七年级下册百分导学答案

七年级下册百分导学答案 七年级下册百分导学答案篇一: 七年级生物 七年级生物上册知识点七年级上册生物全课件七年级上册生物知识点七年级生物期末考试卷七年级生物下教学计划 下册导学案及答案(全册) 七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 导学1 第一节 人类的起源和发展 【学习目标】: 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展 过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 【学习重、难点】: 1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 【学习过程】: 一、自主学习 1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是:上 肢___________，下肢___________。 2、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。 1929年，________ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。 3、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应 环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是: 。 二、合作探究 任务一:认真阅读教材P2至P3思考: 4、 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ? 大猩猩黑猩猩 长臂猿猩猩 它们的生活方式的共同点是 。 其中与人亲缘关系最近的是 。 5、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么, 6、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么, 7、现代类人猿和人类的共同祖先是 。 任务二:认真阅读 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 教材P4至P5内容思考 8、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是 什么, 9、“东非人用图 中的石块做什么?它们已经具有 能力。 三、系统总结 现代类人猿和人类的共同祖先是: 自然条件: 人类的起源和发展 自身的变化: 创造和使用 。 四、生活链接 现代的类人猿是否有一天会进化为人类, 五、反馈检测 10、许多生活的森林古猿，由于 使前肢解放出来，臂和手变 得灵巧，为使用、制造工具提供了前提;随着制造的工具越来越来复杂， 并且使用了火， 也越来越发达，在群体生活中产生了 ， 因此相互之间能更好地交流与合作。 11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明() A 黑猩猩是人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的 C 人类是黑猩猩进化的一个分支 D 黑猩猩和人类有着共同的祖先 12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是() A 古猿的直立行走 B 古猿的手和足得到了发展和改善 C 古猿转移到平原上生活 D 古猿进行劳动和集体生活 13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是 () A 生命起源于原始海洋 B 生命起源与原始大气 C 人类起源于现代类人猿D 人类起源于森林古猿 七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 导学2 第二节 人的生殖 【学习目标】 1(概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2(描述受精过程以及胚胎发育过程。 3(运用观察的方法，识别有关的插图和模型。 4(与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。 【学习重、难点】 1.男性和女性生殖系统的结构及功能. 2.受精过程以及胚胎发育过程. 3.识别有关的插图和模型. 【学习过程】 一、自主学习 任务一: 观察图片IV-3到IV-6并阅读P8内容，完成下列问题: 1、在课本上分别标出图IV-4 IV-6中各生殖器官的名称。 2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，输送生殖细胞的 器官是 。 3、女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器 官是 。 4、子宫是 的场所。 任务二: 阅读课文并观察图IV-7，找出以下问题的答案。 5、受精是指 和 相结合的过程 6、受精卵形成的部位是 。 7、受精卵不断进行，逐渐发育成 ，缓慢 地移动到子宫中，最终植入 ，这是怀孕的开始。 任务三: 阅读P10及P9上边小字内容，完成下列问题: 8、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕 周左右发 育成。 9、胎儿生活在子宫内半透明的液体——中，通过和 从母体获得 和;胎儿每时每刻产生的 等 废物，也是通过 经母体排出。 10、胎儿与母体进行物质交换的器官是 。任务四: 阅读课文P11~12观察图IV-10，完成下列问题: 11、分娩是指。 12、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过 天大约 周。 