睢宁县教育局教研室2011—2012学年度第一学期
睢宁县教育局教研室2011—2012学年度第一学期
初 中 思 想 品 德 教 研 工 作 计 划
一、指导思想
牢固树立“质量是生命线”的意识，在市、县教研室工作的统一安排下，在规范办学行为、推进素质教育的背景下，根据我县实际，积极采取有效措施，进一步提高研究、指导、服务的质量，深化课程改革，以“打造高效课堂”为抓手，全面提升教育教学实效。
二、工作重点及具体措施
(一)扎实推进政治学科课程改革，提高新课程实施水平。
1.抓好新课程培训工作。坚持“全员、全面、全程”的培训原则，各校要在暑期苏人版教材培训的基础上，发挥受训教师的辐射作用，进一步做好教材培训工作。学校要结合各自实际，组织教师精心开展集体备课，在教材分析的基础上提出教学建议，确定教学的基本要求，通过教师的教学反思、同伴互助、专业引领的教研
制度
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，促使广大教师教学观念的不断更新，教学
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的能力和水平不断提高。注重对青年教师的培养和培训，努力打造一支师德好、能力强，能上好课、能参与课题研究的名优教师队伍。积极开展新课程改革研究活动，提高教师驾驭新课程的能力，引导教师研究教材，研究课堂，研究学生。
2.深化课堂教学改革，打造高效课堂。质量是学校的生命线，提高教学质量的关键在课堂，课堂的焦点是效益，只有高效的课堂，才会产生较高的教学质量。打造高效课堂，就是强调在新课程的实施过程中，把改革的目光、改革的着力点和课程实施工作的主要精力聚焦于课堂教学的改革与创新，聚焦于课堂教学效益的最大化。认真指导教师开展课堂教学改革，深入探讨政治课堂教学基本模式、有效策略、科学方法和评价
标准
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，进一步完善新课堂教学模式。
(二)注重政治学科教师队伍建设，为提高教育教学质量打下坚实的基础。
1.进一步发挥政治学科骨干教师的作用。将有
计划
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地安排骨干教师、教师标兵、优秀教师上示范课、观摩课、研究课，建立完备的政治学科骨干教师档案，努力营造青年骨干教师脱颖而出的良好环境。
2.积极创造条件促进教师专业成长。政治教师要认真学习教育教学理论，增强学习课程改革理论和业务知识的自觉性，不断提高理论素养，拓宽知识结构，丰富文化底蕴。倡导青年教师练就过硬的教学基本功，举行优质课评选和青年教师教学基本功评比活动，为政治教师专业成长搭建平台。要加强对青年教师的指导和培养，尽快帮助他们提高业务水
平。青年教师要虚心学习，努力提高自己的综合素质。通过不断努力，促进政治教师队伍整体素质的提高。
3.加强政治教研组建设。积极筹措开展区域集体备课、专题研讨、课堂观摩等不同形式的教研活动，促进各校政治教研组经常开展专题研讨活动，研究解决教学中存在的问题。各学校政治教研组要形成积极向上的教研氛围，所有教师都要认真参与研究，针对教学工作中的薄弱环节，采取有效补救措施，实现政治学科教学效益的持续提高。
(三)采取切实措施，不断提升政治学科的教育教学质量。
.转变教学观念和教学方式，提高常态课的教学质量。 1
政治教师要增强责任心，精心制定计划，精心整合教学资源，精心备课，精心上课，精心设计作业，精心组织考试与分析，精心反思教学，充分发挥学生的主体地位，调动学生的积极性，提高课堂教学效率。
从有利于学生“快乐学习”的角度规范教师的教学行为。规范备课，精心研制教学目标，灵活选择教学方法;规范上课，悉心优化教学设计，把学习的主动权还给学生，变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重;规范作业，要布置适当、适量、适时的作业，“精讲、精练、精批”。规范评价，要发挥中考、检测等考试的教学导向作用，引导教师利用考试结果调整自己的教学行为，改变教学方法和思路，从而提高教学效率。
规范学生的学习行为。一方面要引导学生养成良好的预习、听课、复习、作业的学习习惯。另一方面，要引导学生学会规划、安排、控制自己的学习，提高学生自主规划、自我管理的能力。
2.要加强考试研究，提高考试质量。提高命题的质量，训练学生答题的能力，增强考试的信度和效度，有效发挥考试的评价、指导功能。要紧密联系学生生活实际，加强对基本知识的理解和运用，突出情感、态度、价值观目标的考查，帮助学生形成正确的价值取向。以“能力立意”为中心，着重考查学生的思维能力，培养学生的实践能力和探究能力。强化课标意识，遵循学生的成长主线，全面引导和帮助学生学习做负责的公民、过积极健康的生活。
3.提高教学视导的实效性。在教学督查中，重点督查教师的备课、上课、听课、学生作业和教研活动的开展情况等，引导教师把精力投入到提升课堂教学质量上。督查各校《江苏省中小学管理规范》的贯彻执行情况，推动各校积极构建以学生为主体、师生共同发展的新型教学
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，推进学校实现精细管理、制度管理、文化管理。各校要善于调动教
师的积极性，融入教学管理的创新性和人文性，构建民主、开放、协作、进取的新型教学管理模式，要深入研究不同年级的教学管理规律，不断提升教学管理能力。
(四)真正发挥现代信息技术在政治学科教学中的作用，提高教学与教研的信息化水平。通过睢宁初中政治教师QQ群，引导各校政治教师(各校至少要有一名政治教师加入)开展网上教研交流，拓展教学教研和交流的空间，即时传递学科教研信息。县教研室将通过睢宁县教育信息化公共服务平台，为广大一线教师提供优秀的教学设计、教学案例、教课堂实录等教育资源，实现优质教育资源共享。鼓励政治教师积极建立教育博客，及时在博客中写下自己教育教学实践中的体会、想法，并与广大同行进行分享，拓展交流心得、反思教学的空间。
(五)做好数据的统计、分析工作。要认真做好各项评比、考试的数据统计分析工作，为教学诊断提供科学的依据。
三、具体工作安排
九月份:1、制订、下发教研工作计划
2、初中思想品德教师任课信息统计
3、“我理想的课堂”进行评课
十月份:1、教学视导
2、九年级区域集体备课
3、“我理想的课堂”优质课展示活动
十一月份:1、期中考试
2、七八年级集体备课
十二份:1、期末试卷命题
2、期末考试
四、本学期教学进度安排:
七年级
期中教完第7课，期末教完七上全册。学习2011年9—12月时政。
八年级
期中教完第5课，期末教完八上全册。学习2011年9—12月时政。
九年级
期中教完第6课，期末教完九年级全一册。学习2011年9—12月时政。
2011年9月
浙公网安备 33021202002483