幼儿园一日常规要求标准

幼儿园一日常规要求标准 幼儿园一日常规要求 2012年11月2日公布 内 容 幼儿常规要求 教师常规要求 保育员常规要求 1、衣着整洁，愉快来园接受晨检。 1、热情迎接幼儿，通过一看、二问、三摸、四查了解幼儿的1、开窗通风，根据季节提前作好防寒保暖、 2、有礼貌地向老师、同伴问好，和家长告别。 情绪和身体状况，特别关注患病儿、体弱儿。 防暑降温工作。 入园 3、乐意与同伴、老师交流。 2、热情接待家长，与家长进行简单、必要的交流。 2、室内外清洁做到“六净”:地面、桌椅、接待 3、做好晨检记录和带药记录。 门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持 4、将接送卡交予家长。 整洁。 3、帮助并指导幼儿整理好衣、帽等物品。 1、愉快主动参加晨间体育活动，达到锻炼目1、组织幼儿开展室内外结合的晨间体育锻炼。要求有活动器 4、指导值日生参加力所能及的劳动。 标。 械，并引导幼儿积极参与。 5、准备好幼儿饮水和就餐所需。 2、参加晨间谈话或区域活动，大胆 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达表现，2、天气不允许时，组织幼儿开展室内晨间谈话和区域活动。 晨间 6、准备好卫生纸、肥皂等卫生用品。 并能与同伴友好协作。 3、指导中大班幼儿参与简单的劳动，可实行值日生 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。 活动 7、调整好热水器水温。 3、中大班幼儿开展值日生工作，进行简单劳 动，如擦桌椅、整理玩具柜、管理自然角、 更换当天天气预报、协助老师摆放餐具等。 1、幼儿做好操前服饰准备，会穿衣、系鞋带。 1、帮助幼儿穿衣带帽做好早操前准备。 1、配班教师要在队伍尾部观察幼儿做操情 2、大中班幼儿可协助教师准备早操器械。 2、准备好所需器械。 况，适时给予指导。 3、认真、有精神，动作到位，协调有力。 3、组织幼儿排队出操。口令规范，镜面示范正确。 2、保育员打扫班级、分担区卫生，准备餐早间操 4、遵守规则，会听信号、口令。 4、随时观察幼儿早操情况，做到“三看”(情绪、动作力度、点、水等。 活动 5、又大小便或身体不适时主动告诉老师。 准确度);“三提示”(动作、增减衣物、运动卫生及安全)。 6、会正确使用并收拾整理活动器械。 5、指导幼儿选择和按规定收拾器械。 6、服饰符合早操活动要求(穿园服和运动鞋。不得穿高跟鞋、 裙子，不披散头发)。 户外 1、自主、愉快、积极地参加户外活动，学习1、保证每天1.5-2小时的户外活动，其中保证1小时的体育1、活动前了解户外活动要求，协助教师准体育 各种运动技能。 活动时间，要求有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 有组织有器械的体育活动。 备和检查场地、器械的安全，检查幼儿 1 活动 2、正确使用活动器械，尝试新的玩法，会和2、预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况。 服饰和鞋子是否适宜运动。 同伴一起活动。 3、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数2、活动中观察幼儿活动量，及时提醒或帮3、遵守体育活动规则，有安全意识，不做危量的自制玩具和器械。 助幼儿增减衣物，为出汗的幼儿隔背， 险动作，不用器械与同伴打闹，有简单的4、根据幼儿的年龄特点，科学合理地安排运动密度和活动量，特别关注体弱幼儿。 自我保护方法。 有计划地开展走、跑、跳、钻、爬、攀、投掷、平衡等各3、活动后指导幼儿收拾场地，检查器械，4、适时增减衣服，身体不适能主动告诉老师。 种发展幼儿基本动作的活动。 收拾幼儿衣物。 5、会正确使用并收拾整理活动器械。 5、建立适宜的运动活动常规，对幼儿进行自我保护的教育并4、做好幼儿活动后的护理工作:督促幼儿 督促幼儿遵守。 洗手，用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦 6、注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运脸，增减衣物，饮水等。 