中考语文总复习
一必默篇目（诗 30 首+文 17 篇 ）：
诗：
《观沧海》
《望岳》
《饮湖上初晴后雨》
《钱塘湖春行》
《黄鹤楼》
《山居秋暝》
《送友人》
《卖炭翁》
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
《提破山寺后禅院》
《江城子·密州出猎》
《蝶恋花》
《如梦令》
《述衷情》
《丑奴儿·书博山道中壁》
《破阵子·为陈同浦赋壮词以寄》
《四块玉.别情》
《天净沙。秋》
《天净沙。秋思》
《水仙子。咏江南》
《迢迢牵牛星》
《雨晴》
《过零丁洋》
《绝句》
《题都城南庄》
《观书有感（其二）》
《十一月四日风雨大作》
《生查子。元夕》
《观猎》
《竹枝词》
文言文：
一． 《为学》背诵 第一段，第二段
二． 《天时不如地利 》背诵全文
三． 《小石潭记》默写全文
四． 《陋室铭 》默写全文
五． 《爱莲说》默写全文
六． 《曹刿论战》默写最后一段
七． 《生于优患，死于安乐》默写全文
八． 《孔孟论学》默写前四则
九． 《黄生借书说》背诵第二段，第三段
一十． 《黔之驴》默写全文
一十一． 《狼》默写全文
一十二． 《吁阳楼记》默写全文
一十三． 《醉翁亭记》默写全文
一十四． 《陈涉世家》背诵第一段
一十五． 《出师表》背诵全文
一十六． 《桃花源记》默写全文
一十七． 《捕蛇者说》默写第四段
二 文学常识：（30篇古文为+20篇诗词鉴赏）
1《小石谭记》——选自《柳河东集》——作者：柳宗元——字子厚——著名文学家——曾被贬为永州司马——其《小石谭记》、《钴钅母谭记》等八篇被公认为山水游记中的佳作，合称《永州八记》
2《卖油翁》——选自《欧阳文忠公文集·归田录》——作者：欧阳修——字永叔——号六一居士——谥号文忠——文学家
唐宋八大家:苏轼(大苏),苏辙(小苏), 苏洵，韩愈,柳宗元,(并称 “ 韩柳”),曾巩,王安石,欧阳修。
3《核舟记》——选自张潮编辑的《虞初新志》——作者：魏学氵伊——字子敬
4《生于忧患，死于安乐》，选自《孟子》，孟子，名轲，字子舆，邹人，战国时期政治家、思想家，儒家学派主要代表之一
5«桃花源记»，选自《陶渊明集》。陶渊明，一明潜，字元亮，自号五柳先生，东晋大诗人，有“田园诗人”之称。
6《黔之驴》：选自《柳河东集》，柳宗元，字子厚，唐代文学家。
7《黠鼠赋》，选自《东坡全集》，苏轼。号东坡居士。唐宋八大家之一
8
9《狼》：选自《聊斋志异》中的《狼三则》，蒲松龄，字留仙，号柳泉，清代文学家。
10《记承天寺夜游》 苏轼
11《口技》——选自《虞初新志·秋声诗自序》——作者：林嗣环——顺治进士
12«卖柑者言»，选自«诚意伯文集»。刘基，字伯温。明军事家、政治家、文学家。
13《王顾左右而言他》——选自《孟子》——孟子名轲，战国邹人。思想家，儒家的代表人之一。《孟子》，记录孟子言行的儒家经典之著作。
14《公输》——选自《墨子》——墨子名翟，墨家的创始人。《墨子》是墨家经典著作。
15《曹刿论战》——选自《左传》——此书相传是春秋时期左丘明所作。
16《邹忌讽齐王纳谏》——选自《战国策》——西汉刘向
17,《岳阳楼记》——选自《范文正公集》——北宋政治家，文学家。范仲淹，字希文。
18《醉翁亭记》——选自《欧阳文忠公文集》
19《捕蛇着说》——选自《柳河东集》，柳宗元唐朝文学家，哲学家。
20《登泰山记》——选自《惜抱轩诗文集》，姚鼐，字姬传，清朝桐城人，古文家。
诗词鉴赏文常：
1《诉衷情》，选自《放翁词》，陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人
2《辛弃疾词两首》—丑奴儿、破阵子，选自《稼轩长短句》，辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人
3
5«天净沙·秋»，选自«天籁集»。白朴，原名恒，字仁甫，后更名朴，字太素，号兰谷。元代杂剧家、散曲家。
6«天净沙·秋思»，选自«东篱乐府»。马致元，号东篱。元代著名的杂剧家、散曲家。代表剧作有«汉宫秋»、«青衫泪»等。
7«水仙子·咏江南»，选自«云庄休居自适小乐府»。张养浩 字希孟，号云庄。元散曲家
8《江城子》——选自《东坡乐府》——苏轼，字子瞻，号东坡居士。宋代文学家。
9。
10《蝶恋花》——选自《乐章集》——柳永，原名三变，字耆卿。宋代词人。
11《如梦令》——选自《漱玉集》——李清照，号易安居士。宋代女词人。
三 注解
（一） 《狼》
1、缀行甚远：紧随着走了很远。缀：连结。这里是紧跟的意思。
2、投以骨：就是“以骨投之”。 3、从：跟从。
4、并驱：一起追赶。 5、窘：困窘急迫。
6、敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。
7、顾：看，看见。 8、积薪：堆柴。薪，柴。
9、苫蔽成丘：覆盖成小山似得。 10、弛：放松，这里指卸下。
11、眈眈相向：瞪眼朝着屠户。耽耽，注视的样子。
12、少时：一会儿。 13、径去：径直走开。
14、犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。
15、久之：很久。之，助词，调节音节，没有实在意义。
16、瞑：闭眼。
17、意暇甚：神情悠闲得很。意，这里指神情，态度。暇，空闲。
18、暴：突然。 19、毙：杀死。
20、洞其中：在其中打洞。洞，这里作动词。
21、隧：这里作动词，钻洞的意思。 22、尻：屁股。
23、股：大腿。 24、假寐：这里是假装睡觉的意思。寐，睡觉。
25、盖：这里有原来的意思。 26、只增笑耳：只给人增加笑料罢了。
