2013高考题

2013高考 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1.(2013江苏单科,16,2分)下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是( ) A.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态 B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐 D.缺水时,动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失 2.(2013重庆理综,1,6分)下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是( ) A.在人体活细胞中氢原子的数目最多 B.DNA和RNA分子的碱基组成相同 C.多糖在细胞中不与其他分子相结合 D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 3.(2013海南单科,1,2分)关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是( ) ((A.叶绿素含有镁元素 B.血红蛋白含有铁元素 C.脱氧核糖含有磷元素 D.胰岛素含有碳元素 5.(2013江苏单科,20,2分)下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是( ) ((A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合 D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 6.(2013江苏单科,1,2分)下列关于生物体内有机物的叙述正确的是( ) A.脂质不参与生命活动的调节 B.蛋白质是生物体主要的能源物质 C.核酸是生物体储存遗传信息的物质 D.糖类不参与细胞识别和免疫调节 7.(2013广东理综,1,4分)有关糖的叙述,正确的是( ) A.葡萄糖在线粒体中合成 B.葡萄糖遇碘变为蓝色 C.纤维素由葡萄糖组成 D.胰岛素促进糖原分解 1.(2013江苏单科,2,2分)下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是( ) A.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题 C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质 D.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性 2.(2013广东理综,24,6分)下 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 为四种不同细胞的比较结果,正确的是(双选)( ) 选项 细胞 细胞壁 光合作用 染色质 细胞全能性 A 蓝藻细胞 有 有 有 无 B 洋葱根尖细胞 有 无 有 有 C 兔成熟红细胞 无 无 有 有 D 蛙受精卵 无 无 有 有 3.(2013北京理综,1,6分)下列真核细胞结构与成分,对应有误的是( ) (( 1 A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 B.染色体:核糖核酸、蛋白质 C.核糖体:蛋白质、核糖核酸 D.细胞骨架:蛋白质 4.(2013天津理综,1,6分)下列过程未体现生物膜信息传递功能的是( ) ((( A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离 B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化 C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取 D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩 6.(2013安徽理综,1,6分)生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行 多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是( ) A.细胞核是mRNA合成和加工的场所 B.高尔基体是肽链合成和加工的场所 C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO和HO 22 D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 7.(2013山东理综,1,4分)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代 谢效率的结构。下列不属于此类结构的是( ) A.神经细胞的树突 B.线粒体的嵴 C.甲状腺细胞的内质网 D.叶绿体的基粒 2.(2013北京理综,2,6分)在细胞生命活动中,不可能发生的过程是( ) (((A.神经递质由突触小泡分泌到胞外 B.mRNA从细胞核进入细胞质 C.老化受损的细胞器融入溶酶体中 D.O通过主动运输进入线粒体 2 答案 D 3.(2013福建理综,1,6分)人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内, 而是以VLDL(脂肪与蛋白复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是( ) A.VLDL的合成与核糖体无关 B.VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外 C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量 D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成 答案 C ++4.(2013浙江理综,2,6分)某哺乳动物神经细胞内外的K和Na浓度见下表。下列属于主动转 运的是( ) -1-1 细胞内浓度(mmol?L) 细胞外浓度(mmol?L) +K 140.0 3.0 +Na 18.0 145.0 +A.K经钾离子通道排出细胞 +B.K与有关载体蛋白结合排出细胞 +C.Na经钠离子通道排出细胞 2 +D.Na与有关载体蛋白结合排出细胞 1.(2013课标?,6,6分)关于酶的叙述,错误的是( ) (( A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 答案 B 2.(2013四川理综,4,6分)下列实验所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是(((( ) A.利用果胶酶提高水果的出汁率 B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解 C.滴加FeCl溶液提高过氧化氢的分解速率 3 D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率 答案 D 考点2 影响酶活性的因素与探究 3.(2013安徽理综,2,6分)细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是( ) A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢 B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率 C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同 D.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化 答案 B 4.(2013山东基本能力,77,2分)制作面包需要面粉、糖和酵母等原料,有时还要加入淀粉酶。 下列说法正确的是(不定项)( ) A.加入淀粉酶有利于酵母的发酵 B.淀粉酶是酵母发酵的主要原料 C.用沸水溶解淀粉酶会使其失活 D.淀粉酶能够促进蛋白质的分解 答案 AC 5.(2013海南单科,3,2分)关于温度对酶活性影响的叙述,错误的是( ) ((A.不同酶的最适温度可能相同 B.随着温度降低,酶促反应的活化能下降 C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存 D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果 答案 B 考点3 细胞的能量通货——ATP 6.(2013四川理综,1,6分)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时(( 发生的是( ) A.细胞的增殖与分化 B.光能的吸收与转化 C.ATP的合成与分解 D.基因的突变与重组 答案 D 7.(2013海南单科,4,2分)关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述,错误的是( ) (( 3 A.DNA复制需要消耗能量 B.