大班体育游戏教案拍球

大班体育游戏教案拍球 篇一:中班体育活动:花样玩球 中班体育活动:花样玩球 中班体育活动:花样玩球寿光市文家中心幼儿园 李振红活动目标: 1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。 2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。 活动准备: 1.每个幼儿一个皮球。 2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。 活动过程: 一:准备活动: 1.幼儿随教师自(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:大班体育游戏教案拍球)由入活动场地。 2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。 二:基本部分:玩球 1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。 2.拍球 (1)以不同方法拍球: 一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。 (2)花样拍球 教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。如:用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。 3.巩固游戏 为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。 (1)运西瓜 在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将“大西瓜”运到目的地。 (2)自由选材游戏 教师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。 三、小结 听音乐活动一下，教师与幼儿一起 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。 篇二:大班体育活动 曙光幼儿园大班体育活动 1、《原地换位拍球》 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图: 拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。 活动目标: 1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。 2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性。 3、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。活动准备:篮球若干 活动过程: 1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈 2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动(球操)。 (一)幼儿练习原位拍球。 幼儿站在一固定位置上单手拍单球。 (二)学习换位拍球，尝试花样拍球。 1、两老师示范换位拍球。提要求:a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。(图3) 2、幼儿自由练习。 3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。 4、幼儿根据提示再次练习。 5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。 6、师:“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。” 7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。 (三)运球走(跑)。 1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑，根据本班幼儿实际情况而定)。(图4) 2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。 (四)奔跑游戏:追球跑 两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。 活动设计反思: 原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在多次练习中感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由花样拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨，目标能在活动过程中得到较好的落实，达到一定的运动。 2、《好玩的轮胎》 【活动设计】 体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动:好玩的轮胎。 【活动目标】 为了使活动能达到好的效果，我设计了以下3个目标: 1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。 2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。 3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。 【活动准备】 轮胎若干、标志、圈、音乐。 【活动过程】 一、准备活动 1、幼儿听口令做动作 2、队形练习:六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。 二、探索活动 我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可 以多人合作。 老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。 幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩,(请小朋友示范各种玩法。) 三、幼儿负重游戏 教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。 在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。 四、放松运动。 整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。 3、你追我赶 【活动目标】 1、学习简单的追逐跑玩法，发展身体的灵敏协调能力。 2、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 【重点难点】 (重点)玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。 (难点)商讨游戏规则，增强团队合作意识。 【活动准备】 1、哨子，自制奖章，一个配班老师。 2、场地布置。 【活动过程】 一、小兵操练。 1、扛枪操练:原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。 