（二）《黠鼠赋》
1、黠：狡猾。 2、啮：咬。
3、拊：拍。 4、烛：用烛火照，这里作动词用。
5、橐：袋子。 6、嘐嘐聱聱：这里是形容老鼠咬物的声音。
7、见闭：被关闭。 8、遽：立刻，就。
9、向：刚才。 10、是：这。
11、穴：咬洞，这里作动词用。 12、见使：被役使。
13、脱兔于处女：起初像处女一样沉静（使敌方不做防备）然后像逃跑的兔子一样突然行动，使对方来不及出击，这里指老鼠从静到动的突变。
14、乌：何，哪里。
（三）《王顾左右而言他》：
1、谓：对……说。 2、托：托付。
3、治：管理 4、治：安定、太平
5、游：游历。 6、比：等到。
7、反：同“返”，返回。 8、妻子：妻子儿女。
9、馁：使...挨饿。 10、如之何：对......怎么办？
11、弃：抛弃。 12、“士师”句：士师，古代的司法官
13、已：止，这里指罢免。 14、顾：看
《公输》
1、起：起身，出发。 2、命：教导，告诫。
3、借：凭借，依靠。 4、说：同“悦”，高兴，愉快。
5、请：请让，在此为敬辞。 6、固：本来，从来。
7、再：第二次。 8、请说之：请允许我向你说一些话。
9、何罪之有：有何罪。 有什么罪 10、由余于地：在土地方面有多余。
11、类：对事物作类比进儿明白它的道理。 12、为：替。
13、将以：将要用来。 14、闻：听到。
15、于：从。 16、于：到。
17、侮：欺侮。 18、争：争夺。
19、争：据理力争。 20、知：懂得。
21、忠：忠诚。 22、得：达到。
23、服：信服。
《曹刿论战》
1、 伐：讨伐，攻打。 2、肉食者：吃肉的人，这里指当权者
3、间：参与。 4、鄙：浅陋，无知。
5、乃：于是。 6、见：拜见。
7、何以战：即“以何战”。凭什么作战？以：用，凭，靠。
8、衣食所安，弗敢专也：衣食这类养生的东西，不敢独自享受。安，这里是“养”的意思。弗，不。 专，独自专有。
9、徧：同“遍”，遍及，普遍。
10、牺牲玉帛：古代祭祀用的祭品。牺牲，指猪、牛、羊等祭品。玉帛，玉和丝织品。
11、加：虚报夸大 12、信：信实，此指对神说实话。
13、孚：信任。 14、福：保佑。
15、狱：诉讼案件。 16、虽：即使。
17、必以情：一定根据实情合理裁决
18、忠之属也：（这是）尽了本职一类的事情。
19、鼓：击鼓进军。 20、败绩：大败。
21、驰：驾车马追逐。 22、辙：车轮碾出的痕迹。
23、轼：车厢前边的横木，作扶手用。 24、既克：已经战胜。
25、一鼓作气：第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。作，振作。鼓，击鼓。 26、再：第二次。
27、盈：旺盛。 28、靡：倒下。
《邹忌讽齐王纳谏》
1、修：长 2、昳丽：光艳美丽
3、服：穿戴
4、我孰与城北徐公美：我与同城北徐公比谁更漂亮。孰：谁，什么。
5、旦日：明日，第二天 6、私:偏爱
7、诚知：确实知道 8、宫妇左右：宫中的姬妾和左右的近臣
9、蔽：指受蒙蔽 10、期年：满一年
11、间进：偶尔有人进谏 12、间：间或，偶尔，有时候
13、面刺：当面批评
《黔之驴》
1、好事者：喜欢多事的人。
2、船载以入：用船装运（驴）进入（黔）。船，这里指用船的意思。
3、窥：偷看。 4、慭慭然：小心谨慎的样子。
5、莫相知：不知道它是什么东西 6、噬：咬。
7、习：熟悉。 8、狎：态度亲近而不庄重。
9、荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。荡，碰撞。倚，靠近。冲，冲击，冲撞。冒，冒犯。
10、不胜怒：非常愤怒。胜，能够承担或承受。
11、蹄：名词做动词，用蹄子踢。 12、计之：盘算这件事。
13、跳踉：跳跃。 14、 ：怒吼。
15、去：离开。
《卖油翁》
1、善射：擅长射箭 善：擅长，善于。 2、当世：在当时。
3、双：匹敌。 4、亦：也
5、以：凭借。 6、自矜：自夸。矜：夸耀。
7、尝：曾经。 8、释：放。
9、而：然后。 10、立：站立。
11、睨：斜着眼看，形容不在意的样子。 12、去：离开。
13、但：只，不过。 14、颔(hàn)：点头
15、不亦……乎：（难道）不也……吗？ 16、忿然：气愤的样子。
17、知：懂得。 18、射：射箭的本领。
19、精：精湛，奥妙。 20、无他：没有别的（奥妙）。
21、尔：同“耳”，相当于“罢了”。 22、尔：你。
23、安：怎么。 24、轻：作动词用，看轻。
25、以：凭借、依靠。 26、知：了解。知道，懂得。
27、乃：于是就。 28、取：拿出。
29、置：放置，安放。 30、于：在。
31、以：用 32、徐：缓缓地，慢慢地
33、沥之：向下灌注，沥，注。 34、自：由；从。
35、因：接着。 36、惟：只，不过。
37、遣：打发 ，送走。
《核舟记》
1、奇巧人：特殊技巧的人。奇，特殊。 2、为：做，这里指雕刻。
3、以至：甚至。 4、尝：曾经。
5、贻：赠。 6、余：我。
7、泛：泛舟，坐船游览。 8、 约：大约。
9、 中轩敞者为舱：中间高起开敞的部分是船舱。轩：高起。敞：敞开。为：是。
10、清风徐来，水波不兴：苏轼《赤壁赋》里的文句。清：清凉。徐：缓缓地，慢慢地。兴：起。
11、峨冠：戴着高高的帽子。 12、髯（rǎn）：两腮的胡须。这里泛指长胡须。
13、居：处在。 14、执：拿着。
15、 绝类弥勒：极像佛教的弥勒菩萨。 16、 矫首昂视：抬头仰望。矫，举。
17、不属（zhǔ）：不相类似。 18、诎右膝：卧倒右膝。诎：通“屈”，弯曲。
19、历历数也：清清楚楚地数出来。历历：分明可数的样子。