13、正常情况下，分娩时，婴儿的 先产出。在产出前，胎儿的正常体位是向下。 二、合作探究 怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢, 三、系统总结 男性?? 受精卵 ? 女性?? 四、生活链接 胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。 五、反馈检测 14、一个人的生命是从 开始的。 15、睾丸的功能是产生 和分泌;卵巢的功能是产生 和分泌 。 16、子宫是 的场所。 17、受精卵的形成是在 中，到达子宫中时已经发育成 ，最终植入 ，完成受孕。 18、从月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫。 19、想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由提供的, 七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 导学3 第三节 青春期 【学习目标】 1、识记人体的生长发育的几个阶段。 2、识记青春期男女身高生长发育的特点。 【学习重、难点】: 1、了解青春期生长发育的特点。 2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。 【学习过程】 一、自主学习: 1、青春期形态发育的显著特征是 , 2、青春期脑的发育在性别上有什么特点, 二、合作探究 3、男性的第二性征表现在哪些方面, 4、女(本文来自:Www.JIaoShIlm.com 教 师 联 盟网:七年级下册百分导学答案)性的第二性征表现在哪些方面, 三、系统总结 (1)、人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段:第一阶段从胎儿中期开始到一周岁， 第二阶段就是青春发育初期。 (2)、青春期发育的特点:身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。 总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形 成了。 (3)、青春期健康的成长需要全面的营养和健康乐观的心态。 四、生活链接 良好的情绪、愉快的心境，是心理健康的标志。如果一个人心境不好，情绪消极，说明他心理不够健康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治疗。良好的情绪来自对人生的积极乐观态度，它包括自爱之心、自知之明、自制之力、自得其法等方面。 五、反馈检测 5、青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是 () A. 可以使人的脑发育完善 B. 使人体各部分协调发展 C. 为一生的健康打下良好的基础 D. 是思维判断能力最强的阶段 6、青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是() A. 输卵管和输精管 B. 子宫和精囊腺 C. 卵巢和睾丸 D. 子宫和前列腺 7、 进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。下列哪一项不是在变 七年级下册百分导学答案篇二:人教版七年级下册 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 全册导学案 第1课时:5.1.1 相交线 导学案 【学习目标】1、了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角 的邻补角和对顶角 2、理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题. 【学习重点】邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用. 【学习难点】理解对顶角相等的性质. 【学习过程】 一、温故知新(5分钟) 各小组对七年级上学过的直线、射线、线段、角做总结(每人写一个总结小报告，并编写两道与它们相关的题目，在小组交流，并推出小组最好的两道题在班级 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 ( 二、自主探索(15分钟) 探索一:完成课本P2页的探究，填在课本上( 你能归纳出“邻补角”的定义吗, ( “对顶角”的定义呢,( 自学检测一: 1(如图1所示，直线AB和CD相交于点O，OE是一条射线((1)写出?AOC的邻补角:____ _ ___ __; (2)写出?COE的邻补角:__; 图1 (3)写出?BOC的邻补角:____ _ ___ __; (4)写出?BOD的对顶角:_____( 2(如图所示，?1与?2是对顶角的是( ) 探索二:任意画一对对顶角，量一量，算一算，它们相等吗,如果相等，请说明理由( 请归纳“对顶角的性质”: ( 自学检测二: 1(如图，直线a，b相交，?1=40?，则?2=_______?3=_______ ?4=_______ 2(如图直线AB、CD、EF相交于点O，?BOE的对顶角是______，?COF 的邻补角是____，若?AOE=30?，那么?BOE=_______，?BOF=_______ 3(如图，直线AB、CD相交于点O，?COE=90?,?AOC=30?,?FOB=90?, 则?EOF=_____. E EaD 2 CBAD 4 Cb 第1题 FFA第2题 第3题 三、当堂反馈(25分钟) 预备题: 如图，已知直线a、b相交。?1,40?，求?2、?3、?4的度数解:?3,?1,40?()。 ?2,180?,?1,180?,40?,140?