2014——2015（二）《认识中国画》教学
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莫旗甘河农场学校纪卫花教材分析本课属于“欣赏评述”学习领域是一课充满中国画魅力的课程，与前两课《用彩墨画鱼》和《动物的脸》及后一课《汉字的联想》形成了本册教材的中国华系列单元。本课的编写，旨在帮助学生帮助学生夯实中国画的基础知识，同时，花鸟画借物抒情、山水画意境深远、人物画形神兼备等艺术特色，了解中国艺术的审美观念。中国画主张“妙在似与不似之间”在小学生眼里，用毛笔、墨和简单的色彩就能进行创作的中国画是非常神奇的。通过本课学习，学生在认识和欣赏中国画的基础上，能初步了解其艺术特色，在教师指导下，掌握墨色的调和
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，感受并体验中国画用笔用墨的基本方法及其独特的美感，进而体味其中凝聚的中华民族几千年来的审美追求。学情分析学生前期在“欣赏.评述”领域的积累使其能用语言和文字
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达感受，同时在其他美术领域学习的基础上可以通过已知的反思和生成，对中国画形成性的认识。教学目标1、知识与技能：初步认识中国画，了解中国画的不同种类、表现形式和艺术风格，感受祖国传统艺术和文化的丰厚底蕴。2、过程与方法：通过对比欣赏，了解中国画作品的题材、种类、风格。初步掌握中国画欣赏的基本方法，了解中国画的基本技法。3、情感态度与价值观：提高对中国画的兴趣，珍视中国画艺术，增强民族自豪感。教学重点了解中国画的表现手法，提高欣赏能力。教学难点感受中国画的美，并用自己的语言和文字加以描述。学习材料教师：工笔画、写意画、毛笔、墨、宣纸、等中国画用具。学生：毛笔、墨、宣纸、等中国画用具课时1课时教学过程教学程序教师活动学生活动设计意图导入欣赏动画片《小蝌蚪找妈妈》问：1、喜欢这段动画片吗知道它的名字吗这部动画片与我们以前看过的其它动画片有什么不同师小结：这是我国第一部水墨动画片，片中许多形象取自一位人民艺术家齐白石的花鸟画作品。引出课题——认识中国画师小结什么是中国画。“小蝌蚪找妈妈”观看动画片是学生很喜欢的事情，这种表现形式的动画片对于多数学生来说确是第一次看，会感到很好奇，能够激发学生的学习兴趣。体验探究表现形式和风格之美1、欣赏分析对比观察（1）：课件出示生活中的荷花图片和宋代佚名画家的作品《出水芙蓉》问：画得像不像荷花有什么寓意请谈谈你的感受。小结：工笔画讲求写实，把所画对象表现得一丝不苟，具有细致感。对比观察（2）：出示宋代佚名画家的《出水芙蓉》和清代画家朱耷的《荷花》，请学生进行对比，再次谈谈自己的感受和认识。小结：写意画点画淋漓、简练粗粗犷，给人以豪放之感。2观看视频：了解工笔画和写意画的绘画过程和特点。3、出示工笔画与写意画作品，请学生判断作品的画法。4、体验笔墨之美：教师示范并讲解中锋、侧锋用等。尝试墨墨分五色即焦、浓、重、淡、清等变化。感受到花瓣上的红丝、嫩黄的花蕊碧绿的荷叶画得精细逼真。将荷花“出淤泥而不染”的品格表现得深入细腻。花瓣：《出水芙蓉》刻画精妙，画出了花瓣上轻细的红丝，《荷花》以笔墨直接勾出。荷叶：《出水芙蓉》中碧绿的荷叶表现得清晰、细腻，《荷花》中的荷叶一大笔饱蘸浓墨、侧锋粗放画成。学生根据所学知识，判断作品的画法。观看教师的示范。作品与生活中的实物对照、同题材不同表现法方法作品的对比，便于学生直观地感受对比方的差异，找出研究对象的相同点与不同点，从而提高认识和欣赏能力。通过观看视频学生可以直观感知工笔画和写意画不同的表现方法。通过反复观察与思考，可以促进学生形成自己的新知。建构从体验感受到应用之间的关系，深入理解中国画之美。意境之美组织学生研究中国画的诗、书、画、印。学生体会一幅作品中有画以表象，有诗以抒情通过对诗、书、画、印的分析，引导学生理解缘物寄情、托物言志的精神追求，以及中国画的意境之美。认识中国画的分类课件出示不同种类的中国画作品：《富春山居图》、《出水芙蓉》、《泼墨仙人图》、《韩熙载夜宴图》问：这些作品画的是什么他们分别属于哪一类学生欣赏作品，思考并回答：《富春山居图》是山水画、《出水芙蓉》是花鸟画、《泼墨仙人图》和《韩熙载夜宴图》是人物画。明确中国画按绘画题材分为三大类。快乐抢答画中国画需要哪些工具材料呢师
总结
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：毛笔、墨、宣纸、砚台是中国书法、绘画常用的四种工具，被称为“文房四宝”。毛笔、墨、宣纸、砚台等。了解中国画基础知识。艺术实践选一幅你最喜欢的绘画作品，从作品的题材、笔墨、用色方法等方面进行分析描述，用大约150字的短文写出你的感受。学生写感受。评价分享组织学生抒发对中国画的热爱之情，并表达感受。教师总结：中国画重在文化积淀，讲究笔墨情趣。我们不仅要认识、热爱中国画艺术，更要不断深入学习、研究祖国丰厚的文化。学生评价鼓励学生大胆表达自己的感受。板书设计：认识中国画一、表现形式：工笔、写意二、题材：花鸟画、写意画、山水画
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
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