光合作用的暗反应阶段需要消耗能量 C.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP D.细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生 答案 C 1.(2013课标?,2,6分)的是(关于叶绿素的叙述,错误 ) ((A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 答案 D 2.(2013江苏单科,5,2分)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是( ) A.使用定性滤纸过滤研磨液 B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次 D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素 答案 B 考点1 细胞呼吸的原理 1.(2013课标?,3,6分)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是( ) (( 但能进行有氧呼吸 A.肺炎双球菌无线粒体, B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同 答案 C 2.(2013江苏单科,17,2分)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下 列相关操作错误的是( ) (( A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a B.经管口3取样检测酒精和CO的产生情况 2 C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通 答案 B 考点2 影响细胞呼吸的因素及应用 3.(2013安徽理综,3,6分)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示 意图。下列 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 不正确的是( ) ((( 4 开花后天数/d A.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛 B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降 C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降 D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成 答案 D 考点1有丝分裂与无丝分裂 1.(2013浙江理综,1,6分)下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述,正确的是 ( ) A.用蛋白质合成抑制剂处理G期细胞,不影响其进入S期 1 B.S期细胞的染色体数目已增加一倍 C.G期细胞的核DNA含量已增加一倍 2 D.用秋水仙素处理细胞群体,M期细胞的比例会减少 答案 C 2.(2013江苏单科,3,2分)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( ) A.分裂间期有DNA和中心体的复制 B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 答案 A 考点2 观察细胞的有丝分裂 3.(2013山东理综,4,4分)生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是( ) A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 B.盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合 C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 对线粒体染色 D.盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿B) 答案 C 考点1 细胞分化与细胞的全能性 1.(2013四川理综,7,6分)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞 外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是( ) 造血干细胞„幼红细胞网织红细胞成熟红细胞凋亡 A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质 C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 5 答案 D 2.(2013安徽理综,29,14分)近年来,有关肿瘤细胞特定分子的靶向治疗研究进展迅速。研究发现,蛋白X是细胞膜上的一种受体,由原癌基因X编码。在一些肿瘤细胞中,原癌基因X过量表达会持续激活细胞内的信号传导,启动细胞DNA的复制,导致细胞异常增殖。利用动物细胞融合技术制备的单克隆抗体,可用于诊断和治疗原癌基因X过量表达的肿瘤。请回答下列问题: (1)同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化。正常情况下,体细胞核遗传信息相同的原因是 。 (2)通过检测原癌基因X的 和 可判断其是否转录和翻译。检测成人多种正常组织后,发现原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达,这说明 。 (3)根据以上信息,可推测原癌基因的主要功能是 。 (4)制备该单克隆抗体时,免疫动物的抗原可以是 。B淋巴细胞识别抗原并与之结合,之后在适当的信号作用下增殖分化为 和 。 (5)用该单克隆抗体处理原癌基因X过量表达的某肿瘤细胞株,发现其增殖能力明显下降。这是因为 。 答案 (14分)(1)亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核DNA平均分配到两个子细胞中 (2)mRNA 蛋白质 原癌基因X的表达具有(组织)特异性 (3)维持细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程 (4)蛋白X 浆细胞 记忆细胞 从而阻断蛋白X介导的信号传导 (5)该单克隆抗体与肿瘤细胞表面的蛋白X特异性结合, 考点2 细胞的衰老、凋亡与癌变 3.(2013江苏单科,7,2分)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是( ) A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 答案 D 4.(2013天津理综,3,6分)对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是( ) A.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环 B.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率 C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢 D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定 答案 D 5.(2013山东理综,2,4分)将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是( ) A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞 B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否 6 C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维 D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变 答案 D 6.(2013重庆理综,9,14分)研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响。进一步研究发现,发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制。 某兴趣小组进行了以下实验。 (1)为验证该酶对两种细胞的影响, 实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶 实验步骤: a.分组 实验组:培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞 对照组:培养基+ b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量。 