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制作评分
标准
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一级
指标
(分值)
二级
指标
(分值)
三级
指标
(分值)
指标说明
得分
教学内容
(40)
科学性
规范
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性
（10）
科学性（5）
教学内容正确，无科学性和知识性的错误（0-5，错一处扣1分，扣完即止）
规范性（5）
文字、符号、单位和
公式
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符合标准（0-5，错一处扣1分，扣完即止）
知识体系
（20）
知识覆盖（10）
主题突出、内容完整:作品内容能够清晰、准确地表达并再现素材；整部作品已覆盖素材的主要内容。(0-10)
体系结构（10）
结构合理、逻辑顺畅：幻灯片之间具有层次性和连贯性；逻辑顺畅，过渡恰当；整体风格统一流畅、协调(0-5)
紧扣主题：模版、版式、作品的表现方式能够恰当地表现主题内容。(0-5)
资源扩展
（10）
资源形式（5）
有丰富的和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或网络资源链接，有利于学生学习（0-5）
资源引用（5）
引用资源来源清楚（0-5）
教学设计
(20)
目标组织
（10）
目标设计（5）
教学目标清晰、定位准确、体现课堂的知识框架、突出
知识点
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、重点和难点，详略得当，内容呈现顺序合理（0-5）
内容组织（5）
启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习（0-5）
运行状况
（10）
运行环境（5）
作品经过优化处理，载入迅速，整部作品的播放流畅、运行稳定、无故障（0-5）
操作情况（5）
操作方便、灵活，启动时间、链接转换时间短（0-5）
技术性
(20)
设计效果
（20）
软件使用（5）
合理使用课件新功能和新技术及其它软件，或自主设计适合于课件制作的软件（0-5）
设计水平（5）
充分发挥课件的课堂演示的优势，软件应用有较高的技术水准，使用可靠、安全，素材资源丰富、规范、合理（0-5）
媒体应用（5）
恰当运用多媒体 (如图片、表格、图表、图形、视频、音频、动画)等技术表现工具，并具有相应的控制技术，可使用超链接或动作功能（0-5）
整体效果（5）
模版设计、版式安排、色彩搭配等整体风格较好，立意新颖、构思独特，设计巧妙，具有想像力和表现力（0-5）
艺术性
(20)
界面设计
（10）
界面效果（5）
版面设计和谐美观，布局合理，导航清晰简捷，各张幻灯片内容紧扣且互相连通和协调。（0-5）
美工效果（5）
文字清晰、字体设计恰当、色彩搭配合理协调、风格统一，视觉效果好（0-5）
媒体效果
（10）
媒体选择（5）
标题、版面文字清晰易读，符合教学主题，和谐协调（0-5）
媒体设计（5）
媒体制作精良，交互性强、动态效果好，激发学习兴趣（0-5）
注：各评分老师不参与本人课件评分，评分结束后把评分表于2015年6月12日前交到教务科周雪波处，谢谢！
浙公网安备 33021202002483