dna的分子结构1
富县高级中学集体备课
教案
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年级:高三级 科目:生物 授课人: 课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
DNA的分子结构 第 1 课 时
知识与技能:概述DNA分子结构的主要特点。
过程与方法:能够尝试建立DNA 分子结构模型，体会建模思想，提高建模能力。 三维目标
情感态度价值观:体会生命的物质性，体验建立DNA 双螺旋结构模型的艰辛与曲
折和科学家的奉献精神。
中
碱基互补配对原则及其应用 重 点 心谢
发文
言娟 难 点 碱基互补配对原则及其应用 人
复习课 教 具 课 型 课时安排 2 课时
讲授法，讨论法、分析自主学习 教 法 学 法 个人主页 比较法、提问引导法 合作交流
一、考纲解读: 1、DNA分子结构的主要特点(?)。
二、热点提示:
1、碱基互补配对的相关计算;2、DNA的基本结教 构
三、自主梳理，查清知识:
1、学生课前自主完成学生资料P【备考基础?查 125
清知识】
知识点
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一DNA分子的结构。
2、课堂上教师利用【备考基础?查清能力】部分 学 对学生的预习进行检查。
四、回归课本，全面复习:
(一)DNA的结构模型
1、DNA分子的平面结构
过 学生活动一:提问预习问题
是由几条链构成的, 外侧、内侧的结构是什么,
两条链是怎样连接的, 程 学生活动二:请同学们仔细分析刚才上所提供的信息，
在草稿本上构建一个DNA分子平面结构模型(绘图)。
比较展示后教师总结示范。并投影展示DNA分子平面
结构模式图。
1
提问:在细胞内的DNA结构是这样的吗, 投影展示DNA分子空间结构—— 双螺旋结构 学生活动三:指导学生阅读课本，并结合DNA双螺旋结构模型逐句理解DNA分子结构特点。
提问:
1.你能看出来DNA分子空间结构是怎样变化来的吗,反相平行螺旋，(向右螺旋);
2.双螺旋结构有什么特点,两条链反向平行;脱氧核糖与磷酸交替相连，排列在外侧;碱基排列在内侧，且遵循碱基互补配对原则: 腺嘌呤(A)与胸腺嘧啶(T)配对; 鸟嘌呤(G)与胞嘧啶(C)配对;
教师总结:展示DNA空间结构模型，并讲析各种数据。 学生活动四:1、分析DNA结构多样性的原因。 DNA分子中碱基对的数量和DNA分子中碱基对的排列顺序。
例如:一个含有n对碱基对的DNA分子最多可排列出的组合种类是4n。
2、DNA分子的特异性
不同的DNA分子都具有各自的特性，所以DNA分子的多样性也就意味着DNA分子的特异性。DNA分子的多样性与特异性，从分子水平上说明了生物界的多样性和生物个体之间存在差异的原因。DNA分子的特异性主要指碱基对(或核苷酸对)的种类、数量、排列顺序。
3、DNA的空间结构的特性:
稳定性—— 双螺旋结构的相对稳定性
DNA分子由两条脱氧核糖核苷酸长链盘绕成粗细均匀、螺距相等的规则双螺旋结构;
DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替排列的顺序稳定不变;
2
DNA分子双螺旋结构中间为碱基对，对应碱基之间形
成氢键，从而维持双螺旋结构的稳定;
DNA分子之间对应的碱基严格按照碱基互补配对原
则进行配对;
每个特定的DNA分子中，碱基对的数量和排列顺序稳
定不变。
(二)处理【课堂对点练】
1、学生自主完成P题组一 129
2、学生展示，学生互评
教 后
反 思
审核人签字: 年 月 日
3
浙公网安备 33021202002483