实验结果(如下表): L-天冬酰胺含量 实验分组 生长状态 培养液 细胞内 实验组 ? 缺乏 缺乏 对照组 正常 缺乏 正常 结果分析: 该实验利用了酶的 特性;表中?应为 ;对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常 。 的原因是 (2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是因为发生了 反应;该酶口服无效,原因是 。 (3)根据实验结果,你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性 是 。 答案 (14分)(1)L-天冬酰胺酶+正常细胞 专一性 抑制 能合成L-天冬酰胺(有合成L-天冬酰胺的酶) (2)免疫(拮抗) 酶被分解失活 (3)对肿瘤细胞有专一性杀伤作用,对正常细胞无影响 1.(2013福建理综,5,6分)某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是( ) A.图甲所示的变异属于基因重组 B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种 D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 7 答案 D 2.(2013山东理综,27,14分)某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号染色体上。 (1)基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A,其对应的密码子将由 变为 。正常情况 个,其转录时的模板位于 (填“a”或“b”)链中。 下,基因R在细胞中最多有 (2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F,F自交获得F,F中自交性状不分离1122植株所占的比例为 ;用隐性亲本与F中宽叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎与窄叶2 矮茎植株的比例为 。 (3)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞,最可能的原因是 。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现一个HH型配子,最可能的原因是 。 (4)现有一宽叶红花突变体,推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种,其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择,请 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一步杂交实验,确定该突变体的基因组成是哪一种。(注:各型配子活力相同;控制某一性状 的基因都缺失时,幼胚死亡) ?实验步骤: ; ?观察、统计后代表现型及比例。 结果预测:?.若 ,则为图甲所示的基因组成; ?.若 ,则为图乙所示的基因组成; ?.若 ,则为图丙所示的基因组成。 答案 (1)GUC UUC 4 a (2)1/4 4?1 (3)(减数第一次分裂时)交叉互换 减数第二次分裂时染色体未分离 (4)答案一: ?用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交 ?宽叶红花与宽叶白花植株的比例为1?1 ?宽叶红花与宽叶白花植株的比例为2?1 ?宽叶红花与窄叶白花植株的比例为2?1 答案二: ?用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶红花植株杂交 ?宽叶红花与宽叶白花植株的比例为3?1 ?后代全部为宽叶红花植株 ?宽叶红花与窄叶红花植株的比例为2?1 8 考点2 生物变异在育种上的应用 603.(2013四川理综,5,6分)大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是( ) A.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性 B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体 C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低 60D.放射性Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向 答案 A 4.(2013大纲全国,5,6分)下列实践活动包含基因工程技术的是( ) A.水稻F花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种 1 B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株 D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆 答案 C 5.(2013江苏单科,25,3分)现有小麦种质资源包括:?高产、感病;?低产、抗病;?高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是(多选)( ) A.利用?、?品种间杂交筛选获得a 对品种?进行染色体加倍处理筛选获得b B. C.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法 D.用转基因技术将外源抗旱基因导入?中获得c 答案 CD 考点1 脊椎动物激素的调节 1.(2013江苏单科,19,2分)下列关于生命活动调节的叙述,正确的是( ) A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用 B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞 C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞 D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导 答案 D 2.(2013浙江理综,31,12分)某同学为研究甲状腺的功能,提出以下实验思路: ?将若干只未成年小鼠分为2组: 不切除甲状腺(假手术) 乙组:切除甲状腺 甲组: ?实验开始时和实验中每隔一段时间,分别测定每只小鼠的耗氧量和体长,并记录。 ?对测得的数据进行统计分析。 (要求与说明:假手术指手术但不切除甲状腺;耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示;实验持续时间合适;实验条件均适宜) 请回答: (1)实验目的是 。 (2)预测实验结果(在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示) 9 (3)分析与讨论 ?用耗氧量作为检测指标的依据是 。 ?切除甲状腺后,小鼠体长变化的原因是 。 ?上述分组时,还可增设丙组作为实验组,丙组: 。 答案 (12分)(1)研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育(或耗氧量和体长)的影响 (2) (3)?甲状腺激素促进新陈代谢,此过程需消耗氧 ?甲状腺激素缺乏,小鼠生长发育停滞 或不切除甲状腺、给予甲状腺激素) ?切除甲状腺、给予甲状腺激素( 3.(2013海南单科,27,8分)如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题: (1)A、B和C三种激素的名称依次是 。 (2)当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会 ,成年个体神经系统的兴奋性会 。 (3)怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降,通过反馈调节,使A和B的分泌量 ,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其 的发育受到的影响最大。反馈调节是指 。 答案 (8分)(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素(3分) (2)增加 增强(每空1分,共2分) (3)增加(1分) 脑(1分,其他合理答案也给分) 一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作(1分,其他合理答案也给分) 10 考点2 脊椎动物激素的应用 4.(2013重庆理综,7?,10分)马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质。请回答下列有关问题: (1)运动员出发后心跳加快,是 调节的结果;运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,原因之一是激素调节具有 的特点。 (2)出发后体温逐渐升高,一段时间后在较高水平上维持相对稳定,这是 达到动 途中运动员会大量出汗,造成血浆的 升高,故应及时补充水分。 