动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。 1、在老师指导积极主动活动。 1、根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的活动内容，1、组织幼儿盥洗。 2、动用各种感官参与学习活动。 制订切实可行的活动计划并按计划实施教育活动。周一将2、活动前主动向教师了解需要配合的事3、乐于交流分享自己的经验和想法。 周计划发给家长。 项，协助教师做好活动前准备，摆放活4、能正确地使用和整理活动材料或用具。 2、活动前需准备好必需的教具、操作材料，并于日前与配班动所需材料，安排场地等。 5、养成积极大胆地发言和认真倾听的习惯，老师及保育员共同做好分发材料准备，讲明配合事项。 3、协助教师指导和帮助个别幼儿参与活 学会正确的坐姿、握笔、书写姿势。 3、根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的桌椅位置。 动，指导过程中走动位置恰当，声音轻 教学 6、活动结束后主动收拾、整理学具及游戏材4、耐心倾听，理解幼儿想法与感受，察觉幼儿的需要，根据柔，不影响幼儿活动。 活动 料。养成物归原处的好习惯。 幼儿活动中的表现与反应及时应答。 4、打扫分担区卫生。 5、关注活动中个别幼儿，有针对性地启发、引导、帮助，满5、配班教师 足幼儿的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好习惯，如: 举手回答问题，轻声说话，不打断别人讲话，用过的玩教 具分类摆放，送回原处等。 6、活动后教师收集幼儿活动作品，记录幼儿活动情况， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 幼儿发展状况。 1、参与游戏材料的收集与准备。 1、制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。 1、游戏活动前与教师进行沟通，了解活动2、能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、2、保证每日幼儿游戏活动总时间不少于1.5小时。 目的和要求，作好游戏前材料、场地等游戏或场地等进行游戏。 3、合理安排创造性游戏(建构游戏、角色游戏、表演游戏)准备。 角区 3、遵守游戏规则，中大班幼儿可参与制定并与规则性游戏(娱乐游戏、智力游戏、音乐幼儿)。 2、活动中配合教师对幼儿进行指导，处理活动 遵守游戏规则。 4、制定游戏规则。大中班可以幼儿参与制定规则。 游戏过程中出现的问题，注意幼儿的安4、与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材5、根据游戏要求和游戏活动的需要，家园共同收集安全、卫全。 2 料和经验。 生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。 3、游戏结束时帮助或带领幼儿收拾、整理5、学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚6、根据幼儿年龄特点和需要，有计划地投放数量充足、种类游戏活动材料。 持游戏。 丰富的游戏材料，并根据活动需要及时更换。 6、爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，6、在幼儿游戏过程中教师给予直接或间接指导，提高幼儿的 物归原处，会归类整理玩具。 游戏的兴趣和水平。 1、按教师要求分组入厕，不推不挤，不打闹。1、组织幼儿分组入厕，排队等待，避免事故。大班可按性别1、准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促 2、大小便能自理，大小便有异常情况能主分组，培养初步的性别意识。 幼儿便后用流动水洗手。 动告诉教师。 2、指导大中班幼儿正确使用手纸、整理衣裤，指导便后洗手。2、帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服装。 