教师师德师风考核评价标准表

教师师德师风考核评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 教师师德师风考核评价标准表 教师姓名 自评他评 领导学生项目 评价标准 备注 得分得分 评 评价 价得 *30% *30% *10% 分 *30% 一、政1、认真学习马列(一)下列表现属模范行为(分别加 治坚主义、毛泽东思想2分): 定，依和邓小平理1、践行“三个代表”重要思想，成法执论～践行“三个代绩突出，受到上级有关部门表彰‎‎(。2教(10表”重要思想～树分) 分) 立正确的世界2、自觉遵守各项法律法规，遵守学 观、人生观和价校的各项规章制‎‎度。(2分) 值观～崇尚科学～3、为维护国家和人民群众的利益， 不信邪教～不搞封同坏人坏事作斗争，见义勇为，事迹 建迷信活动。,5突出。(2分) 分, (二)下列表现违背师德行为‎‎，必须 2、自觉遵守《中华杜绝(具有下列行为之一者该‎‎项不得 人民共和国宪分): 法》《中华人民共1、参加邪教组织或其它迷‎‎信活动。 和国教育法》2、散布传播违背党和国家方针政策 《中华人民共和的言论。 国教师法》《教3、参与集体或其它违法违‎‎规上访。 育资格条例》《教4、其他违反法律、法规及政令的行 师职业道德规为。 范》等法律法规 ～拥护党的基 本路线～全面贯彻 党和国家的教 育方针、政策。,5 分, 二、文1、热爱教育事(一)下列表现属模范行为(分别加 明理业～有强烈事业2分): 性，爱心～爱校如家,,21、全年满勤，无事假、病假，无迟岗敬分, 到早退。(2分) 业(202、讲奉献、比贡献、2、坚持认真备课、上课，仔细批改分) 公而忘私～淡泊明作业，批语具备针对性、指导性、 志、辛勤工作～教 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 鼓励性、艺术性，无间断、无疏 育人,,2分, 漏，热心辅导学生，学生评教满意 3、认真履行岗位率高。(2分) 职责～认真备课、(二)下列表现属违背师德行‎‎为，必 上课、批改作业～须杜绝(具有下列行为者扣减1—12 耐心解答学生提分): 出的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ～履行1、上课之前不备课，课堂效果差， 课后辅导学生的或授课出现知识错误、政治思想错 职责,,4分, 误。(扣12分) 4、注意培养学生2、不批改作业，不辅导学生，或批 良好的思想、道改不认真，存在明显错误(错批错 德、文化科学素改、漏批漏改，一字批语，讽刺、 质～促进学生全挖苦等侮辱性批语)。(扣5分) 面发展。,4分, 3、擅离工作岗位，擅自停课、缺 5、不传播有害于课、调课，迟到、早退。违反工作 学生身心健康的纪律，上班时间聊天、干私活，搞 思想。,2分, 与工作无关的活动。(扣12分) 6、服从领导～服从4、拒不服从上级调动安排‎‎。(扣12 上级安排。,4分, 分) 7、积极投身课程5、对工作不负责，马虎支应，管理 改革～增强创新意学生简单、粗暴，教育学生不讲究 识～争做“研究方法，引起大部分学生及家长‎‎强烈 型”、“学者型”教不满。(扣5分) 师。,2分, ,、上课期间接、打电话。(扣5 分) ,、出错试题、泄露试题、擅改学 生成绩。(扣5分) 三、关1.关心爱护全体(一)下列表现属模范行为(分别加 爱学学生～一视同仁～2分): 生，尊平等、公正对待学,、关爱学生，有资助特困生，关 生～不歧视、排怀、转化学困生的突出事迹‎‎。(2分)重学 挤学困生。,4分,生(20 ,、担任班主任工作期间，耐心做分) 2.尊重学生人好劝学、家访，控辍保学成效突 格～不讽刺、挖苦出，初中本班学生学年巩固率达到 学生～不体罚或变,,,,，小学全班合格率及升级‎‎ 相体罚学生。,4率达,,,,。(2分) 分, ,、在关爱学生、以德育人、优化 3.尊重学生的主管理等方面创造成功的经验做法， 体地位～维护学生得到广泛认可，并在推广中收到明 的合法权益～实显效果。(2分) 行管理民主和教(二)下列表现属违背师德行‎‎为，必 学民主～创造平须杜绝(具有下列行为扣减1—12 等、和谐、融洽的分): 师生关系～促进,、对待学生冷酷、粗暴，体罚、 学生主动地、生辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。 动活泼地发展。,4(扣12分) 分, ,、歧视、排斥学困生，对辍学学 4对学生高度负生不家访、不劝学。(扣5分) 责～热情关怀～严格,、散布有害于学生成长的消极落 要求～耐心教导。,4后言论和不健康‎‎思想。(扣12分) 分, ,、对学生放松管理，由此引发事 5.正确评价学故。(扣12分) 生～坚持对学生 进行鼓励、帮助学 生树立自信。,4 分, 四1.树立优良学风(一)下列表现属模范行为(分别 、勤奋及终身学习的观加2分): 学习，念～刻苦钻研业1、热爱学习，善于钻研，掌握了业务务～努力提高教科学的教学方法，形成了独创性的精通学水平,,2分, 教学模式，能使学生主动地、快乐(,地、创造性地学习，所教学科实现2.