[整理]写人 细节描写

[整理]写人 细节描写 写人 细节描写 2,爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。 3,爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。 4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想:哼～我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。 5、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。 6,妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。 7,小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么 细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。 ?打开门，我突然发现墙角边有一个陌生而熟悉的身影——父亲～ 我愕然了，父亲蜷缩在院墙的角落里，蹲在一只破木凳上，斜倚着炙热的墙壁，额头上缀满晶莹的汗珠。 见我出来，父亲充满倦意的眼神中，分明闪过一丝亮色。他迅速跳起来，几乎是冲到我身边，把满满一袋水果塞到我的怀里，不自然地咧开嘴，孩子似的嘿嘿地笑着。 ——曹兆琨《父爱无声》 ?一只干枯如柴的手伸到我的面前，上面刻满了岁月的痕迹。我抬眼望去，是一位衣衫褴褛的老人。他那蓬乱的头发像积满灰的稻草一样堆在头上，一张饱经风霜的脸上嵌着一双大而无神的眼睛，他那干裂的嘴唇轻轻地蠕动着，仿佛在诉说着什么。我掏出一元钱放在他手中，他那死灰般的眼中突然掠过一丝不易察觉的惊喜，他一边说着:“谢谢你，好心人，”一边转身走向远处。 ——冯露《血色残阳》 - ? ......爸爸突然说:"我来给你搓搓背吧"......爸爸那双大手依然有力但粗糙了许多,........轮到我给爸爸搓了,爸爸的背已没有以前那么挺拔,宽大,明显有了一道弧型.洁白的月光下越发显得黑,上面布满了蚊虫叮咬后留下的疤痕...... ? ......父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息忽粗忽细，我刚要走过去把钱捡起来，父亲一把把我拉在一边，然后低头弯腰缓缓把那张纸币捡来揣在怀里，......父亲的头几乎触到了地面,站起来对那人说:"多谢了"........ 认真品读下面的文字， 说说你对文段中细节描写的看法。 推敲细节 父亲与酒 又到了,月,,日，交学费的日子。 ?妹妹把早已做好的暑假作业很整齐地放在桌子上，伸了个长长的懒腰，捋了捋额前的刘海。然而没有钱交学费，看着别的孩子雀跃着去学校，我和妹妹忍不住站在窗边哭泣。父亲一言不发，他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。我们哽咽着催父亲去借钱。父亲去了很长时间，回来依旧两手空空。月底借钱总是难的，何况是我们这样穷的人家。 细节选择不当 太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父亲做好了饭，给我们放好碗筷，喊我们，我和妹妹一声不吭。父亲无可奈何地坐下来一个人吃，他甚至喝了一点酒，那是烧菜用的极廉价的黄酒， ?才喝了几口，父亲就醉了，伏在饭桌上呜呜地哭。见此情景，我说:“爸爸，别喝了吧，喝多了可要伤身体的。”父亲哭着把那半碗黄酒一饮而尽，泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开始说话，一句接一句，不停地说，说了一个来小时。他把手伸进裤兜，掏出瘪瘪的破钱包，摸出几张钱，“啪”的一声很响地打在桌上，大声说:“钱，拿去报名～” 细节描写不真实 ?我从爸爸手中接过钱，悄悄地放进口袋，默默地走开。 细节描写不力 清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说:“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁～”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。 (点评:开头环境描写失真,后面的女人不一定是小孩的妈妈,我不可能有时间想英雄,我怎么看到自己脸红了,人们会异口同声地夸奖吗?) 