态平衡的结果; (3)长时间跑步会感到疲劳,但运动员仍能坚持跑完全程,控制该行为的中枢部位是 。 答案 (1)神经和体液 作用时间较长 (2)产热和散热 渗透压 (3)大脑皮层 考点1 反射和人脑的高级功能 考点2 兴奋的传导与传递 1.(2013安徽理综,30?,8分)将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计和有电位波动,出现屈反射。如图为该反射弧结构示意图。 (1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。 (2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计有波动,电位计未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有:? ;? 。 答案 (8分)(1)方法和现象:刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计有电位波动和左后肢屈腿,电位计未出现电位波动。 (2)突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合 突触前膜不能释放递质 2.(2013福建理综,27,16分)为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测。 检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间; 检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。 11 醋酸铅 脑组织 AChE活性 到达原平台 组别 溶液浓 铅含量/ -1/U?mgprot 水域时间/s -1-1度/g?L g?gprot ? 0 0.18 1.56 22.7 ? 0.05 0.29 1.37 23.1 ? 1 0.57 1.08 26.9 ? 2 1.05 0.76 36.4 请回答: (1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是 ,通过该指标可知 组大鼠学习记忆能力最弱。 (2)ACh是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入 ,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜 变化。ACh发挥效应后在 酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内 的生成量,进而计算该酶的活性。 (3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越 。 (4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是 ,以此强化神经元之间的联系。 答案 (16分) (1)到达原平台水域时间 ? (2)突触间隙 电位 乙酰胆碱酯 胆碱 (3)慢 (4)重复训练 考点1 免疫系统的组成与功能 1.(2013课标?,4,6分)关于免疫细胞的叙述,错误的是( ) (( A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 答案 A 2.(2013四川理综,2,6分)若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的((是( ) A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子 C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞 答案 C 3.(2013山东理综,3,4分)吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是( ) 12 A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B.溶酶体参与抗原的加工处理过程 C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 答案 B 4.(2013课标?,4,6分)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。 下列叙述错误的是( ) (( A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感 答案 D 考点2 免疫功能异常与免疫应用 5.(2013山东基本能力,48,1分)人体健康与免疫息息相关。下列关于免疫的说法正确的是 ( ) A.接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代 B.感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应 C.皮肤和粘膜对病菌的防御功能由后天获得 D.免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞 答案 A 6.(2013重庆理综,4,6分)少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反 应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是( ) A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性 C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子 13 D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 答案 B 考点1 内环境的组成与稳态 1.(2013北京理综,3,6分)有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是( ) (( A.病毒感染?人体T细胞分泌特异性抗体?清除病毒 B.外界温度降低?哺乳动物体温调节中枢兴奋?体温稳定 C.摄入高糖食品?人体胰岛素分泌增加?血糖水平回落 D.单侧光照?植物体生长素重新分布?向光弯曲 答案 A 考点2 体温调节和水盐平衡 2.(2013山东理综,24,9分)长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变。 (1)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤 和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于 。 (2)机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感受器,引起垂体释放 ,继而促进 ,以维持体内的水盐平衡。 (3)机体血糖大量消耗的主要途径是 ,此时骨骼肌细胞的直接供能物质是 。血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的 增加,使血糖快速补充。 (4)比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于 中渗透压升高引起的渴感,还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中 积累过多造成的肌肉酸痛。 答案 (1)毛细血管舒张 下丘脑 (2)抗利尿激素(或ADH) 肾小管、集合管重吸收水 (3)氧化分解(或氧化分解供能) ATP(或三磷酸腺苷) 肾上腺素 (4)细胞外液 乳酸 3.(2013广东理综,27,16分)下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图,正常情况下C、W曲线交于点S,此点对应的温度为正常体温。 (1)由图可知,当体温低于正常值时,冷敏神经元的放电频率 热敏神经元的放电频率,此时人体感觉到冷,随即通过 调节,增加 、减少 ,使体温回升至正常。 (2)人体感染流感病毒后点S右移,出现发热。若体温持续偏高会导致内环境稳态 ,需要采取降温措施。 (3)人体初次感染流感病毒后,免疫系统随即启动,裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。 答案 (1)高于 神经与体液 产热量 散热量 14 (2)失调 (3) 考点3 血糖平衡及调节 4.(2013江苏单科,30,9分)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题: (1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是 。 (2)在4组实验中,早餐后 组血糖浓度升得最快,其主要原因是 。 (3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能 。 (4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是 (填序号)。 ?A