( )。 ?4,?2,140?( )。 1 1、如图，已知?1=30? ，求?2、?3?4的度数。 2(若两个角互为邻补角，则它们的角平分线所夹的角为 度( 3(如图所示，直线a，b，c两两相交，?1=60?，?2= 2 ?4，?求?3、?5的度数( 3 4(如图所示，有一个破损的扇形零件，?利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数，你能说出所量的角是多少度吗,你的根据是什么, 5(探索规律:(画图探究) (1)两条直线交于一点，有 对对顶角;(2)三条直线交于一点，有 对对顶角;(3)四条直线交于一点，有 对对顶角; (4)n条直线交于一点，有 对对顶角( 2 第2课时 5.1.2 垂线 导学案 【学习目标】1了解垂线、点到直线的距离的意义，理解垂线和垂线段的性质; 2会用三角板过一点画已知直线的垂线，并会度量点到直线的距离. 【学习重点】垂线的意义、性质和画法，垂线段性质及其简单应用. 【学习难点】垂线的画法以及对点到直线的距离的概念的理解. 【学习过程】 一、温故知新(5分钟) 在学习对顶角知识的时候，我们认识了“两线四角”，及两条直线相交于一点，得到四个角，这四个角里面，有两对对顶角，它们分别对应相等，如图，可以说成“直线AB与CD相交于点O”( 我 们如果把直线CD绕点O旋转，无论是按照顺时针方向转，还是按照逆时针方向转，?BOD的大小都将发生变化( 当两条直线相交所成的四个角中有一个为直角时，叫做这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫垂线，它们的交点叫垂足(如图 用几何语言表示: 方式?? ?AOC=90? ? AB_____CD，垂足是_____ 方式?? AB?CD于O ? ?AOC=______ 二、自主探索(25分钟) 探索一:请你认真画一画，看看有什么收获( ?如图1，利用三角尺或量角器画已知直线l的垂线，这样的垂线能画__________条; ?如图2，经过直线l上一点A画l的垂线，这样的垂线能画_____条; ?如图3，经过直线l外一点B画l的垂线，这样的垂线能画_____条; B B l l l(图1) (图2) (图3a)(图3b) 经过探索，我们可以发现:在同一平面内，过一点有且只有_____条直线与已知直线垂直(自学检测一: 1(如图所示，OA?OB，OC是一条射线，若?AOC=120?， 求?BOC度数 2(如图所示，直线AB?CD于点O，直线EF经过点O， 若?1=26?，求?2的度数( 3(如图所示，直线AB，CD相交于点O，P是CD上一点((1)过点P画AB的垂线PE，垂足为E( (2)过点P画CD的垂线，与AB相交于F点( (3)比较线段PE，PF，PO三者的大小关系 3 A D C B 探索二:仔细观察测量比较上题中点P分别到直线AB上三点E、F、O的距离，你还有什么收获,请将你的收获记录下来:_______________________________________________ 简单说成: (还有，直线外一点到这条直线的垂线段的 叫做点到直线的距离.注意:垂线是 ，垂线段是一条 ，点到直线的距离是一个数量，不能说“垂线段”是距离. 自学检测二: 1(在下列语句中，正确的是( )( A(在同一平面内，一条直线只有一条垂线 B(在同一平面内，过直线上一点的直线只有一条 C(在同一平面内，过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条 D(在同一平面内，垂线段就是点到直线的距离 2(如图所示，AC?BC，CD?AB于D，AC=5cm，BC=12cm，AB=13cm，则点B到AC的距离是________，点A到BC的距离是_______，点C到AB?的距离是_______，?ACCD?的依据是_________( 三、当堂反馈(15分钟) 1(如图所示AB，CD相交于点O，EO?AB于O，FO?CD于O，?EOD与?FOB的大小关系是( )A(?EOD比?FOB大B(?EOD比?FOB小 C(?EOD与?FOB相等 D(?EOD与?FOB大小关系不确定 2(如图，一辆汽车在直线形的公路AB上由A向B行驶，C，D是分别位于公路AB两侧的加油站(设汽车行驶到公路AB上点M的位置时，距离加油站C最近;行驶到点N的位置时，距离加油站D最近，请在图中的公路上分别画出点M，N的位置并说明理由( 3(如图，AOB为直线，?AOD:?DOB=3:1，OD平分?COB( (1)求?AOC的度数;(2)判断AB与OC的位置关系( 4 第3课时5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 导学案 【学习目标】1使学生理解三线八角的意义，并能从复杂图形中识别它们; 2通过三线八角的特点的分析，培养学生抽象概括问题的能力. 【学习重点】三线八角的意义，以及如何在各种变式的图形中找出这三类角. 【学习难点】能准确在各种变式的图形中找出这三类角. 【学习过程】 一、温故知新(5分钟) 在前面我们学习了两条直线相交于一点，得到四个角，即“两线四角”，这四个角里面，有 对对顶角，有 对邻补角.如果是一 条直线分别与两条直线相交，结果又会怎样呢, 二、探索思考(25分钟) 探索:如图，直线c分别与直线a、b相交(也可以说两条 直线a、b被第三条直线c所截)，得到8个角，通常称为 “三线八角”，那么这8个角之间有哪些关系呢, a b c 5 七年级下册百分导学答案篇三:23-25课百分导学答案 3*登上地球之巅 课前导学 1.C2.C3.C 4.A(提示:本文是一篇通讯，记录了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠峰的壮举。) 课堂导学 5(是顽强坚韧的意志，为国勇于拼搏献身的精神，舍己为集体的团结协作精神。 6(写了刘连满三件事:甘当人梯，放弃登顶，留下氧气。