社区养老服务中心
指导教师:鲍莉 唐斌 陈宇 刘捷 夏兵 邓浩 陈烨 薛力 徐小东 唐芃 周霖 孙茹雁
助 教:黎魏 陈凤婷 陈向鹏
日 期:2012.9.17-11.11(2012-2013学年第二学期)
教学结构框架图
1、课程设置与主要目的:
1.1
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
高密度城市中心区中的社区养老服务中心,培养对社区公共生活与空间的敏感性,初步掌握建成环境中新建公共建筑的设计原理和方法。
1.2学习空间、功能、结构、场地互动的设计方法。学习分析类型载体的流程和分析场地内外关系的技巧,学习功能配置与结构配置结合的技巧,学习构建空间模式,组织空间秩序的技巧。
1.3培养利用手工模型进行快速推敲
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
的能力。培养快速入手,多轮反复,逐轮深入的工作习惯。培养图纸、模型、设计对象之间想象的能力和把握秩序的能力。
2、项目任务书:
城市中心区的既有居住区中新建社区养老服务中心,以服务于周边的老年居民。周边建筑为民宅,故新建建筑需考虑日照的相互影响,并满足无障碍要求。
本项目要求根据基地条件、使用人群及功能使用进行场地和建筑设计,注重与周边建筑的关系,注重使用与空间、建筑与环境间的互动关系,合理组织流线,创造出良好的公共空间。
2.1建筑要求
总建筑面积3300㎡(±10%)之间,建筑密度不超过40%。以下为使用面积:
(1)公共活动 (约400 M2)
多功能厅 160 M2
餐厅/茶室 80 M2
医疗室 20 M2
心理疏导 20 M2
康复室 40 M2
网络 40 M2
音乐 40 M2
图书 40 M2
书画 40 M2
棋牌 20 M2 x 2
会见室 20 M2 x 2
(2) 生活用房 (约1000 M2)
日托居室(含独立卫生间) 30 M2 x 12
全托居住(含独立卫生间) 30 M2 x 12(15)(满足日照要求)
全托居住起居室 30M2 ×6(5)
公共厨房 60M2
洗衣房 60M2
(3) 管理用房 (约 200 M2)
办公室 20 M2 x 3
会议室 40 M2
日夜值班室 20 M2 x 2
库房 20 M2 x 2
设备间 20 M2
(4) 社区商业用房 500M2
(5) 公共部分
门厅、休息、卫生间、连廊、交通等,面积酌情设置
(6) 室外场地
硬地活动场地,不小于300 M 2;园艺苗圃,面积自定。
合理组织人流、货流,注重与周边建筑的关系。
基地内大树酌情保留,避让距离4米以上。
机动车停车位4个。
2.2 成果要求
(以下为最终要求,平时成果要求见课程进度安排表,图纸版面要求:A1图纸)
(1) 总平面图 1:500
(2) 平面图(各层) 1:200
(3) 立面图(不少于两个) 1:200
(4) 剖面图(不少于两个) 1:200
(5) 主要空间表现图(室内、室外均有)
(6) 技术经济指标 (建筑面积,容积率、覆盖率、绿地率、高度等)
(7) 分析图(日照分析,场地组织模式、空间模式、结构模式,余者自定)
(8) 手工模型
概念模型1:500;
建筑模型1:200;
居住单元放大模型(带家具及室内隔断,表达结构及围护体系层次)不小于1:50;
过程模型若干,自定
(9) PPT文件(完整成果)
(10) 工作手册(调研报告、各阶段成果汇总,InDesign排版,PDF文件)
2.3主要参考文献
(1) 《老年养护院建设
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
》
(2) 《社区老年人日间照料中心建设标准》
(3) 《老年人建筑
设计规范
民用建筑抗震设计规范配电网设计规范10kv变电所设计规范220kv变电站通用竖流式沉淀池设计
》
(4) 《老年住宅》,周燕珉,中国建筑工业出版社,2011.04
(5) [建筑设计资料集] 中国建工出版社
3、课程进度安排
周次
阶段性质
时间
上课安排
作业要求
课程重点
1
9/17—9/23
综合认知
9/18
8:00—9:30上课
(课程概要,设计方法1,任务书讲解 BL)
9:45—12:00
场地调研
养老机构调研
1、 熟悉课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
要求与地形
2、 练习快图与模型,训 练快速动手能力
3、 针对场地及特定人群的调研与体验
9/21
8:00-9:45上课
典例讲评
评快图
7:45前交手绘快图一份
(A1图幅,1:300平立剖、 1:500总图,其余自定。)1:500方案手工实物模型
各组1:500场地环境实物模型各一
2
9/24—9/30
方案构思
9/25
8:00-8:45上课
(设计方法2 TB)
分组讨论
调研报告,ppt
1、 查阅资料,学习典例
2、 提出环境模式
3、 提出功能模式
4、 提出空间模式
9/28
分组改图
1:500实物方案模型
各组典例手工模型
各组1:200基地实物模型
3
10/1-10/7
国庆放假
4
10/8—10/14
方案定型Ⅰ
10/9
分组改图
1:200模型,1:500总图,1:200平立剖
1、 空间—功能-场地循环深入
2、 明确空间模式,建立空间秩序
3、 提出结构模式与服务空间模式
10/12
中期评图
每人交PPT、1:200手工实物模型、 1:200平立剖、1:500总图(A3计算机图)
5
10/15—10/21
方案定型Ⅱ
10/16
分组改图
10/19
分组改图
6
10/22—10/28
方案深化Ⅰ
10/23
分组改图
1、 研究重要空间节点
2、 研究各类细部
10/26
分组改图
1:50单元放大研究
7
10/29—11/4
方案深化Ⅱ
10/30
讲课:设计与表达1
分组改图
1、 梳理表达线索
2、 平立剖定稿
3、 分析图纸、模型定稿
11/2
分组改图
每人交A1定稿图
8
11/5—11/11
方案表现
11/6
成果表达
1、 排版、制作成果模型
2、 陈述准备
11/9
成果表达
详见任务书
最终评图
待定
递交最终成果
最终成果要求