邦宝积木活动
教案
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(晓瑜)
主题《小小设计师》邦宝积木系列教学活动
教师:陈晓瑜
活动一:小积木 大世界
活动目标:
1、了解并学会使用积木建构的用语与技能。
2、对积木建构产生浓厚的兴趣。
活动准备:
邦宝积木若干~宽敞的场地
活动过程:
1、导入活动~引起幼儿兴趣。
出示邦宝积木~让幼儿观察各种积木~说说积木的不同于相同之处~如颜色、大小等。
2、动动手、动动口、动动脑。
教师逐一向幼儿示范讲解积木建构的基本技能、进阶技能、组合建构~并让幼儿跟着教师学习建构。
3、幼儿操作~教师巡回指导~并适时提问幼儿使用了什么技能建构积木。
4、比比谁最棒。
教师说出积木一个建构的用语~幼儿马上用积木展示出来~帮助幼儿巩固积木建构的技能。
活动二:搭梯形
活动目标:
1、进一步巩固对梯形的认识~探索用积木建构梯形的方法。 2、在建构活动中发展动手能力及协调性。
活动准备:
直角梯形、等腰梯形、不等腰梯形、不规则四边形的图片,邦宝积木建好的直角梯形、等腰梯形、不等腰梯形、轮船、屋顶等模型,邦宝积木若干。
活动过程:
1、巩固对梯形的认识。
教师:小朋友~我们已经认识了梯形~谁来说说什么样的图形是梯形呢,
出示图片~引导幼儿观察图片里的图形都是梯形吗,为什么, 引导幼儿运用对梯形的已知经验进行验证~如:你从哪里看出它是,不是,梯形,它有没有两条平平的边,还有两条边是什么样的, 2、幼儿操作。
出示由邦宝积木建构的梯形~引导幼儿观察并说说是怎么建构的~分别是什么梯形~再动手建构。
3、变一变。
引导幼儿说说梯形可以变成什么~根据幼儿的回答出示相应的积木建构成品~再由幼儿动手建构。
4、展示幼儿作品~并让幼儿说说自己拼的是什么~由哪些图形组成~用了多少块积木~使用了什么技能等等。
活动三:我喜欢的动物
活动目标:
1、与同伴交流自己喜欢的动物~了解并发现动物种类的多样性。 2、能运用学过的技能使用积木建构动物~
表
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现动物的基本特征。 3、产生喜爱动物、保护动物的情感。
活动准备:
邦宝积木建构的小狗、小兔、长颈鹿等动物模型,邦宝积木若干。 活动过程:
1、参观“动物园”~引起幼儿谈论动物的兴趣。
教师:小朋友们都很喜欢动物~今天老师带你们到动物园里参观参观吧。
2、幼儿自由结伴观看邦宝积木建构的动物。
,1,教师:请小朋友说说这些动物叫什么名字,你还知道动物中哪些有趣的事,和你的好朋友说一说。
,2,教师鼓励并引导幼儿互相交流自己所知道的动物~包括其外形特征和生活习性。
3、我喜爱的动物。
请幼儿自己选择一种喜欢的动物用积木进行建构~教师适时给与指导与帮助。
4、展示幼儿作品~让幼儿向大家介绍自己所喜欢的动物。 教师:请小朋友说说你最喜欢什么动物,为什么,你是怎么建构的,
活动四:彩色的世界
活动目标:
1、欣赏儿童诗~通过自己的想像理解诗歌
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
2、学习将邦宝积木按颜色分类想像建构不同的物品~拓展思维能力。 活动准备:
绿色邦宝积木建构的小猫、雪糕等模型,红、黄、蓝、绿颜色的邦宝积木若干。
活动过程:
1、引导幼儿回忆有关“绿色”的经验。
教师:你见过绿色吗,你知道有哪些东西是绿色的,
2、教师朗诵诗歌~幼儿欣赏。
教师:小朋友听一听~诗歌里说了哪些绿色的东西,
3、教师用提问方式~同时出示由邦宝积木建构的相关物品~帮助幼儿理解熟悉诗歌内容~如:诗歌里的绿色世界是什么样的, 4、带领幼儿有表情地学习朗诵诗歌。
5、引导幼儿模仿诗歌结构进行仿编~如“红色的世界”、“黄色的世界”等。
6、彩色的世界。
出示邦宝积木~让幼儿按颜色分类进行想像建构各种物品~如房子、花等~教师巡回指导。
7、展示与交流。
请幼儿分别向同伴老师介绍自己的作品~说说自己是如何建构出来的。
活动五:图形娃娃
活动目标:
1、复习学过的几何图形~探索用各种积木建构娃娃的方法~并积极尝试。
2、发展想象力~提高动手能力及协调性。
活动准备:
由几何图形拼好的图形娃娃,邦宝积木建构的各种动态的娃娃模型,邦宝积木若干。
活动过程:
1、复习学过的几何图形。
出示图形娃娃~引导幼儿观察娃娃用了什么图形拼成的~各有多少。 2、拼图形娃娃。
,1,教师:图形片想请小朋友用它们来拼娃娃~你会怎么拼呢,娃娃的头、身体、手、腿可以用什么图形来拼呢,
,2,幼儿操作~并说说自己是怎样拼图形娃娃的。
3、出示邦宝积木建构的娃娃模型~引导幼儿观察积木建构娃娃的方法。
教师:小朋友看看~用积木拼娃娃应该从哪里开始拼呢, 4、能干的小手。
幼儿大胆尝试用邦宝积木建构各种动态、大小不一样的娃娃~教师巡回指导。
5、展示幼儿建构好的娃娃模型~引导幼儿互相交流自己是如何建构的。