20、楫：船桨。 21、衡：通“横”，横着。
22、攀：扳着。 23、啸呼：大声呼叫。
24、了了：清清楚楚。 25、为：刻有。
26、曾不盈寸：还不满一寸。曾，尚、还。盈，满。
27、 简：挑选。同“拣”，挑选。
28、修狭：长而窄。 29、计：计,计算。
《口技》
1、善：擅长，善于。 2、者：……的人
3、会：适逢，正赶上。 4、施：设置，安放。
5、而已：罢了。 6、团坐：围绕而坐。团，围绕。
7、少顷：一会儿。 8、但：只。
9、闻：听见。 10、寂然：安静的样子。然,````的样子
11、哗：大声喧哗。 12、坐：通“座”，座位，这里指座位上的人。
13、寂然：静悄悄的样子。 14、既而：不久。
15、啼：大哭。 16、抚：抚摸，安慰。
17、乳：喂奶。 18、絮絮：连续不断地说话
19、初：刚，刚开始。 20、叱：大声呵斥。
21、未几：不多久。 22、齁：打鼾，打呼噜。
23、意少舒：心情稍微放松了些。意：心情。少：稍微。舒：伸展、松弛。
24、俄而：一会儿。 25、中间：其中夹杂着。
《陋室铭》
1、斯是陋室：这是简陋的屋子。斯：此，这。陋室：简陋的屋子。
2、惟吾德馨：只是我的品德高尚（就不感到简陋了）惟：只。吾，我，这里指住屋的人自己。馨：香气，古代常用来形容人的品德高尚。
3、上：动词，长到，蔓到。
4、鸿儒：即大儒，这里指博学且品德高尚的人。鸿，博大。
5、白丁：原指平民百姓，这里指没有什么学问的人。
6、调素琴：弹奏不加装饰的琴。调：弹奏。素琴：不加任何装饰的琴。
7、金经：指佛经。
8、乱：形容词的使动用法，使……扰乱。
9、案牍：官府公文。
10、劳形：使身体劳累（使动用法）。劳：形容词的使动用法，使……劳累。形，形体、身体。
《爱莲说》
1、之：的。 2、可爱：值得喜爱。
3、甚：很，非常。 4、蕃：多。
5、独：只。 6、自：从。
7、予：我。 8、淤泥：污泥。
9、濯：洗涤。 10、清涟：水清而有微波，这里指清水。
11、通：贯通；通透。
12、不蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。意思是不牵牵连连的，不枝枝节节的。
13、香远益清：香气远播，更加显得清芬。 14、益：更加。
15、亭亭：耸立的样子。 16、亵：亲近而不庄重
17、谓：认为。 18、鲜：少。
19、闻：听说。 20、同予者何人：像我一样的还有什么人呢？
21、宜乎众矣：（爱牡丹的）应当有很多人吧。
《小石潭记 》
1、 篁竹：（成林的竹子。）
2、 如鸣佩环：（好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音。）
3、 清洌：（清澈。）
4、 全石以为底：（（潭）以整块石头为底。） 全：完整。
5、 卷石底以出：（石底有些部分翻卷过来露出水面。）
6、 为坻，为屿，为嵁，为岩：（成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。）
坻，水中高地。嵁，不平的岩石。
7、 翠蔓：（翠绿的藤蔓。）
8、 蒙络摇缀，参差披拂：（覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。）
9、 许：（表示数目不确定。）
10、皆若空游无所依：（都好像在空中游动，什么依托都没有）（好像没有水）。
11、日光下彻，影布石上：（阳光直射到水底，鱼的影子映在石上）。
彻：（透过，穿过）；布：（映现。）
12、佁然：（愣住的样子。）
13、俶尔远逝：（忽然间向远处游去了。）
俶尔：（忽然。）
14、翕忽：（迅速。）
15、斗折蛇行：（像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。）
16犬牙差互：（岸势）（像狗的牙齿那样互相交错。）
17、凄神寒骨，悄怆幽邃：（感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。）18、悄怆：（寂静得使人感到忧伤。）
19、邃：（深。）
20、以其境过清：（因为环境过于冷清。清，凄清。）
21、隶而从者：（作随从跟着来的人。）
22、小生：（年轻人。）
补充注解
23、 西：向西
24、乐：以……为乐；逗乐（似与游者相乐）
25、伐：砍伐
26、取：开辟
27、下：向下
28、尤：特别，尤其
29、全：完整
30、西南：向西南
31、凄：使……凄凉
32、以：因为
33、乃：于是
34、记：记录
35、去：离开
36、隶：作为随从
37、从：跟随
《卖油翁》
1．善射：擅长射箭 善：擅长,善于。
2.自矜：自夸。
3.家圃：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。
4.释担：放下担子。释，放
5.睨：斜着眼看，形容不在意的样子。
6.但微颔之：只是微微点头，意思是略微表示赞许。颔：点头
7.无他：没有别的（奥妙）。
8.手熟尔：手熟练罢了。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于“罢了”。
9.忿然：气愤的样子
10.安：怎么。
11.轻吾射：看轻我射箭的本领。轻，作动词用，看轻。
12.以我酌油知之：凭我倒油的经验知道这个道理。以，凭、靠。酌，斟酒，这里指倒油 。之，指射箭也是凭手熟的道理。
13.沥之：向下灌注。
14.唯：只，不过。
15.遣之：让他走。遣：打发 。
《口技》
1、善：擅长
2、但：只
3、遥：远
4、惊觉：惊醒
5、亦：也
6、以为：认为