2、扫雷 行动。阵地?雷区?阵地 ?面对雷区扫雷。(折返跑) ?背对雷区扫雷。(提醒转身) 二、冲锋陷阵。 1、布局。 大本营(安全区)、敌营(禁区) 2、冲锋。 听哨行动:一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。 ?出现一名敌人，提高警惕。 ?出现多名敌人，紧急躲闪。 3、营救。 ?尝试救援，冒险营救同伴。 ?商讨策略，合作营救同伴。 三、凯旋而归。 1、嘉奖欢呼。 为勇敢者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。 2、扛枪返程。 4、《转身接球》 【活动目标】 1、通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。 2、通过层层递进的转身接球练习，培养孩子身体的灵活性和协调性。 3、通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活动的规则，培养幼儿敢于挑战的精神。 【活动准备】 幼儿人手一个皮球。 【活动过程】 (一)热身活动 (1)每人抱球听哨音踏步进场。 师:孩子们今天和球玩一玩，你们愿意吗,一起出发吧～ (2)听哨音队列练习，站好原点，游戏开始之前，我们一起做球操。 (二)基本部分 1、第一次玩球，揭示课题。 师:你们会玩球吗,(会)就在原地玩一玩，看谁的方法与众不同。 你是怎么玩球的,教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说，玩一玩。 师:我们可以有多种方法来玩球，可以拍球，滚球，运球„„今天老师给小朋友带来一种新的玩球方法，仔细看，我是怎么玩的, 教师示范转身接球。 提问:我是怎么玩的,指名能力较强的幼儿回答。 总结:先抛球后转身再接球，这叫转身接球。 2、第二次玩球，学习转身接球 师:你想玩一玩吗,请你在老师的周围找个空地试一试;你转身接球成功了吗, 师:一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步，没成功的，站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会，让他们再来试一次。请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示(引导说出关键点:拍球不能离自己身体太远，否则接不到;也不能太近，否则会撞到自己，球就会滚掉。)再玩 一次，成功的小朋友回原位。 师:回到位置，我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。 3、第三次玩球，学习转两圈接球 师:你们的转身接球玩得很棒，老师要加深难度了，你能转两圈接住球吗,请你找一个好朋友，两个人去比一比，看看怎样才能转两圈接住球。 师:转两圈接球你挑战成功了吗, 请成功的小朋友示范，教师为其点圈数，让其说一说为什么能成功, 师:球要拍得高，转身要快，才能稳稳接住球。 4、第四次玩球，学习转多圈接球 师:转两圈接球也没难住大家，你们真棒～还想继续挑战码,你想挑战转几圈接住球,幼儿说一说。 师:老师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧～ 幼儿玩球，教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球，跟幼儿一起玩一玩。 师:你转了几圈接住球的,请你站中间 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演给我们看一看。(师幼一起点圈数，表扬) 5、分组玩球，体验成功 幼儿分组游戏，教师巡视，鼓励幼儿不断调整新高度。 四、放松运动 5、《套圈赛跑》 【活动目标】 1、练习快跑，增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。 2、熟悉圈的多种玩法，培养幼儿的创意性。 【活动准备】 1、直径40厘米塑料圈人手一只。 2、小红旗4面及录音磁带，预先布置好场地。 【活动过程】 1、开始部分 在教师的带领下，随音乐做圈操，教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。 2、基本部分: (1)集体套圈。 让幼儿练套圈看谁套得最快，共同找出快速套圈的方法:即把圈从头经过身体到脚下脱出，圈一只不离手。 集体练习。 (2)集体套圈赛跑。 教师讲解游戏方法:听到信号，每队第一名幼儿向前快跑至圈处，套圈一个后，把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过，再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进行活动，至每队幼儿都进行过这种活动为止。 请两位幼儿示范玩法，集体进行数次，竞赛。 (3)自由玩圈。 让幼儿自由进行圈的一物多玩，如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。 3、结束部分 听音乐跳《我愿做个好孩子》，游戏或活动。 活动延伸:在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。 6、《开火车》 大班幼儿喜欢具有挑战性的活动，在大肌肉动作上有一定的基础和能力，能够拖拉一定重量的物品，同时在游戏的合作与规则上有初步的意识，但自我意识较强，自律方面较弱，常会表现出自我中心的行为与举动，本活动既是基于此基础，通过幼儿的动作体验和游戏行为，达到健体育心的效果。 【活动目标】 1、增强上下肢与腰腹力量，丰富拖拉物品的动作经验。 2、愿意倾听他人的想法和建议，培养同伴协作意识。 【活动准备】 短横幅2人一条，中横幅2条，长横幅1条。 【活动过程】 一、准备部分: 情景感知:师幼共同利用小横幅进行热身游戏。邀请个别幼儿进行示范，集体模仿游戏。 1、教师集合幼儿，出示横幅，带领幼儿进行热身游戏。 2、教师请个别幼儿示范，集体模仿游戏。 幼儿根据教师的指令，模仿火车行进的动作。 二、基本部分: 1、探索活动:小火车。幼儿两人一组一条横幅，尝试分角色合作开小火车的游戏。教师组织幼儿利用横幅进行拖拉动作游戏— —开火车。 要求:一人做乘客，一人做司机，怎样火车才能又快又稳, 2、适时集中幼儿，邀请个别组幼儿展示游戏玩法，交流方法与问题。 教师巡回观察，重点关注幼儿合作情况，知道个别组幼儿游戏。 3、再次尝试练习。 集中幼儿，根据游戏情况组织交流。 4、游戏:火车比赛 幼儿分组，进行开火车竞速活动。 5、增加难度，激发挑战。 (1)8人一组，4人坐车，4人拉车。 (2)全体幼儿分两组，一组坐车，一组拉车。 依次出示“中火车”、“大火车”，组织幼儿分组游戏。感受团队合作的力量。 三、结束部分: 放松游戏:卧铺火车。 教师与幼儿在横幅上进行放松游戏。 1、组织幼儿坐在横幅上进行放松游戏活动。 2、带领幼儿收拾场地器材，结束活动。 7、《巧玩报纸》 【活动目标】 篇三:大班体育游戏活动设计 大班体育游戏活动设计:多变的绳子 1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。 2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。 