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密闭式静脉输液操作方法及评分标准

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密闭式静脉输液操作方法及评分标准密闭式静脉输液操作方法及评分标准 (一) 目的 时间:7分钟 按照医嘱正确的为患者实施输液治疗 (二) 密闭式静脉输液操作方法 项 目 实 施 要 点 分值 (1)护士准备:衣帽整洁、洗手、戴口罩 5 操作准备10分 (2)用物准备:治疗盘内放安尔碘、一次性输液器2个、无菌棉签、弯盘、5 胶布、止血带、垫巾、药液、口述:必要时备夹板绷带 (1)询问、了解患者的身体状况 5 评估患者10分 (2)评估患者穿刺部位的皮肤、血管状况 5 (1)核对医嘱、检查药名、浓度、剂量及有效期等,用纱布擦去药液瓶上 ...

密闭式静脉输液操作方法及评分标准
密闭式静脉输液操作方法及评分标准 (一) 目的 时间:7分钟 按照医嘱正确的为患者实施输液治疗 (二) 密闭式静脉输液操作方法 项 目 实 施 要 点 分值 (1)护士准备:衣帽整洁、洗手、戴口罩 5 操作准备10分 (2)用物准备:治疗盘内放安尔碘、一次性输液器2个、无菌棉签、弯盘、5 胶布、止血带、垫巾、药液、口述:必要时备夹板绷带 (1)询问、了解患者的身体状况 5 评估患者10分 (2)评估患者穿刺部位的皮肤、血管状况 5 (1)核对医嘱、检查药名、浓度、剂量及有效期等,用纱布擦去药液瓶上 的浮土,检查瓶口有无松动,瓶身有无裂痕,将瓶倒置,检查药液是否浑5 浊、沉淀或絮状物。套上瓶套,开启药瓶中心部分,常规消毒瓶口,根据 医嘱加药并在溶液瓶或袋上注明,贴输液标签 (2)携用物至患者床旁,核对床号、姓名,向患者解释输液的目的,及液5 体输注过程中应注意的事项,以取得合作;协助患者排尿 (3)协助患者取舒适卧位,选择好穿刺部位,铺垫巾,放好止血带 3 (4)消毒瓶塞,检查输液器 5 (5)打开输液器,将输液管及排气针头插入瓶塞至针头根部,关紧调节器,4 通气管固定于瓶套上,将输液瓶倒挂于输液架上 (6)排尽输液管内空气,待液体流至穿刺针栓时关闭调节器,将针头放置5 输液袋内 (7)以进针点为中心消毒皮肤,待干,备胶布或输液贴,扎止血带,再次7 皮肤消毒,再次查对 操作要点65分 (8)再次检查输液管内空气是否排尽(排液入弯盘),关闭调节器。进行 穿刺,见回血将针头再沿静脉进针少许,松开止血带,打开调节器,以胶10 布固定针头,取下垫巾和止血带,将输液肢体放置舒适,必要时用夹板固 定 (9)调节输液速度,口述:一般成人40~60滴/min,儿童20~40滴/min 2 (10)再次查对,整理床单位,放置呼叫器开关于患者可取处 5 (11)分类清理用物,洗手后做记录、签名等 3 (12)加强巡视,观察患者情况和输液反应 3 (13)口述:需要更换输液时,消毒瓶塞后,拔出第1瓶内排气针头、输3 液管,插入第2瓶内,待滴液通畅,方可离去 (14)输液毕,关紧输液导管,除去胶布,用消毒棉球按压穿刺点上方,3 拔除针头,按压片刻至无出血 (15)按要求清理用物 2 (1)告知患者所输药物 5 指导患者10分 (2)告知患者输液中的注意事项 5 评价5分 操作熟练,爱伤观念,沟通有效,每超时30秒扣1分 5 密闭式静脉输液考核评价标准 评分等级 存在 项目 分值 考核评价要点 得分 问题 ? ? ? ? (1)护士准备:衣帽整洁、洗手、戴口罩 5 5 4 3 2 操作准备 10分 (2)用物准备:同密闭式输液操作方法 5 5 4 3 2 (1)询问、了解患者的身体状况 5 5 4 3 2 评估患者 10分 (2)评估患者穿刺部位的皮肤、血管状况 5 5 4 3 2 (1)核对医嘱,做好准备工作 5 5 4 3 2 (2)携用物至患者床旁,协助患者做好准备 5 5 4 3 2 工作,取舒适卧位 (3)将药物及输液器备好待用,选择患者适 10 10 8 6 4 宜的穿刺部位 (4)穿刺部位下铺垫巾,在穿刺处上部系紧 10 止血带,消毒注射部位皮肤,嘱患者握紧拳头,10 8 6 4 操作要点 使静脉充盈 65分 (5)按无菌技术操作原则进行穿刺,成功后 20 20 16 12 8 松止血带,固定 (6)调节输液速度,一般成人40~60滴/min, 5 5 4 3 2 儿童20~40滴/min (7)协助患者取舒适体位,将呼叫器放置于 5 5 4 3 2 患者可触及位置 (8)观察患者情况及有无输液反应 5 5 4 3 2 (1)告知患者所输药物 5 5 4 3 2 指导患者 10分 (2)告知患者输液中的注意事项 5 5 4 3 2 操作熟练,爱伤观念,沟通有效,每超时30 评价5分 5 5 4 3 2 秒扣1分 总分 100 注:评分等级为?级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗易懂;?级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;?级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;?即表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。
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