幼儿个案观察记录
常州市新北区圩塘中心幼儿园 于玲玲
观察对象:
姓名:王雨晨
年龄:5岁
性别:女
观察时间:6月3日
观察地点:《运果子》体育活动中
观察目的:
1(让晨晨巩固手膝着地爬，尝试学习侧滚的动作，提高身体协调能力。 2(感受音乐的不同节奏变换动作速度，激发王雨晨参与体育游戏的兴趣。
观察内容:
在上体育课《运果子》时，王云晨的兴趣很高，我在放音乐做准备活动时，他在我身边一直跟着我做，我一个动作他一个动作做得很认真，但是他没有跟着我的要求做一边做一边念儿歌，我提醒了他一次他还是没有开口。下面是听铃鼓快慢来运动。我铃鼓慢，他就爬的慢，我铃鼓快，他就爬的快，玩的很开心。我提出一个问
题
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时，他看了看我，没有说话，我请了其他小朋友来说，小朋友说的时候，他开始弄弄他的衣服，看看他的鞋子。我请小朋友来示范的时候他没有看着示范的小朋友，我提醒了一下，他就转过来看着正确示范的孩子。我小结一段话动作要领，他却看着我。游戏
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
侧身滚，他在地上转一圈却没有在地上侧身滚，试了几次都是这样，我走旁边告诉了一些要领，他开始尝试，先往旁边倒在地上，可是他却在哪里维持手膝着地的样子等了好久却还是没有翻过去，我走过去帮他，扶着他慢慢的倒在地上，在扶着他慢慢起来，几次之后他可以自己慢慢的来做侧身滚了，后来就是听铃鼓做滚果子了，做得时候很认真，其他小朋友做完了两个他做了一个，运果子回家的时候，他很开心的把果子带走了。
分析
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与
措施
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:
从本次活动刚开始时王雨晨听铃鼓节奏来决定速度做得很认真，能跟着节奏来调整自己的快慢说明王雨晨的自控能力、感受音乐的不同节奏变换动作速度是很不错的，可是他在侧
翻滚时却不敢尝试，后来没有跟上节奏说明幼儿还需要多多的练习提高自己的胆量于协调能
力，在课后会让他尝试转洞、走石头等一些的胆量、协调能力的活动。
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