3、解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。 小、托班由教师负责给幼儿擦屁股、整理衣裤，帮助指导便后3、及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。 4、中大班幼儿大便后会用手纸自前向后擦屁洗手。 4、保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。 入厕 股。 3、观察幼儿大便情况。发现异常，及时与家长联系并做好记5、使用的座便器每天用84消毒，使用便5、便后用肥皂、流水洗手，整理服装，不在录。 盆，便后立即清洗、消毒。 厕所逗留。 4、不限制幼儿入厕次数，提醒遗尿的幼儿入厕。 5、将幼儿拉尿的衣物清洗干净，离园时交给家长。 6、幼儿入厕时需教师或保育员跟进服务。 1、知道饭前、便后、手脏时洗手，洗手时不1、盥洗室做好标识:杯子、毛巾标识到人。教会幼儿认识自1、做好盥洗准备，保证幼儿用流动水洗手， 玩水，保持地面、服饰干爽。 己的毛巾、杯子。 用消毒毛巾洗脸。 2、学会正确洗手:卷起衣袖后，按“六步洗2、肥皂:每个水龙头一块，装袋使用。洗手的水温冬天调整2、按要求对毛巾进行消毒。 手法”:打开水龙头用面条水打湿双手—— 到35-40度之间，夏天用冷水洗手。 3、保持幼儿衣着的清洁干爽。 关上水龙头，双手抹上香皂——搓手心、3、组织幼儿分组有序地盥洗，教师全程跟进指导。 4、幼儿盥洗要全程跟进。 盥洗 手背、手指、手指缝、手腕——打开水龙4、饭前、便后、餐后提醒幼儿洗手。 头，将香皂沫冲干净——关上水龙头，将5、将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗 手在水池里甩三下——摘下自己的毛巾将处，提醒幼儿遵守。教师要教会幼儿正确洗手方法。 手擦干，并将毛巾挂在固定的地方。 6、指导中、大班值日生检查幼儿盥洗情况。 3、中大班幼儿学做值日生，检查幼儿的盥 洗情况。 1、口渴知道主动喝水或告知教师。 1、组织幼儿用自己的杯子喝水。 1、提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放2、认识自己的杯子，会主动取水喝。 2、上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。 口杯。 饮水 3、不浪费水，不喝生水，喝水时不说笑，不3、观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。 2、引导和保证幼儿按需饮水。提醒有特殊 边走边喝水。 4、指导幼儿安全有序地取水，人多时知道排队等待。 需要的幼儿多饮水。 3 4、口杯用后放回固定的位置，杯口朝上。 5、小、托班由教师协助倒水。指导大中班幼儿先倒了、凉水3、幼儿个人专用水杯每天清洗并消毒一5、中大班幼儿自己倒水，正确取水并喝水。 再倒热水。 次。 1、餐前自觉洗净手、脸。 1、组织幼儿餐前洗手。进行餐桌消毒、打饭、分饭。 1、分餐前用84消毒餐桌。 2、进餐时知道干稀搭配着吃、饭菜搭配着吃。 2、介绍当餐食品名称及营养，激发幼儿的食欲。播放轻音乐，2、指导中大班值日生做好餐前准备工作。 3、遵守就餐秩序，不大声吵嚷、不打闹。 营造安静、愉快的进餐环境。 3、提供的食物温度适中;使用食品夹或消4、独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩(正餐:3、组织幼儿有序分餐、进餐，维持好秩序。提醒幼儿进餐速毒筷分发餐点;饭菜分开盛放，随到随 20-30分钟，点心:10-15分钟)。 度及食量适当。纠正幼儿不良的进餐习惯。 分，少量多添;不给幼儿汤泡饭。 5、正确使用餐具(小托班用勺子、中大班用4、鼓励幼儿独立进餐，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理4、掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不 筷子)及餐巾。 异常情况。 暴饮暴食。对吃的慢、体弱幼儿、肥胖6、不挑食，不剩饭菜，不过量进食。 6、观察幼儿进食量，根据进食量添加食品。 儿给予帮助照顾，不催饭。 