7、微：隐约
8、齐作：一齐响起
9、走：跑
10、毕：都
11、而已：罢了
12、会：适逢，正赶上。宾客大
13、宴：即“大宴宾客”。
14、抚尺：艺人表演用的道具，也叫“醒木”。
15、坐：通假字，同“座”。
16、其：代词，指妇人。
17、既而：表时间，不久。而：作时间副词“既”的词尾。
18、乳：名词用作动词，喂奶。
19、而：连词，表并列，译作“并”。
20、是：指示代词“这”。
21、妙：形容同用作名词，指绝妙的声音。
22、绝：副词，表程度。译为“极”、“最”。
23、作作索索：指老鼠活动的声音。
24、少：副词，表程度，意为“稍微”。
25、舒：动词，伸展，松弛意为“放松”。
26、间：动词，掺杂，夹杂。
27、力拉：拟声词，劈里啪啦。
28、崩倒：房屋倒塌。句首承前省略主语“众人”。
29、曳屋：指拉塌燃烧着的房屋。
30、许许：象声词。
31、一端：指一种（声音）。
32、名：名词用作动词，译为“说出”。
33、于：介词，在。是：指示代词，这时。
《明湖居听书》
1、气味：此指气质，神态。
2、铮铮枞枞:金属相击声。
3、羯鼓：一种敲击乐器。
4、窖子：妓院
5、叠：计算乐曲重奏的单位。
6、周匝：环绕一周，，叫做一匝。
7、花坞：四周高起，中间凹下，种植花木的地方。
8、于我心有戚戚焉：心有同感之意。戚戚焉，即戚戚然，心动的样子。
《愚公移山》
1、方:指面积。
2、且：将
3、万仞：形容极高。
4、面山而居：面对着山居住。
5、惩戒：这里是苦于的意思。
6、塞：阻塞。
7、迂：曲折、绕远。
8、聚室而谋：集合全家来商量。室，家。
9、汝：你。这里做复数看，为‘你们’的意思。
10、毕力平险：尽全力铲除险峻的大山。
11、指通豫南：直通向豫州的南部。指，直。豫州，古地名
12、杂然相许：纷纷的表示赞成。杂然：纷纷的。须：赞同
13、献疑：提出疑问。
14、损：削减。
15、曾：加强否定语气，可译为“连……也……”，常与‘不’连用。
16、魁父：小山的名称
17、丘：土堆。
18、且焉置土石：况且把土石放到哪里去呢？且：况且。焉疑问代词，哪里。19、置：安放
20、荷担者三夫：挑担子的三个人。荷：负荷，挑
21、京城：姓
22、孀妻：寡妇。
23、箕畚：簸箕。这里是用箕畚装土石的意思。畚：土筐
24、孀妻：寡妇。
25、遗男：遗孤，孤儿
26、始龀：刚刚换牙，约七八岁。龀，换牙。
27、寒暑易节：冬夏换季，指一年的时间。易，交换。节，季节。
28、始一反：才往返一次。反，通“返”往返。焉，语气助词。
29、叟：老头。
30、惠：同“慧”，聪明
31、其：在“如……何”前面加强反问语气。
32、长息：长叹。
33、穷匮：穷尽
34、汝心之固，固不可彻：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。彻，通。
35、虽我之死：即使我死了。虽，即使。之，用在主谓之间，无实意。
36、苦：愁 。
37、负：背。
38、亡以应：没有话来回答。亡，同“无”。
39、操蛇之神：神话中的山神，手里拿着蛇，所以叫操蛇之神。操，持。
40、惧其不已：怕他不停地干下去。。
41、帝：神话中的天帝。
42、感其诚：被他的诚心所感动。
43、夸娥氏：神话中力气很大的神。
44、厝：同“措”，放置。
《孔孟论学》
立：自立，指立于礼，即做事合于礼
不惑：不受迷惑
志：立志
从：随从
天命：指自然的规律，法则
耳顺：只听到别人说的话，用不着怎么想，就能领会
逾矩：超过规矩、法度
罔：迷惑
殆：危险
所：所以
欲：能够
谓：称为
敏：勤勉
好：喜好
耻：以……为耻
是以：因此
为：堆积
篑：土筐
平地：填平洼地。平：使……平。
虽：即使
覆：倾倒
或：同“惑”，奇怪
暴：同“曝”，晒
如……何：对……怎么办，能有什么帮助。
弈：围棋
为：作为
数：技巧、技术
弈：围棋
亦：也
至：极
鸿鹄：天鹅
至：极
援：拿起
缴：系在箭上的绳子，代箭
信：相信
以：凭借、依靠
至仁：极仁道的人，指周武王
无或：不值得奇怪。
《生于忧患，死于安乐》
必：一定
士：当时掌管刑狱的官
征：验
衡：同"横“，梗塞
苦：使……痛苦。
心志：思想。
行：指每一行为，每做一件事。
拂：违背。
乱：扰乱。
其所为：指其所做的事。
动：使……惊动。
忍：使……坚忍。
曾：通“增”，增加。
所不能：指原先所不具备的能力。
曾益：增加。
恒：常。
过：过失，错失，此处是犯过失的意思。
困，困惑。于，介词，在。
衡于虑：思虑堵塞。衡，通“横”，梗塞。
作：奋起，指有所作为。
征：表征，表现。
色：脸色。
喻：明白，了解。
入：指在国内。
拂士：辅佐君主的贤士。
拂：同“弼”，辅佐。
出：在外面，指在国外。
则：如果。
恒：必然
《诉衷情》
觅：寻找
戌：防守边疆
梦断：梦醒
空：白白地
诗词鉴赏词解
1 《丑奴儿·书博山道中壁》
少年：指年轻的时候。
不识：不懂，不知道什么是
层楼：高楼。
强：勉强地，硬要
识尽：尝够，深深懂得。
2《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》
挑灯：点灯。
梦回：梦醒。
麾下：指部下。麾：军旗
炙：烤肉。
沙场：战场。
点兵：点兵，检阅军队。
作：象，如。
了却：完结，完成。
霹雳：惊雷，比喻拉弓时弓弦响如惊雷。
赢得：博得。
身后：死后。
可怜：可惜。
3《江城子 密州出猎》
1、聊：姑且。
2、左牵黄，右擎苍：形容围猎时用以追捕猎物的架势。黄：黄犬。苍：苍鹰。
3、锦帽貂裘：汉羽林军穿的服装，这里指随从将士带着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服。
