图所示。（板书）1.我国的民族构成生：我国有55个少数民族和汉族构成。那少数民族和汉族的人数所占的比例是多少？生：汉族人数最多，约占全国人口总数的92%；其他民族统人口总数约占8%。我国是一个以汉族为主的多民族国家。（过渡）请大家观察下图，来猜猜少数民族之最。（板书）2.少数民族之最生：人口最多的是壮族，约1700万；人数少的民族仅几千人，如珞巴族、赫哲族等。中国各少数民族的人口数量相差悬殊。为了切实保障少数民族的利益，我国通过立法出台了相关民族政策。（板书）3.我国的民族政策生：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。（过渡）我国拥有陆地面积约960万平方千米，56个民族的空间分布究竟有何规律，让我们一探究竟。（板书）二、我国的民族分布读中国民族分布图，小组合作讨论并回答，民族主要分布的省区。生：壮族主要分布在广西、云南；满族分布在东北三省、京、冀；回族主要分布在宁夏、新疆、甘肃；维吾尔族主要分布在新疆。生：彝族主要分布在云南、四川；傣族主要分布在云南；蒙古族主要分布在内蒙古；藏族主要分布在西藏、青海、四川。读中国民族分布图，小组合作讨论并回答：1.我国分布最广的民族是哪一个?该民族主要分布在我国的地区？2.少数民族集中分布在哪些地区？生：分布最广的民族是汉族，汉族主要集中在我国东部和中部。少数民族主要分布在我国的西南、西北和东北部地区。（板书）1.汉族主要集中在我国东部和中部；少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区；读中国民族分布图，小组合作讨论并回答：少数民族分布与汉族分布之间的关系。生：少数民族聚居地有汉族，汉族聚居地有少数民族。民族交错杂居。读中国民族分布图，小组合作讨论并回答：分析归纳我国民族分布特点。生：民族分布特点：大散居，小聚居，交错杂居。（板书）2.特点：大散居，小聚居，交错杂居读中国民族分布图，小组合作讨论并回答：我国民族大散居、小聚居，交错杂居的分布格局有何意义？生：有利于各民族相互交往与合作、为各民族共同繁荣提供有利条件。（板书）3.意义：有利于各民族相互交往与合作、为各民族共同繁荣提供有利条件读中国民族分布图，小组合作讨论并回答：生：1.我国分布最广的少数民族是回族2.该民族在我国宁夏回族自治区(省区)分布最集中。3.我国少数民族种类最多的省区是云南。另外，我国的民族分布还有其它的规律，请同学们朗读知识拓展的内容。（过渡）中国民族众多，各具特色的民族风情是祖国灿烂文化中的瑰宝，也是各民族地区得天独厚的旅游资源。如果让你给外国友人推荐一次民族风情之旅，你会推荐哪些民族以及他们各自的特色?（板书）三、独特的民族风情生1：我可以给外国友人推荐傣族的传统节日，泼水节。泼水节是云南傣族人民的重大节日，一般在傣历六七月（清明节后十日左右）举行。节日期间，人们相互泼水祝福，并举行拜佛、跳孔雀、赛龙舟等活动。生2：我可以给外国友人推荐蒙古族的体育运动，那达慕大会。那达慕大会是蒙古族传统的群众性集会，多在夏秋季节举行，一般一年一次。在蒙古语中，“那达慕”意为“娱乐”或“游戏”。早期只有摔跤、赛马、射箭三个项目，如今还增加了马球、马术、田径等比赛内容，同时举办商贸节庆活动。生3：去哪里旅游都少不了美食，给外国友人推荐满族的满汉全席。满汉全席原是清代宫廷中举办宴会时满人和汉人合坐的一种全席。满汉全席上菜一般至少一百零八种（南菜54道和北菜54道），分三天吃完。满汉全席菜式有咸有甜，有荤有素，取材广泛，用料精细，山珍海味无所不包。生4：给外国友人推荐最正宗的壮族族的“三月三”歌节。每到三月三时节，壮族青年男女聚集街头欢歌、汇聚江边饮宴。在壮族传说中，三月三是壮族始祖布洛陀诞辰日。生5：中国的古建筑别具一格，极具文化底蕴。风雨桥是侗族的一种独特建筑，流行于湖南、贵州、广西等地。多建于交通要道，以方便行人过往休憩。生6:美好的生活离开音乐。可以给外国友人推荐民族乐器，它们可都是国家非物质文化遗产。例如，苗族的芦笙、朝鲜族的长鼓。（过渡）端午节是汉族较为隆重的传统节日。近年来，中国许多地方都发挥特色文化优势，开展丰富多彩的旅游活动。在湖南汩罗江畔，每年端午节前后举办盛大的“汩罗江国际龙舟节”，参赛者在汩罗江上划龙舟竞渡。在江苏周庄，众多演员参与江南水乡的实景演出，为游人演绎苏南古镇的民俗文化。收集资料，谈一谈端午节的起源，说一说家乡端午节的习俗。生：端午节是古老的传统节日,始于中国的春秋战国时期,至今已有2000多年历史.......(过渡)我国历史源远流长，国土广袤，民族众多，因此形成了丰富多元的文化。这些文化资源如同含量巨大的矿藏。自主阅读教材相关内容，结合图片，小组讨论并回答：1.关于利用地方特色文化发展旅游业，玲玲和贝贝有不同的看法。你赞成谁的观点？除此之外，你还有哪些看法？2.结合家乡情况，举例说明地方特色文化对发展旅游业的影响。生1：我赞成玲玲的看法。因为.......生2：我的家乡在江西，我们那里开展了红色旅游项目.......2020年是决战脱贫攻坚的收官之年。贵州以“文化+旅游”助力脱贫攻坚，推动乡村振兴。让我们观看新闻，感受为实现脱贫中国采取的解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。【课堂小结】【当堂练习】1．我国人口最多的少数民族是（）A．壮族B．回族C．蒙古族D．朝鲜族2．下列关于我国民族分布特点的叙述，正确的是（）A．各民族大散居、小聚居，相互交错杂居B．各民族大聚居、小杂居，相互交错居住C．各民族居住地相互独立，地区分布不均D．各民族居住地相互交错，均匀的分布3．我国少数民族主要分布在（）A．东北、华北、西北B．西北、西南、华北C．华北、华南、华东D．东北、西北、西南读下列各图，回答4～5题。4．图中与所对应的民族的搭配正确的一项是（）A．①——维吾尔族B．②——傣族C．③——朝鲜族D．④——藏族5．图中与所在省的搭配正确的是（）A．①——吉林省B．②——新疆维吾尔自治区C．③——云南省D．④——西藏自治区【参考答案】1.A2.A3.D4.C5.B