高二政治必修三知识点

高二政治必修三 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 第一单元 文化与生活 1、了解文化的含义、形式 (1)文化的含义(P6):文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 (3)文化的形式(P8):文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 2、理解文化与经济、政治的关系(P10) (1)文化与经济、政治相互影响。这种影响一方面表现在经济、政治对文化的决定作用。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。另一方面文化又能够反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。具体表现在:不同民族的文化影响不同民族和国家各具特色的发展道路。不同性质的文化所起的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (2)文化与经济、政治相互交融。文化与经济的相互交融表现在:一方面，科学技术、教育、人才在经济发展中的作用越来越重要;另一方面，随着文化产业的发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。文化与政治的相互交融，可从国内和国际两个方面来把握。从国内来说，人们为了更好地参与政治生活，需要更高的文化素养;从国际来说，只有大力培育和弘扬民族文化和民族精神，才能抵制西方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。 3、了解文化在综合国力竞争中的地位和作用，感受文化竞争力(P11) (1)文化在综合国力竞争中的地位和作用:当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 随着世界多极化、经济全球化的深人发展和科学技术的日新月异，文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。对发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。(十七大修改) (2)要大力发展文化产业，提高文化竞争力:?从物质生活方面来看，发展文化产业，提高文化竞争力有利于推动国民经济的发展，提高我国的综合国力;有利于抵御外来文化侵略，保证文化安全;有利于增加经济收入，改善人们的消费结构，进一步提高人民生活水平。?从精神生活方面来看，文化产业的发展，生产大量的健康向上、无愧于时代的精神产品和精神财富，既能满足人们的精神文化生活需求，给人们带来身心的愉悦和科学文化素质的提高，又能促使人们形成正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德修养，从而实现人的全面发展。 (可以从文化与政治、经济关系，从文化对人、对社会影响来分析) 4、理解文化对人的影响(P13—21) (1)文化对人影响的表现:来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。?文化影响人们的交往行为和交往方式。?文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (2)文化对人影响的特点:一是文化对人的影响是潜移默化的。二是文化对人的影响具有深远持久的特点。 (3)文化对人影响的意义:优秀文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，能够促进人的全面发展 第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 第一框 世界文化的多样性 考点: 1. 世界文化多样性的表现 2. 世界文化与民族文化的关系 3. 尊重文化多样性的意义 一、从民族节日和文化遗产中，感受世界文化多姿多彩的魅力 1. 民族节日 (1)形成:蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 (2)民族节日在民族文化中的价值: ?庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。(体现传统民族节日的文化内涵) ?透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。 2. 文化遗产 (1)含义:指在历史、艺术或科学及审美、人神学、人类学等方面有着重要意义的纪念之物，建筑物、遗迹等。 (2)地位和价值: ?是一个国家和民族历史文化成就的重要标志. ?不仅对于研究人类文明的演进有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的财富。 二、正确理解文化既是民族的，也是世界的 1. 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 2. 任何文化都是世界性和民族性的统一。 (1)文化是世界的:由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 (2)文化是民族的:各民族间经济的和政治的、历史的和地理的因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。 (3)结论:文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 三、尊重文化的多样性 1. 为什么要尊重文化多样性 (1)P29第一段第一句 (2)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 (3)文化是民族的,文化也是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩. (4)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ?每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是该民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。 ?民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。 ?尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 (5)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。 2. 如何尊重文化多样性? (1)尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好，发展好本民族文化。 (2)尊重文化多样性应该坚持正确的态度:既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (3)必须遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 (4)要吸取其他民族优秀文化成果，反对“封闭主义”，也要传承本民族优秀文化，反对“民族虚无主义”。 第二框 文化在交流中传播 考点: 1.文化传播的多种途径 2.现代文化传播手段的特点 3.推动文化交流的意义 一、文化传播 1.含义:文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 2.文化传播的途径 (1)商业贸易是文化交流的重要途径 (2)人口迁徙是文化交流的重要途径之一。---每一次大规模的人口迁徙都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。 (3)教育是文化传播的又一重要途径。---各国之间互派留学生和访问使者，是一种更为直接的文化传播方式 (4)文化传播就在生活中。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。 二、现代文化传播的手段:大众传媒及其作用 1.传媒的含义:文化传播借助的媒介。 2.传媒的发展阶段:口语传播--文字传播--印刷传播--电子传播--网络传播 ?注意:(1) 各种传媒在文化传播中共同起作用。 (2)新传媒的出现不意味着旧传媒的消失。传媒的发展是依次递进和叠加的过程，是不断丰富的过程，不淘汰、不更替其他。 3. 关于大众传媒 (1)含义:大众传播媒介，是指能够向社会大众大规模传播信息的专业化媒介组织和信息载体。 (2) 大众传媒真正开始的标志:印刷媒体的推广 (3) 现代社会中,大众传媒的多种形式 现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络、书籍、电影等多种形式。 ?比较:各种文化传媒的特点 (4)大众传媒是现代文化传播的主要手段 ?现代传媒特点? 依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术 ?大众传媒优点和意义? 依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传播、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。 三、做中外文化交流的友好使者 1.文化交流的意义:?有利于促进中华文化走向世界，学习和吸收各民族优秀文化成果，促进本民族文化的发展;有利于世界各种文化互相借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。 ?