自觉加强理论 0) 了轻负担、高质量。(2分)修养～坚持理论联 系实际,,2分, 2、潜心教育科研，其研究成果受 3.尊重教育科学到上级学术权威部门‎‎肯定，或者在 和教育规律～按教正式学术报刊发表学术论文‎‎。(2 育规律办事,,2分) 分, 4.坚持教育创(二)下列表现属违背师德行‎‎为， 新～改进教育教必须杜绝(具有下列行为之一者该‎‎ 学方法和手段～项不得分): 讲求教育教学艺,、不学习，不研究，不思进取， 术～提高教育教教学水平低下，教学质量长期没有 学水平,,2分, 提高。 5.注意减轻过重,、坚持落后的教育观点，使用不 的课业负担～全面科学的教学方法，经教育、帮扶仍 实施素质教育。,2不能转变观念，改进教学方法。 分, ,、布置大量机械重复的作业和训 练，将教师应做的大量工作转嫁给 学生，严重增加学生负担，导致大 部分学生厌学。 五、尊1.尊重同志～善待他(一)下列表现属模范行为(加2 重他人,,2分, 分): 人，团2.同事间相互支主动帮助同事、协助领导做好工作结协持、相互帮助,,2的具体事例或关心、维护集体的具作(,分, 体行为，在师生中受到广泛赞誉‎‎。,分) 3.谦虚谨慎～善于(2分) 学习他人的优点,(二)下列表现属违背师德行‎‎为， ,2分, 必须杜绝(具有下列行为之一者该‎‎ 4.关心集体～维护项不得分): 学校团结,,2分, 1、恶意诋毁他人名誉，挑拨离间， 5.维护学校利引发争执、冲突。 益～珍惜学校荣2、拉帮结派，破坏团结，干扰学校 誉～共创文明校工作。 风。,2分, 六、尊1.正确处理与学(一)下列表现属模范行为(加4 重家生家长之间的关分): 长，争系。,2分, 主动做好家长工作及家‎‎庭教育工作取配，有具体事例，群众满意率高。(42.不训斥、指责家 合(10分)长,,2分, 分) 3.主动与学生家(二)下列表现属违背师德行‎‎为， 长联系～虚心听取必须杜绝(具有下列行为者扣减1 学生家长意见—6分): 和建议,,2分, 1、训斥、指责学生家长或与家长‎‎ 吵架，影响学校声誉。(6分)4.积极争取家长 及社会各界人士2、对学生家长态度冷漠，对提出 的配合、支持和的意见置之不理，拒不改正工作中 理解,,2分, 的错误做法，引起学生家长及群众 5.注意指导、帮助不满。(5分) 学生家长改进家3、长期不做家访或极少家访，对 庭教育。,2分, 特殊的人或事不做针对性家访，不 与家长沟通。(5分) 七、情1.模范遵守社会(一)下列表现属模范行为(分别 操高公德～举止文明礼加2分): 尚，为貌～作风正派,,21、带头树立社会主义新风尚，有人师分, 具体事迹，受到有关部门表扬。(2表(102.衣着整洁得分) 分) 体～语言规范健2、衣着整洁、得体，行为言语文 康,,2分, 明。(2分) 3.带头树立社会3、树立家庭美满，在教育子女、 主义新风尚,,2孝敬老人方面事迹感人‎‎。(2分) 分, (二)下列表现属违背师德行‎‎为， 4.注重身教～以身作必须杜绝(具有下列行为之一者该‎‎ 则,,2分, 项不得分): 5.以高尚的人格1、参与迷信、赌博活动及政府明 塑造人格～以优令禁止的其他活‎‎动。 良的品德化育品2、因不良行为在学校内或‎‎社会上 德。,2分,造成不良影响。 3、穿奇装异服或衣着不得体，行 为言语不文明，严重影响教师形 象。 八、志1.认真遵守教育(一)下列表现属模范行为(加4 存高法律、法规和职业分): 道德～不以教师远，廉自觉抵制以教谋私不良倾向，真诚洁从特殊身份向学拒绝学生或学生家长的宴请、礼品教(10生推销报刊、杂等，教风清正廉洁。(4分) 分) 志、复习资料及(二)下列表现属违背师德行‎‎为， 商品,,5分, 必须杜绝(具有下列行为之一者该‎‎ 2.不以任何名义项不得分): 向学生乱收费～1、课上不认真教学，把课上应教 不向学生和学生会的知识留到课外，对所教学生搞 家长索要钱物。,5有偿家教。 分, 2、乱收费、乱征订、乱办补习班 ，向学生摊派报刊、商品。 3、利用职务之便，谋取私利，接 受学生、家长的礼品和宴请，强迫 和诱导学生为自己干私活，过生 日、节日送红包等。 4、其他违纪违法受到查处‎‎的行为。 自评得分+他评得分+领导评价得分+学生评价得分 = + + + = 填表说明:1、每位教师自评时逐项打分，并将各项得分乘以30%填入 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 中，并把各项得分之和填入等号后的第一根横线处。 2、教师他评时逐项打分，并将各项得分乘以30%填入表格中，并把各项得分之和填入等号后的第二根横线处 3、每位领导小组成员给教师打分时要逐项打分，并将各项得分乘以30%入表格中，并把各项得分之和填入等号后的第三根横线处。 4、学生满意率为90%以上者方能评为优秀，满意率不足60%者不能定为合格。 5、考核结果分为四个等次，90-100为优秀，70-89为合格，60分以下的为不合格。 五星一小 2015.9.1