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草字头草字头、竹字头、雨字头教学目标:1、学会写草字头、竹字头、雨字头的写法,并学会写带这些偏旁的字。 2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。教学重点难点:草字头、竹字头、雨字头的写法课前准备:范字,书写用品。教学时间:一课时教学过程: 一、课前交流,欣赏引趣 1、导入:每个人都很向往美,会用自己的一生追求美。外表美确实很好看,让人感到赏心悦目。那么我们的字也是一样,当我们每个人把自己写...

草字头、竹字头、雨字头教学目标:1、学会写草字头、竹字头、雨字头的写法,并学会写带这些偏旁的字。 2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。教学重点难点:草字头、竹字头、雨字头的写法课前准备:范字,书写用品。教学时间:一课时教学过程: 一、课前交流,欣赏引趣 1、导入:每个人都很向往美,会用自己的一生追求美。外表美确实很好看,让人感到赏心悦目。那么我们的字也是一样,当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时,就好像我们把自己展示给大家。所以,写好每一个笔画,走好每一条路,写美的字做美的人。 2、欣赏班里优秀的作业本,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,激发写字兴趣。二、复习双姿,做好准备 1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一) 四、指导草字头、竹字头、雨字头的写法,掌握技巧 (一)草字头,1、横要长,两笔竖要往里折, 2、回忆哪些字带这些偏旁,指导书字带有该偏的字。 3、师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画星 (二)竹字头注意要写成撇、横、点结构上一般上小下大。 2、回忆哪些字带这些偏旁,指导书字带有该偏的字。 3、师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画星 (二)竹字头 (三)雨字头横折要写成横钩 2、回忆哪些字带这些偏旁,指导书字带有该偏的字。 3、师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画星教师巡视指导。初评,再练习,再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。五、交流总结

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