有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。 ?有利于加强各国人民之间的友谊和增进互相了解，发展同世界各国人民的友好合作关系，促进世界和平与发展，建设和谐世界。 2.积极做中外文化交流的使者:随着现代信息技术的广泛运用，全球范围的联系和交往日益紧密、便捷。我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。 第四课 文化的继承性与文化发展 第一框 传统文化的继承 考点: 1.传统文化的含义、传统文化继承性的体现 2.传统文化的特点及其作用和影响 3.对待传统文化的态度 一、传统文化的含义 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 二、传统文化的继承体现在哪些方面, 1.传统习俗的继承 (1)含义:是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯 (2)影响和地位:对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一 。 2.传统建筑的继承---文化价值和地位 (1)建筑被称为凝固的艺术; (2)中国古代建筑是展示中国传统文化的重要标志。 3.传统文艺的继承 ----文化价值和地位:中国传统文艺以古代文学(集中体现中华文化的基本精神)、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久历史，蕴藏丰富文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分 4.传统思想的继承 (1)外延:包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念 (2)地位和影响: ?是传统文化非常重要的组成部分; ?中国传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。从一定意义上说，这是中华民族经济文化的核心。 三、传统文化的特点 1(传统文化具有相对稳定性 ----传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 2(传统文化具有鲜明的民族性 ----作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 四、要正确对待传统文化 1.为什么要正确对待传统文化 (1)从传统文化的双重作用和影响看:在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 (2)从必要性看: ?一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服消极作用，才能兴旺发达。 ?每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。 2.如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用 (1)正确的态度:“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 (2)对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 (注意怎么分辨) (3)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。 (4)要正确处理文化继承与发展的关系: 文化继承与发展是同一过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求;在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 (5)对待传统文化，既反对“历史虚无主义”，也反对“守旧主义”。 ?每日一练提示: 6. 2009年2月17日，由卡迪夫孔子学院主办、卡迪夫大学中国学联协办的“2009卡迪夫中国文化艺术节”在英国威尔士地区首府卡迪夫市隆重举行，为期三天，包括中国当代画展、大型春节文艺晚会、中国电影之夜、中国文化作坊等。 结合材料和文化生活知识，试说明举办中国文化艺术节的依据和意义。 提示:(1)依据从文化的力量和作用来分析，包括:P9;文化与经济、政治;文化与综合国力;文化影响的来源和特点。 (2)意义即文化交流的意义:既有利于发展好本民族文化，有利于中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力，又有利于促进中外文化交流，相互借鉴，实现世界文化的繁荣。 7.2009年3月4日全国政协委员凌孜、叶剑英的女儿，在政协会议上呼吁，将每年农历四月初二孟子出生的日子设为“中华母亲节”。她说，孟母教孟子成为中国的“亚圣”，是历代教育的典范。“百善孝为先”，孝道教育是中国文化的 起始点。 请运用所学文化生活知识分析这一呼吁的合理性。(注意知识点的综合，要懂得运用第一单元内容) 第二框 文化在继承中发展 考点: 1.文化继承与发展的关系 2.影响文化发展的主要因素 一、文化继承和发展的关系 1.继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。它们是同一过程的两个方面。 文化继承对传统文化有所淘汰、有所发扬，从而使文化得以发展。同时，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。 (2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者。(意义) ?注意:文化继承与发展是同一过程的两个方面，是说对待传统文化既要继承，又要发展，并非首先继承然后发展，它们不是先后的两个过程。 二、影响文化发展的重要因素 1(生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的变化，也决定着文化的发展方向 代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。 2(就文化自身传承而言，科学技术和思想运动对文化发展有重要影响 (1)科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 ?自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。 ?当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。 (2)思想运动往往催生社会变革，成为社会变革的先导，大大促进文化发展。 3(教育在文化传承中产生越来越大的影响——教育的作用、影响 (1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 (2)教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，将传统文化代代相传。 (3)教育能够以浓缩的形式重演人类历史认识世界的过程，使人们用有限的时间获得既有文化财富，并在此基础上得以创造。 (4)随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 ?练一练: 辨析:教育只能传承文化，科技进步只能发展文化。 第五课 文化创新 第一框 文化创新的源泉和作用 考点: 1.文化创新与社会实践的关系 2.文化创新的作用和意义 一、文化创新与文化传播、文化继承、文化发展的关系 1.传统文化具有继承性，传统文化是通过继承积累下来的，并渗透在现实生活中的各个领域，没有文化的继承就没有文化的积累。 2.文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者是同一过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，即文化传承。(继承与发展的关系) 3.文化在交流中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义，而文化发展的实质，就在于文化创新。 4.文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。 二、文化创新与社会实践的关系如何,(重点) 1.文化创新是社会实践的必然要求，立足于社会实践是文化创新的根本途径，也是文化创作的基本要求。文化要随着社会实践的不断发展而不断创新。 ?实践的含义:作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。 2.社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的基础、(唯一)源泉、(根本)动力 (1)社会实践是文化创新的基础、源泉。 人类在社会实践中创造文化，离开社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。 (2)社会实践是文化创新的(根本)动力——为什么, 一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题; 另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 3.文化创新可以推动社会实践的发展 (1)文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。 (2)推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 三、为什么要进行文化创新,(重点) 1(必要性 文化创新，是社会实践发展的必然要求。 