他是一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲和意志顽强的人。刘连满的身上，集中了登山队群体的优秀品质，单写他，是通过对他的典型描写来表现以他为代表的登山队群体的精神风貌。 7(?提示事情发展的进程;?略写运动员们前进时内心对顶峰的向往。 8((略) 9(“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声”表明两人的说法完全一致。这两个词强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大，意志之坚定。 10(黑夜、寒冷、缺氧。 课外拓展 11(体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面(或用文中原句“寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心”和“寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪”回答也可)。 12(孩子们生命的潜质不能得到发挥，不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色(或答“将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风”，如用自己的话概括，意对即可)。 13((1)“一丝不苟”本义是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。用在这里形象生动地写出了风一个劲地往“我”身上吹的情形，表现了天气非常寒冷。 (2)“开小差”本义是比喻思想不集中。用在这里形象生动地写出了过了下雪的季节，雪还没下的情形，富有情趣。 14(寒冷意味着挫折和苦难，它就像盐一样，是生命中必不可少的东西。 15(示例:生活中经常听到这样的事，父母只要孩子好好读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，不让孩子吃一点苦，我想这样做是不对的。如果一个人从小就缺乏锻炼，从未吃过苦，长大后又怎么能承受生活中的挫折和磨难呢,其实挫折磨难在一个人的成长过程中是不可避免的。(能联系生活实际、结合文章深刻含义，言之有理即可) 开放性训练 16((1)你是大地创造的永垂不朽的形象。 (2)?“邀”字写出了诗人独酌索然而举杯仰头邀请明月，与月、影共饮的情景，表现出诗人的孤单、寂寞的凄凉。?“衔”与“吞”形象地写出了洞庭湖连接远山、吞吐长江的雄伟壮阔的景象，饱含作者的喜爱之情。(任答一点即可) 24*真正的英雄 课前导学 1( máizòutuòdàojuànlǒnɡ 2(建栗提疆诺锤宿弥 3(彻毅孜孜及艰阻锲 4(C 课堂导学 5((句子略)全篇演讲词给人的整体情绪是悲痛的，但又不是仅停留于悲痛，在总统言辞的感召下，全民的悲痛转化成了一种无形的力量。这一出航天悲剧的结果不是让人们害怕，而是鼓舞，使后继者更加奋然地前行。 6(麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空 教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。 7(此次空难 8(这是作者面对困难和挫折而概括出的具有哲理色彩的观点，表明了只有克服困难才能推动历史的前进。 9(“我们”，指里根自己和所有知道了这场悲剧的美国人民;“他们”指那些曾参与开发美国西部的人们;“你们”指所有关注历史、关注美国的美国人民。这样转换人称可将历史和现实结合在一起，激起人们对英雄们更深的理解和感悟，且能从中获得启发与教育。 10(具体指英雄主义、献身精神、开拓精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质等。这种百折不挠地探索未知领域的精神绝不只属于美国，它是属于全人类的。 课外拓展 11(场面描写，表现王诗超在危险面前奋勇当先、毫不犹疑。 12(只有他自己知道自己疲惫至极，暗示生命垂危。 13((略，从内容、语言、结构、思想等方面任选一个或几个角度谈即可。) 14(这里讲述的是他生命最后的故事。 开放性训练 15(示例:(1)“人”与“大”:?人长大了，原来是需要负责 任的;?承担了应该承担的责任，人才会变得伟大;?人懂得了约束自己，也就真正长大了;?人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。 (2)“上”与“下”:上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。 (3)“玉”与“主” :?都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主;?君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴含其中;?玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。 (4)“心”与“必”:?心里有了信念，成功往往就会成为必然;?钻心的痛苦，是下了大决心的必然。 ?百分导学?语文?七年级下册25短文两篇 课前导学 1.kuāwaizhuān xūch?nlǎo 2.(1)竞跑、赛跑(2)太阳落下的地方 (3)想要(4)黄河(5)向北 (6)他的，指夸父的(7)从前 (8)碰、撞(9) 绳子断 (10)因此移动(11)饱满 (12)积水归向 3.B 4.(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落下的地方。 (2)黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。 (3)从前共工与颛顼争夺帝位。