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]幼儿园大班一日活动作息时间安排表
幼儿园一日活动作息时间安排表(2015年)
作息时间 活动内容 组织形式 操作提示
1、热情迎接幼儿，接待家长。
2、通过观察与询问，了解幼儿身体状况及情绪状态，加强对患病儿和体弱儿的关注。
预设与生成 3、在预设的体育活动中，集体与分散应交替进行。
来园接待 7:30—
个别、小组或集体 4、教师应给予幼儿充分的选择运动器具、玩具的自由，鼓励幼儿创造性的玩法。
运动 —9:00
混班、混龄 5、在运动前、中、后，应指导幼儿及时穿脱衣服、提醒适量喝水、帮助擦汗等。
6、关注患病儿与体弱儿，运动前需垫好干毛巾，可适当减少运动量。
7、每周五为户外区域大活动。
1、为幼儿创设开放性的活动空间，满足幼儿游戏的需要。 生活(盥洗与点心) 预设与生成 9:00— 2、幼儿自主选择活动内容，教师以观察为主，根据幼儿需要及时调整活动
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
。
分组与个别 —10:00 游戏(区角游戏)/各室 3、幼儿点心前准备:入厕、用肥皂洗手。
4、幼儿有序、自助地去生活区吃点心。
以预设为主 10:00— 1、依据学期、周计划和幼儿的兴趣需要预设主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。 学习活动
分组或集体 —10:35 2、尽可能将教师预设的活动和幼儿生成的活动有机结合。
3、尊重幼儿的个体差异，强调个别探索、小组合作的学习形式。
4、帮助幼儿用感知、实践、交流等多种方式进行综合学习，积累感性经验。
1、让幼儿轻松、自然地进入活动。
生成为主 10:35—
自由活动(传统阅读) 2、给幼儿自主选择的机会，适当与传统文学结合，培养幼儿的阅读兴趣。
个别、小组 —11:00
3、鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
1、提醒幼儿正确洗手，做好餐前准备。
2、营造宽松、温馨的氛围，帮助幼儿养成良好的进餐习惯。 生活活动 预设与生成 11:00— 3、关注患病、体弱等特殊幼儿的进餐情况。
(盥洗、午餐、散步、安静游集体与个别 —12:00 4、午餐后，组织幼儿到户外散步。 戏等)
5、散步时，在幼儿轻松、自由的氛围中，捕捉有价值的信息。
6、天雨时，可开展安静的自由活动，忌剧烈运动和大声喊叫。
作息时间 活动内容 组织形式 操作提示
预设与生成 12:00— 生活活动 1、创设家庭式温馨的环境，让幼儿安静入睡。
集体与个别 —14:40
(午睡、起床整理、 2、午睡前后，培养幼儿的生活自理能力。 盥洗与点心) 3、关注患病、体弱等特殊幼儿的睡眠情况。
4、培养幼儿各项生活自理能力。
5、帮助幼儿养成良好的入厕与洗手习惯。
6、为幼儿提供适宜的环境与适时的帮助。
1、依据幼儿兴趣及预设主题活动延伸需要创设区域环境。
2、尽可能将教师预设的活动和幼儿生成的活动有机结合。 预设与生成 14:40—
区角活动/学习活动 3、强调个别探索、小组合作的学习形式，及时丰富与调整材料投入。 分组或个别 —15:30
4、注重观察，记录幼儿活动内容、状态和行为，以便
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
研究，为预设性活动积累素材，为支持幼
儿的自发生成活动提供依据。
1、组织幼儿进行传统体育游戏活动，注意动静交替。 户外活动 预设与生成 15:30—
2、注意留意观察幼儿超越自身能力的活动和行为，及时帮助幼儿调节与控制。 (体育游戏、散步等) 个别、小组或集体 —16:00
3、根据天气变化，适当组织幼儿散步与安静游戏，避免活动过量。
1、创设轻松愉悦的氛围，引导幼儿整理自己须带回家的物品并帮助幼儿整理着装。 离园准备 以预设为主 16:00—
2、在谈话活动中，引导幼儿自由交流，给孩子以正面的
评价
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和鼓励。 (谈话与整理) 分组或集体 —16:10
3、在与家长交流沟通时，更应关注活动室内外孩子的安全。
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