小学四年级数学教案数学教案－1．乘法、除法的口算和估算_170小学四年级数学教案数学教案－1．乘法、除法的口算和估算_170
数学教案,1(乘法、除法的口算和估算
1(乘法、除法的口算和估算
课题一 乘法口算 教学目的
1(使学生在具体的情境中感知口算在实际中的作用，培养学生的数学
应用意识。
2(通过观察、比较，发现并掌握一个因数是整百数的乘法口算，并能
够正确地进行计算。
教学过程
一、创设情境，引发情感
二、探究新知
把整百数看成几个百，和另一个因数相乘，得多少个百，在得数后面添
上两个0。
三、尝试练习
整百数的乘法口算和整十数的乘法口算有什么异...
小学四年级数学教案数学教案－1．乘法、除法的口算和估算_170
数学教案,1(乘法、除法的口算和估算
1(乘法、除法的口算和估算
课题一 乘法口算 教学目的
1(使学生在具体的情境中感知口算在实际中的作用，培养学生的数学
应用意识。
2(通过观察、比较，发现并掌握一个因数是整百数的乘法口算，并能
够正确地进行计算。
教学过程
一、创设情境，引发情感
二、探究新知
把整百数看成几个百，和另一个因数相乘，得多少个百，在得数后面添
上两个0。
三、尝试练习
整百数的乘法口算和整十数的乘法口算有什么异同点, 四、分层练习
练习十一的第1,3题。
五、作业 :练习十一的第4、5题。
课题二 用两位数乘的乘法估算 教学目的
1(让学生体会估算在日常生活中的意义和作用。 2(掌握两、三位数乘两闰数的乘法估算。 3(能利用估算解决实际问题。
教学过程
一、复习引入
谁能说说上节课我们学习了哪些知识,
口算:28×8 89×9 312×7 498×6 22×9 说一说口算的简便方法。
二、探究新知
把本题的估算和前面的一位数乘法的估算作比较，它们有什么异同点,
三、尝试练习:完成第46页做一做。
四、分层练习
1(估算下面各题
79×5 602×4 87×9 188×2
2(写出下面估算结果。
12×42 32×51 84×62 93×53
五、作业 :练习十二第1,3题。
课题三 除法口算 教学目的
1(使学生理解并掌握除数是整百数的除法口算，能正确地进行计算。
2(培养学生的口算意识和习惯。
教学过程
一、复习引入
1(口算下面各题，看谁算得快。
200?50 280?70 3600?90 450?50 2(仔细观察下面两个算式与上面的题相比较有什么不同,
500?100 2400?100
二、探究新知
1(探究500?100怎样口算,
2(教学例5。
3(归纳:怎样口算除数是整百数的除法,哪种方法最方便, 三、分层练习
1(仔细观察下面左边的算式可以看成右边的哪个算式,用线连起来。
800?100 6?2
600?200 15?3
2800?700 30?6
1500?300 8?1
3000?600 28?7
2(做练习十三的第1、2 题。
四、作业 :练习十三的第3,5题。
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