2(重要性 (1)创新是文化富有生机和活力的重要保证。 (2)文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 (3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。(如何理解,) ?只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。 ?文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 ?在时代的高度上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。 四、如何才能创造出无愧于时代和人民的文化作品, 1.人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。(文化创作并非只是文化事业工作者的使命和职责) 2.只有充分认识中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，了解人民群众对文化生活的需求，虚心向人民学习，从人民的实践和生活中汲取营养，刻苦钻研、锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 ?练一练: 辨析:文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智) ?这种说法是片面的。 ?文化创新与文化创作者的辛勤劳动是分不开的，但不能就此认为文化创新只是文化创作者的事情。 ?社会实践是文化创新的源泉、动力和基础;推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。离开了人民群众的实践活动，文化创作者不可能有任何有价值的文化创造; ?要想成为一个有作为的文化创造者，就应该自觉投身于建设中国特色主义的伟大实践当中，走与人民群众实践相结合的道路。 ?人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品，这是当代文化工作者的使命和职责。 第二框 文化创新的途径 考点: 1(文化创新与文化继承的关系 2(文化创新与文化的交流、借鉴和融合 3(文化创新必须坚持正确方向 4(文化创新的途径(根本途径和基本途径) 一、文化创新是一个怎样的过程, 1( 在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程; 2.在社会实践的基础上，文化创新是一个不同民族文化相互交流、借鉴和融合的过程，这既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。 二、如何理解社会实践是文化创新的基础, 1. 社会实践是文化创新的源泉。人类在社会实践中创造文化，离开社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。 2. 立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 3. 在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程; 4.在社会实践的基础上，一个不同民族文化相互交流、借鉴和融合的过程，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。 三、文化创新需要正确对待传统文化(如何理解传统文化与文化创新的关系,)(重点，联系第四课) 1. 在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程; 2.正确态度: (1)一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承;任何形式的文化，都不可能摒弃传统而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。 (2)另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，带来了经济、政治、文化各个生活领域的变化，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在传统文化注入时代精神的努力之中。 四、文化创新需要正确对待不同民族文化(不同民族文化需要交流、借鉴与融合，即面向世界，博采众长)(联系第三课尊重文化多样性) 1.为什么 在社会实践的基础上，一个不同民族文化相互交流、借鉴和融合的过程，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。 2.怎么做 (1)文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程;是在文化交流和文化借鉴基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。 (2)在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。因为不同文化平等交流、相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。 (3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。 五、文化创新中要注意克服哪两种错误倾向,(如何把握和处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,) 1.一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”; 2.一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 ?“要不要传统文化”——“守旧主义”和“历史虚无主义”(两个极端) “要不要外来文化”——“封闭主义”和“民族虚无主义”(两个极端) 六、如何进行文化创新,(重点) 1.根本途径:立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 2.基本途径: (1)在社会实践的基础上，将传统文化与时代精神相结合，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。 (2)在社会实践的基础上，一个不同民族文化要相互交流、借鉴和融合。实现文化创新，需要面向世界、博采众长。 3.要坚持正确方向，克服错误倾向，即克服“守旧主义"和"封闭主义”，克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。 4.要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养;在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，汲取中华传统文化和世界各民族文化的长处;在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的辉煌。 ?练一练:作为当代青年，应当怎样汲取传统文化的养分，为构建先进文化，重铸中华文化新的辉煌贡献自己的力量, ?在当代中国，发展先进文化，就是要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。. ?要学会继承传统，正确地对待传统文化，“取其精华、去其糟粕”，同时也要“推陈出新、革故鼎新”。?创造文化新辉煌的过程，就是借鉴、汲取不同民族一切优秀文化的过程。构建先进文化必须面向世界、博采众长。 ?对待传统文化，要克服两种错误倾向:一是全盘否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”;二是一味固守民族传统文化的“守旧主义”和“封闭主义”。 ?要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，着眼于人民群众精神文化的需求，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力 综合探究:建设“学习型社会” 1.建设“学习型社会”有什么必要性, (1)建立“学习型社会”，已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。 (2)促进社会的学习资源、文化资源、教育资源整合，建设学习型社会，是科技进步的必然要求，也意味着文化传承方式的新变革。 2.“学习型社会”的核心内涵(是什么,) 全民学习、终身学习，是“学习型社会”的核心内涵。 (1)全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。 (2)终身学习，就是“活到老，学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要”，伴随人的一生。 3.建立“学习型社会”的内在要求(怎么做,) (1)推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设“学习型社会”的内在要求。 (2)建设更加完善的现代国民教育体系，是建设“学习型社会”的题中之义。要让学习成为一种生活习惯和生活方式。 4.“学习型社会”具备以下特点 (1)人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。 (2)只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要。 (3)现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。