4、千骑：形容乘骑之多。
5、尚：更。
6、霜：白。
7、会：会当，将要。
8、天狼：星名，又称犬星，主侵略。这里隐指西夏。
4《浣溪沙》
1、缫车：纺车。缫：把蚕茧浸在热水里，抽出蚕丝。
2、牛衣：蓑衣之类。这里泛指用麻布织成的衣服。
4《蝶恋花》
1、伫倚危楼：长时间倚靠在高楼的栏杆上。伫：久立。危楼：高楼
2、望极：极目远望。
3、黯黯：心情沮丧忧愁。
4、烟光：飘忽缭绕的云霭雾气。
5、会：理解。
6、拟把：打算。
7、疏狂：狂放不羁。
8、强乐：勉强欢笑。强：勉强。
9、衣带渐宽：指人逐渐消瘦。
5《如梦令》
1、雨疏风骤：与雨点稀疏，晚风极猛。
2、浓睡不消残酒：虽然睡了一夜，仍余醉未消。浓睡：酣睡。
3、卷帘人：有学者认为此指侍女。
4、绿肥红瘦：指绿叶繁茂，红花凋零。
古文翻译：（30篇）
1《小石潭记》
——唐 柳宗元
1. 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
隔着成林的竹子，听到水的声响，就像人们身上的玉佩，玉环互相碰撞发出的声音，心中十分高兴。砍倒竹子开了一条路，向下发现了小石潭，潭水特别清澈。
2. 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青色的树，翠绿的藤蔓，覆盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘动。
3. 日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
阳光直射到水底，鱼的影子映现在石头上。有时呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去，好像在与游人逗乐。
4. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中有鱼大约一百来头，都像在空中游动没什么依靠似的。
5. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
向潭的西南方向望去，河岸像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，时隐时现，十分清晰。潭岸像狗牙一样互相交错，无法看到溪水的源头。
6. 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为环境过于清静，不能久居，于是记下当时的情景于感受就离开了。
《卖油翁》
1、尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
曾经有一次，在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，很久也不离开。
2、见其发矢十中八九，但微颔之。
老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头，略微表示赞许。
3、翁曰：“无他， 但手熟尔。”
老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”
4、康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”
陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”（尔指你，不尊重的用词）
5、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。
《口技》
1、 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
过了一会儿，只听得屏障里醒目一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
2、 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神的听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了！
3、 宾客意少舒，稍稍正坐。
客人们听到这里，心情稍微放松了些，把身子稍稍坐正了一些。
4、 凡所应有，无所不有。
凡是应该有的声音，没有一样没有。
5、 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后的逃跑。
6、 忽然抚尺一下，群响毕绝。
忽然醒木一拍，各种声响全部消失。
《生于忧患而，死于安乐》
原句：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
翻译：所以上天将要下达重大的责任给这个人，必定先要使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他的肠胃感到饥饿而体肤消瘦，使他经受贫困之苦，使他所做的事颠倒错乱受到挫折，用这些来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚韧，增加他不具备的才能。
原句：人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