3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 ,活动准备, 1、长短、粗细不同的绳子若干。 2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。 ,活动过程, 1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。 2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。 3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩, 幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。 4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。" 个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。 5、"我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。 6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。" 请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。 7、"今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说:'外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。'“我们应该怎么办,"“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。” "xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作? 2、在绕跑 “浓烟区”和钻爬“火区”时，必须用毛巾捂住鼻，而且要将身体低下。 大班体育游戏教案《勇往直前》 活动目标: 1、 让幼儿踩着板凳上走，发展幼儿身体的平衡性及动作的灵活性。 2、 学会跨越障碍跑，能用跨跳的方式跳过 不同的距离。 3、 提高幼儿的自我保护能力，培养幼儿与同伴的合作能力及敢于尝试及克服困难的良好品质。 4、 体验成功的快乐，乐意积极主动的参加活动。 活动准备:板凳(每人一把) 活动过程: 一、导入活动引起兴趣，带幼儿做准备活动。(听音乐做律动活动腰、膝、踝关节。) 1、 听音乐，幼儿进入活动室。 2、 整理队伍(稍息、立正、成体操队型散开) 3、 提问:你知道世界跨栏冠军是谁吗,----刘翔。 现在我们这里有一个人比刘翔还厉害知道是谁吗,----不知道～哈哈，那个人就是我～ 好，在活动前呢～我们先来活动活动筋骨 二、出示板凳，教师示范跨越的动作要领并请幼儿尝试;引导幼儿探索板凳的各种玩法。 1、 教师把活动器材 – 板凳介绍给幼儿"激发幼儿活动的兴趣。板凳是用来坐的，可今天我们要用板凳做各种有趣的活动。 2、 老师示范用跨跳的方式跳过板凳，把幼儿分两队练习。 3、 将板凳增加到两个，让幼儿自由探索尝试如何跳过板凳。 4、 请幼儿示范跳过板凳。 大班体育游戏:送小动物回家 活动目标:1.练习双脚跳呼啦圈以及走平横木等动作. 2.增强团结协作的精神,体验游戏的快乐. 活动准备:呼啦圈十六个，长椅四把，装小动物的筐子四个。 活动过程:(一)热身运动: 播放音乐，在教师的带领下随着音乐做动作 (二)练习跳: 1、自由跳: 师:跳有很多种，你们现在在自己的位置上试试看，可以有哪些, 2、请个别的幼儿示范: 师:刚刚我看到了小朋友跳了很多的“跳”，今天我们练习的是双脚跳，哪些幼儿愿意为我们做示范呢, 3、教师讲解，幼儿练习。 师:那几个小朋友全都会跳，可是动作不够规范，在准备起跳的时候，腿弯曲，手向后摆，完成跳的动作时，手向前摆。 师:现在请你们在自己的位置上练习。 (三)游戏:送小动物回家。 师:先请小朋友按早操的队行分成四组。 师:每一组的旁边都有一个筐子，筐子里有很多的小动物，前面是小动物的家，请你们送它们回家。 师:送小动物回家， 把小动物夹在腋下，用双脚跳过呼啦圈，然后小心地走过平衡木，把小动物放到那个筐子里，在绕过筐子跑回来，打一下伙伴的手，打到的小朋友在拿一个小动物开始比赛。 师:看哪一组小朋友最快把小动物送回家, (四)小结: 师:今天，我们第二组的小朋友第一名。一、三两组第二名，第四组小朋友第三名，为他们鼓掌吧～ 师:你们可以说说自己的成功的经验，也可以说说失败的教训。 (五)放松运动: 1(听着音乐做放松运动，整理队伍回到教室休息，喝水，结束游戏 看谁的果子运得快(幼儿园体育) 目的: 1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性， 2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合 作的意识 准备:长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干,竹梯，旧轮胎，果子，篮子等 准备活动(律动)--幼儿主动探索(探索与练习助跑跨跳)--游戏:运果子--放松运动(简单律动) 重点:助跑跨跳的能力 过程: 1、 (师生开小车进场)让我们一起做运动(律动)音乐《谁的小车最最快》2-3分钟 2、 今天我们一起来练一练跨过大石头的本领。 幼儿自己选择合适的竹编布道，尝试、模仿、练习助跑跨跳的动作。(分散练习)(教师启发并参与:鼓励敢于尝试难度大的幼 儿，并且让幼儿可以小小组进行模仿，以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法;帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离)教师:注重观察幼儿活动的过程，在其需要的时候，给予适时适度地帮助，促使幼儿对自己选择的难度能坚持完成。帮助幼儿对竹编布道更熟悉，能探索出更多的练习方法。 提问:怎样使自己跳得更远, 3、“你们的本领练得怎样了,”集中鱼贯练习，一个跟着一个。(可分成三组进行) 4、游戏:运果子 对面有许多果子，我们一起把果子运回来吧。(幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子) 游戏分两遍(第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径) 想一想，你能用什么方法运果子, 场地布置:第一组:轮胎架起竹梯 平放一个布道 一堆果子 第二组:走木桩 平放两个小布道 一堆果子 第三组:轮胎堆成的小山 竖放小布道 一堆果子 5、 结束:放松运动，音乐(听) 今天，你们的本领真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来，我真为你们高兴。听--，你听到了什么,(舒缓动作)坐下互相捶捶腿，放松自己。教师简单总结，表扬孩子的表现。 采蘑菇得红星——大班幼儿体育教案 材料准备:设置运动障碍:小河(宽30-40厘米的平行线)，海绵垫，小屏风，小猴、小兔头饰若干，桃子，蘑菇若干;红五角星若干。 一、准备活动:活动身体的各个部分 1、幼儿玩机器人的游戏:分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。 2、追逐跑(听音乐，教师追，幼儿躲闪跑)