9*“诺曼底”号遇难记人教版小学语文第十册第三单元学习词语初读课文深入思考课文朗读安普敦弥漫一枚玛丽dūnmíméimǎ负载船舷剖开窟窿zǎixiánpōukūlóng半裸汹涌湍急luǒxiōngtuān呛嘶嘶防漏拼命qiàngsīlòupīn秩序发疯嘈杂肇祸zhìxùfēngcáozhàohuò洛克违抗灵魂luòwéihún你推我搡巍然屹立惊慌失措钢铁铸成sǎngwèiyìcuòzhù救援岗位船舶克莱芒yuángǎngbólái调遣深渊徐徐qiǎnyuānxú1.读出自己印象最深的部分。2.说出给自己印象最深的人物。3.还读懂了什么？有哪些问题？1.船长为什么要用枪威胁逃生的人？（1）首先，让我们看看船长开始是怎样指挥救助工作的？“……把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60个人救出去。”1.船长为什么要用枪威胁逃生的人？（2）船长在怎样的情况下用枪威胁逃生的人？效果怎样？“船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，你推我搡，险些把小船都弄翻了。……人们都像疯了似的，乱得不可开交。”在这样的情况下，船长想到用枪帮助维持秩序。“哪个男人胆敢冲在女人前面，我就开枪打死他。”这样一威胁，效果果然不错。“大家立刻不作声了。没有一个人违抗他的意志，救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。” 议一议：船长采取用枪威胁逃生的人的做法怎样？①在当时的情况下很必要。因为如果乱下去，可能死路一条，谁也救不出去。②船长用枪威胁男人，是为了救出更多的人，包括男人在内的船上的所有人。结果
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船长没把自己安排在救助人员当中。③船长采取这种做法反映了他的机智，和《跳水》一文中的船长一样机智。2.“这尊黑色的雕像”指什么？有什么含义？指随船深入大海的船长的形象在黑夜中像雕像。用“这尊黑色的雕像”暗示了船长这一人物的品质与壮举深深刻在人们心中，永不磨灭。“黑板”跑了安培:法国19世纪著名的物理学家。化学家和数学家,是电动力学创始人.简介安培情境朗读
要求
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:认真听仔细看知道了什么?初读课文要求：1.借助拼音读准生字的字音；读通
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.2.画出由生字组成的词语，并标好自然段的序号。liànggùtāojīn辆顾掏 襟jìxiāngxùbì继厢 续壁反馈交流:读一读péigǎokǎoshǐjì培搞考始计Yībèifěnyíér衣备粉移而识记生字 两百多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心．算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算着。品读后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。品读课文中的“黑板”为什么要加上引号呢？１．识记生字正确
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写；２．熟读课文将故事讲给爸爸妈妈听．再读课文，说一说：黑板为什么会跑了？开始他在心算，用手指头在自己的衣襟上划呀划的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。品读心算计算演算1、昨天买文具用了多少钱，我得好好()一下。2、老师叫小明到黑板上去()。3、做口算题时，我们常常需要()。选择填空计算演算心算如果这辆马车一直慢慢地走，安培一直跟得上，那故事的结果又是怎样的?你能重写一个故事结尾吗?一次大数学家高斯集中注意力思考一道pú数学难题，当他走到自己家门口的时候，仆人未能从门里看到他，只回答说：“主人不jìng在家。”高斯竟没能发现已经到家了，转身离开，还自言自语地说：“哦，那我下次再来好了。”高斯的故事
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