翻译：人常常发生错误，这样以后才能从中受到教训改正；内心受到困惑，思想受到梗塞，之后才能奋发有所作为；一个人的心事显露在脸色上，表达在言谈上，之后才能被别人知晓。在国内没有懂得法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有相抗衡的国家和外来忧患的侵扰，这样的国家必然会灭亡。
原句：然后知生于忧患，而死于安乐也。
翻译：这样以后才知道在忧患中能使人生存，安乐则会使人死亡的道理。
《孔孟论学》
原句：七十而从心所欲，不逾矩
翻译：七十岁能随心所欲，而（任何念头）又不越过规矩
原句：学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译：只是读书却不思考,就会迷惑;只是空想,却不读书,就会出危险
原句：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
翻译：勤勉好学，不以向学问或地位比自己低的人请教为耻，因此称孔文子为文。
原句：无或乎王之不智也。
翻译：大王不聪明不值得奇怪。
原句：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”
翻译：弈秋，是全国最擅长下棋的人。假如让弈秋教两个人下棋：其中一个人把心思全放在上面，只听弈秋的话；另一个人虽然也在听弈秋的话，却一心觉得有天鹅将要飞来，想着拿弓箭把它射下来，虽然他是与另一人一起学习，（成绩肯定）不如那个人了。这是因为他的聪明才智比不上把心思全放在学习上面的人吗？回答是：不是这样的。”
原句：仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。
翻译：仁道的人在天下没有对手，凭极仁道的人征伐最不仁道的人，怎么会血流漂杵呢？
《王顾左右而言他》
1、比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？
等他回来的时候，他的朋友使他的妻子和孩子受冻挨饿，那么他该对他的朋友怎么办？
2、曰：“士师不能治士，则如之何？”
孟子说：“司法官不能管理他的下属，那么对司法官怎么办？”
3、曰：“四境内不治，则如之何？”
孟子又说：“一个国家不能安定太平，那么该怎么办？”
4、王顾左右而言他。
齐宣王看了看身边的的大臣说起别的事。
《公输》
1、公输盘曰：“夫子何命焉为？”
公输盘说：“先生有什么指教吗？”
2、子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。
墨子说：“北方有人侮辱我，我希望凭借你的力量杀掉他。”公输盘不高兴了。
3、宋何罪之有？
宋国有什么罪呢？
4、荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
楚国在土地方面有多余，但在人口方面却不足，让自己所缺的人口被杀伤而去争夺所多余的土地，不能算是明智。
《曹刿论战》
1、其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
他的同乡人说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”
2、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
曹刿说：“大官们很无知，目光短浅，不能深谋远虑。”
3、衣食所安，弗敢专也，必以分人。
衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，必定拿来分给别人。”
4、小惠未徧，民弗从也。
这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。
5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
祭祀用的猪，牛，羊以及玉和丝织品，我从来不敢虚报数目，一定做到诚实可信。
6、小大之玉，虽不能察，必以情。
大大小小的案件即使不能件件都了解清楚，一定处理得合情合理。
7、下视其辙，登轼而望之。
下车查看齐军的车印，登上车扶着车厢前的横木望齐军的队形。
8、一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。
第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，第三次击鼓时勇气消失了。敌方的勇气已经消失了，而我方的勇气正旺盛，所以打败了他们。
9、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
我看他们的车印混乱，军旗也倒下，所以才追击他们。
《邹忌讽齐王纳谏》
1、朝服衣冠，窥镜。
他穿戴好衣帽，照着镜子。
2、忌不自信。
邹忌不相信自己。
3、今齐地方千里，百二十城。
如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。
4、乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
于是下令：“官吏百姓能够当面批评我的过错的，得上等奖赏；书面劝谏我的，受中等奖赏；在公共场所批评议论我的过失、被我听到的， 受下等奖赏。”
5、令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
命令刚下达，百姓、群臣都来进谏，皇宫内部像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。
1、人不知而不愠，不亦君子乎?