进餐 7、保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放渣盘。 7、分餐后可以示意幼儿就餐开始，不必等全部分完在开始就5、督促指导幼儿餐后漱口、擦嘴。 8、咽下最后一口饭离开座位，餐后将餐具放餐。 6、幼儿年龄段的不同导致幼儿的进食量不 到指定地点。 8、餐后指导幼儿漱口、擦嘴。 同，应根据幼儿的年龄特点为幼儿提供9、餐后主动漱口、擦嘴。 9、餐前餐后半小时内不做剧烈运动，餐后15分钟的散步。 适量的食品。 10、中大班幼儿做好值日生工作。(值日生负10、进餐时间不得处理幼儿行为问题。不得用“不许吃饭”的7、进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐 责发放勺子/筷子、残渣捡拾盘、擦桌布、方式，惩罚幼儿。不得催促幼儿快速进餐。 巾并消毒。 主食)幼儿自己排队端菜到座位上随到随 吃。 安静吃水果，吃完洗手、漱口、擦嘴 组织幼儿洗手?组织幼儿吃水果?观察幼儿吃水果情况?组领水果?去皮?装盘(用夹子)?分水果吃水果 织漱口擦嘴?记录 ?打扫现场 坐好喝奶，喝完漱口、擦嘴 组织幼儿洗手?组织幼儿就坐?组织喝奶?组织漱口擦嘴?领奶?将奶用温水浸泡5分钟?将袋装奶喝奶 观察?记录 倒入口杯中?分奶?刷杯子 在教师指导下服药。不哭不闹。 1、检查药品名称与记录是否相符，是否对症。 1、检查药品名称与记录是否相符，是否对 2、仔细阅读药品说明书或家长要求，看好药量，再服药。 症。 3、观察幼儿服药后反应，发现异常及时 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 保健医。 2、仔细阅读药品说明书或家长要求，看好 服药 4、服药后做好记录。 药量，再服药。 3、观察幼儿服药后反应，发现异常及时报 告保健医。 4、服药后做好记录。 睡眠 1、有顺序地穿脱衣裤(先穿上衣，再穿裤子，1、组织幼儿睡前入厕，安静进入寝室。 1、保持睡眠环境空气流通，睡前整理好床 4 再穿袜子，最后穿鞋子;先脱鞋子，再脱2、指导或帮助幼儿有序地穿脱、叠衣物，放在指定位置。 铺。 袜于，再脱裤子，最后脱上衣)，衣物放指3、幼儿睡前教师可以讲故事。新入园的幼儿，教师要特别关根据室内外温度调整通风时间并及时增减 定的地方。 照。 被褥。 2、分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣、叠衣4、巡视观察，帮助幼儿盖好被褥，查看有无危险物品和动作，2、营造良好的睡眠环境，拉上窗帘，遮挡 物，会穿脱鞋子，分清左右。 有无身体不适等问题; 过强的光线等。 3、安静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。 5、纠正不正确睡姿，照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。 3、指导或帮助幼儿有序地穿脱、叠衣物， 6、值班教师不得睡觉或坐卧幼儿的床。其他教师不得在幼儿放在指定位置。 寝室休息。 4、保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每 月带回家清洗一次，夏季每月清洗二 次，凉席每天擦拭。 5、随时保持寝室整洁，每天一小扫，每周 一大扫。 1、洗脸、整理好个人衣物。 1、组织离园前活动，游戏、区角、美工等，不得每天用看电1、指导并帮助幼儿整理衣物、仪表并检查2、收拾桌面，整理玩具， 视方式等待离园。 是否干净整洁，并与幼儿亲切道别。 3、自主参加适宜的游戏，安静耐心地等待家2、组织幼儿洗脸，指导幼儿整理衣物和个人物品，检查幼儿2、全面做好卫生工作，做好当日餐巾、口长。 仪表形象及个人卫生。 杯、洗脸巾等的消毒工作，口杯、洗脸离园 3、保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，4、向家长索要《接送卡》，无卡应采取签字措施，确保幼儿安巾定位放置。 活动 跟随家长安全离园。 全离园。提醒幼儿与老师和小朋友亲切道别。 3、关好门窗、检查水、电等安全保卫工作。 5、与家长进行沟通交流，有针对性地向家长介绍幼儿在园情 况。 6、打扫卫生、关闭门窗、水、电等，做好离园前善后工作。 5