译文：别人不了解我，我却不生气，不正是道德高尚的人的作风吗？
2、三人行，必有我师焉。
译文：几个人同行，其中一定有人可以当我的老师。
3、无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。
译文：不要求速成，不要贪求小利。求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。
4、晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
译文：晏婴是齐国善于辞令（很会说话）的人，如今他将要来（楚国），我想要羞辱他，用什么办法呢？
5、齐人固善盗乎？
译文：齐国人生来擅长偷东西吗？
6、酒酣，吏二缚一人诣王。
译文：当酒喝得正高兴时，两个官吏绑着一个人走到楚王面前。
7、叶徒相似，其味不同。
译文：它们只是树的叶子相像，但它们结的果子味道却完全不同。
8、所以然者？水土异也。
译文：为什么会这样呢？是因为淮南淮北的水土不一样的缘故造成的。
9、得无楚之水土使民善盗耶？
译文：莫非是楚国的水土使人变得善于偷窃了吗？
10、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：圣人是不可以随便戏弄的，（我）反而自讨没趣了。
11、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
译文：限制百姓定居在一个地方不能靠划定的边疆界限，巩固国防不能靠山河的险要，在天下建立威信不能靠锐利的兵器和盔甲。
12、天时不如地利，地利不如人和。
译文：适宜作战的时令、气候不有利于作战的地形，有利的地形不如得人心，上下团结。
13、得道者多助，失道者寡助。
译文：施行仁政的君主得到的帮助就多，失去治国之道，不施行仁政的君主得到的帮助就少。
14、故君子有不战，战必胜矣。
译文：所以得道的君子有不战之时，若去攻打，就必定胜利。”
15、蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。
译文：树上有一只蝉，它停在高高的树上不停的歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂就在自己的身后想吃掉它。
16、此三者皆务欲得前利而不顾其后之患也。
译文：这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑到他们身后隐伏的祸患。
17、其父虽善游，其子岂遽善游哉？
译文：婴儿的父亲善于游泳，他的孩子难道就善于游泳了吗？
18、以此任物，亦必悖矣。
译文：用这样的方法处理事情，也一定是荒谬的。
19、是吾剑之所从坠。
译文：这里是我的剑掉下去的地方。
20、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
译文：船已经走（行驶）了很远，而剑还在原来的地方不会随船而前进。用这样的办法来找剑，不是很糊涂吗？
21、有朋自远方来，不亦乐乎？
译文：有志同道合的朋友从远方来，不也愉快吗？
22、好之者不如乐之者。
译文：爱好知识的人，又不如以它为乐的人。
23、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
译文：我曾经整天不吃，整晚不睡，去思考问题，（但是并）没有益处，与其这样还不如去学习。
古文笔记：
《生于忧患，死于安乐》
用排比的手法写出6个人的共同点：
1出身卑微，饱受磨难
2最后都有所成就
以人为论述的句子：人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 从正面论证
以国为论述的句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。从反面论证
《诉衷情》
当年万里觅封侯：回想当年满腹壮志奔赴前线的情景
关河梦断何处：每次梦想破灭相当沮丧，与第一句形成鲜明对比
空：悲愤，不甘，对当局的不满
心在，身老：壮志难酬，悲愤
《丑奴儿》
愁 少年时：故作深沉，夸大内心的伤感
而今：报国无门的郁闷，愁苦
欲说还休：表现了词人内心中的深沉，孤独，压抑
天凉好个秋：无处倾诉的苦衷，转移话题，将词人满含辛酸的苦衷写了出来
《狼》
屠夫：遇狼——惧狼——御狼——杀狼
词类活用现象：
洞：打洞。（名作动）
大：很。（名作状）
笑：笑料。（动作名）
前：上前。（名作动）
隧：钻洞。（名作动）
最后一句话：对于善于变诈的恶狼最终逃脱不了死亡命运的嘲笑和讽刺，对社会上的恶势力的揭露与鞭挞
主旨：对于社会上那些像狼一般狡诈的恶势力，我们要勇于斗争，善于斗争，用机智和勇敢打败他们。
《破阵子》
“醉梦” ：酒后吐真言，写出词人内心中的低落
“八百里，五十弦”突出了雄壮的军营，高昂的战斗热情
可怜白发生：书语意急转之下，词人的意图也在这一转换中显示出来。前面对豪壮奔放的杀敌报国的情景做了铺陈，产生了如此强烈的艺术冲击力
《孔孟论学》
第一则：为人为学的过程，终身学习，终身受益
第二则：学习的方法，学习思考要相结合
第三则：学习的方法。要勤敏好学，不懂就问，学习与问相结合
第四则：要坚持不断学习，不要寸步不前，功亏一篑
第五则：学习不能一暴十寒，一目十行，要持之以恒，不能三心二意
第六则：学习，读书的态度，不要迷信书本，要吸取精华，有批判精神
《记承天夜游》
此文是作者被贬黄州时所作，因此在描写月色美景的同时，抒发了压抑的苦闷心情。文末以闲人自居，夹杂着自矜（无关，身清，无耐）自嘲自解（排遣）多种情味。
月如水：心如水，平静，无耐，达观
比喻：月光比作积水，竹柏影子比作水草
文章还运用借景抒情的技巧，将赏月的欣喜，漫步的悠闲，被i，贬的凄凉，人生的感慨，失意情怀自我排遣的旷达等复杂的情感融入景色中。
叙事——描写——议论
排遣苦闷，压抑，无耐，心情复杂。
黔之驴》
虎：惧驴——戏驴——食驴
驴：比喻貌似强大，实无所能的封建统治者
虎：敢于斗争，善于斗争的人们
寓意：貌似强大的东西并没有什么，只要敢于斗争，甚于斗争，一定会战胜它（看清虚弱的本质）
《黠鼠赋》
第一段：【叙事】黠鼠骗人，终得以逃脱的过程
第二段：【议论】
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
老鼠逃脱伎俩，指出身为万物之灵的人也不免被老鼠蒙骗
启示：不要被假象所迷惑
《小石潭记》
1.《小石潭记》第一段的描写非常传神，以（先闻其声，后见其形）的顺序方式，将小石潭的景色描写的（有形有色）、（有动有静）。
2.《小石潭记》第一段采用了“移步换景”的方法，主要表现在（从小丘西行八二十步，隔篁竹，闻水声如鸣佩环，心乐之。）、（伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。）两句句子上。
3.《小石潭记》第二段采用了（侧面）烘托的方法，明写（鱼），实写（水），动静结合，写出了当时的（水清）、（鱼欢）、（人乐）。
4.《小石潭记》第二段动静结合，其主要表现了这一特点的句子是（日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。）。
5.《小石潭记》第三段使用了比喻的手法，以“斗折蛇行”一词名作状，写出了（溪流的弯曲），以“势犬牙差互”一词名作状，写出了（岸势的参差不齐）。
6.《小石潭记》第四段写的是（潭上景物），衬托出了作者当时的（孤寂悲凉的感受）。
7.《小石潭记》的第五段写的是与作者同游的人，其中“余弟”中是指（“我”的弟弟）。
8.《小石潭记》的全文中，作者的感情是由（愉快）→（无法摆脱忧伤凄凉的感受）。
9.《小石潭记》是一篇（记人）、（记事）的山水佳作，作者使用的手法是（借景抒情）、（托物言志）。
10.《小石潭记》全文的发展顺序是按照（游览顺序）来写的，其好处是（条理非常清楚）。
《卖油翁》
“释担而立……但微颔之” 卖油翁对陈尧咨的态度，突出了卖油翁的沉稳含蓄
“汝亦知射乎……精乎？” 陈尧咨看不起卖油翁，十分骄傲自大，（自命不凡，自的得张扬）
卖油翁：（沉稳含蓄，实事求是）
陈尧咨：（自命不凡，自得张扬，知错就改，有一定的胸襟）
自矜→愤然→笑（尴尬）而遣之
道理：熟能生巧，批评骄傲自大的态度
150个实词和6个虚词：
现代文答题技巧：
1.文章体裁?此文是一篇_________。
诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议
论文
政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载
2.记叙文六要素?
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3.找主题句?
首段或尾段的议论抒情句。
4.文章内容?
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了（赞美了、揭示了）……。
5.
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
组织特点?
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6.划分层次?
（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）
7.记叙线索及作用?
线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8.为文章拟标题。
找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感
9.填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
10.记叙顺序及作用?
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交代前面发生的事。 ）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。 ）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。（4）平叙（略）
11.语言特色?
结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。
12.写作手法及作用?
（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8）欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。
13.修辞方法及作用
（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。
14.具体词语的含义与作用?
方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
15.句子含义?
抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。
16.句子在结构上的作用?
（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫
17.表达方式?
记叙、议论、抒情、描写、说明
18.记叙文中议论的作用?
引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
19.记叙文中抒情的作用?
抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
20.描写的种类及作用?
种类：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（6）心理描写（7）景物描写（8）场景描写（9）环境描写（10）细节描写作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
21.散文特点?
形散而神不散。
22.散文种类?
（1）叙事散文（2）抒情散文
23.小说种类?
长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说
24.小说三要素?
人物、环境、情节
25.环境的种类及作用?
（1）自然环境交代
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
26.情节由哪几部分构成?
（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）27.续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
议论文阅读技巧
一、论点（证明什么）
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。
1.中心论点1个（统帅分论点）
⑴明确：分论点n个（补充和证明中心论点）
⑵方法：
①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间；Ⅳ结尾。
②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）
③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
2.分析论点是怎样提出的
①摆事实讲道理后归结论点；
②开门见山，提出中心论点；
③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；
④叙述作者的一段经历，归结出中心论点；
⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
二、论据（用什么证明）
⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；
⑷判断论据能否证明论点；
⑸补充论据（要能证明论点）。
三、论证（怎样证明）
⑴论证方法
①举例论证（例证法）事实论据记叙
②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）
④喻证法比喻
⑵分析论证过程
①论点是怎样提出的；
②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
四、议论文的结构
⑴一般形式：①引论（提出问题）；②本论（分析问题）；③结论（解决问题）。
⑵类型
①并列式：Ⅰ总分总；Ⅱ总分；Ⅲ分总。
②递进式。
五、议论文的语言
⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；
⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；
⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；
⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
六、驳论文的阅读
⑴作者要批驳的错误观点是什么?
⑵作者是怎样进行批驳的，用了哪些道理和论据；
⑶由此，作者树立的正确的观点是什么?
说明文答题技巧
(一)、把握说明对象，辨识说明方法
1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。
2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。 ②.抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
(二)、理清说明顺序，分析文章结构
1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次．
2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式．
4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。
(三)、体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种：
1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象的判断。
2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。②“ⅩⅩⅩⅩ”在语言上有什么特点？
答题时语言要规范。①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？——▲答题格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，准确具体地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。
②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更换，为什么？——｛答题三步走：A.表态。明确表示“不能去掉”或“不能换”；B.结合语境结实该词；C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准确”。
｝▲答题格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动地说明了……，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或更换）就没有这种效果了。
②不能，删掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就变成了……，显得太绝对化，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，准确地说明了……。
类型1：作用题
加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：准确/生动形象/地说明了事物"……"的特征/事理。
类型2：含义题
能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：
(1)不可以。
(2)原词的意思或内容。
(3)所换词语的意思或内容。
(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、删减/替换题(此类题部分与上两类交叉)
限制性词语能否删去？
对策：
(1)表态(删还是不删)。
(2)定性。如："比较""几乎""相当"等词表程度修辞；"大约""可能""左右"等表估计，"多""有余"等表数量。
(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4：指代题
"这些条件"、"这种现象""同样道理"等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
类型5：语义衔接题
请说出某几个字不能删去的理由
这些字词一般在句中有着自己固定的语法作用，如充当句中的主语或宾语，或者是下面某个现象的原因或结果，因此删去之后，第一会不符合语法，使句子缺少成分，造成句意不通；另外会使内容不完整，缺乏逻辑上的关联性。注意：此题型也是近几年中考常
考题
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型，要特别引起同学们的重视。
类型6：文中段落能否调换顺序
说明文一般讲究严谨的说明逻辑，即遵循着一条清晰的主线来说明事理，通常包括时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。当问到文章那几个段落不能调换时，需要注意这些段落之间所具有的内在逻辑或者说明顺序，以此为答题切入点来思考。
小作文答题规范：
写作技巧：
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