本是感人的事却写得很假～ 创作细节 怎么写: ?她骂他懦夫。 运用你的想象，恰当地添加动作、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。 1.合理扩展 ?她骂他懦夫。 ?她骂他道:“你真是一个懦夫～”(添加语言) ?她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫～”(添加动作) ?她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫～”(添加神态) 其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己:不要失态～不要骂人～最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫～”(添加心理) 温馨提示: 发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 留心观察人物语言、动作、神态、外貌，张开想象的翅膀，就能用你的妙笔生出“细节”之花。 ? 2.模仿与移植 ? 下水作文 ? ......忽然我被一阵凉风吹醒，外面好像下起了小雨，我起身去关窗户，噫～爸爸怎么不在屋里，我忙开门，爸爸正在旅馆的走廊里走来走去，边走边搓着胳膊，我喉间一硬，喊了声:" 爸!"........."没事，没事，我上厕所，风把门带上了，快睡吧，明天还考试呢:......... ? 3(勾画出氛围 《我那傻妈妈》 ......"军军,你那傻妈来学校了～"我的头哄的一下，然后就听很多孩子喊"傻子，傻子"我冲出去，看见有人在向她扔石子，她毫不在乎，因为她看见了我，笑着向我跑来，我的心都碎了...... ? 4(注重人物的语言、动作、心理活动以及肖像描写 ? ......这时，爸爸带着满脸的微笑，将一个用红布包着的东西小心翼翼地递给我(我打开一看，是我梦寐以求的MP4(爸爸用一种严厉的眼神看着我，说:"孩子，记住，不吃牛奶的孩子也能长大:说完就拖着沉重的步伐走了(((((( ? 5(可以配上恰当的音画效果 ? ......还记得我与奶奶看稻谷的夜晚，我依在奶奶的怀里，奶奶的下巴搭在我的脑袋上，我们一起仰望天空的星月，听田野的蛙鸣...... 妙笔生花 下面请大家开动脑筋结合自身实际以“懂你”为内容(你可以是父母、同学、老师、亲戚——)，运用所讲方法写一个能打动人的细节。 提示: 你误会了你的同学，想起曾经在一起的快乐时光，懂了真正的友谊是互帮互助，你决定向他道歉。 你犯了过错，经过老师的教导，你理解了老师的一番苦心，读懂了老师严厉之中蕴含的一片爱心。 讨论交流学生的细节片断描写 美文导引 懂你，《懂你》 考 生 “把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你„„”满文军用他那淳朴而不加任何雕饰的嗓音诠释了一位含辛茹苦的母亲对儿女的深深的爱，《懂你》，我很喜欢这首歌，不止一次被感动过。 母亲是一个普通的农村妇女，识字不多，平平淡淡的劳作，平平淡淡地生活，同样也是平平淡淡地爱着我。 小时候，我很依恋母亲，总是在作文中一遍又一遍地重复《我的妈妈》;总是“粘”着母亲，无论她去哪儿;总是在吃饭的时候，滔滔不绝地讲述学校里发生的种种事情，而母亲总是静静地、微笑着听着我说„„ 然而时光悄悄地改变了一切，我慢慢地长大了，自认为成熟了，无形中所谓的“代沟”出现了。总觉得母亲和我对待同一事物的眼光越来越不一致了，总觉得母亲越来越“落伍”了，总觉得我该独立自主了。个头越来越高，办事能力每况愈下，我将这归咎于母亲，对她的不满与日俱增。在我的眼中，母亲变了，变得有些唠叨，甚至不那么和蔼慈爱了。于是我把自己封闭起来:“我要独立，不要你管我～”“妈妈不爱我～”我曾经在心里下过这样的结论。啊，真可怕:我怎么会这样想呢,母亲会伤心吗,我怎么越来越不懂她了, 那次阑尾炎手术过后，我行动一直不方便，妈妈不分昼夜寸步不离地守着我，生怕我有什么闪失。麻醉药性刚刚过去，刀口还疼，但在疼痛中，我仍不忘自己的“独立宣言”，倔强地认为我一个人能管好自己，三番五次地叫妈妈放心回去„„带着一丝留恋、一丝担心，妈妈在我坚决的目光中终于走出了病房。我很欣慰，闭上眼睛，睡一会儿吧～ 昏昏沉沉之中，我感到浑身直冒虚汗，嘴唇、嗓子干涩难忍。“这时要是有人在旁边就好了„„”可就在刚才，我那么固执地支走了妈妈„„唉，听天由命吧～又过了一阵子，正当我浑身无力而又无助地昏睡着的时候，我忽然感到一点湿润，凉凉的，甜甜的，在我的嘴唇 上。“不是幻觉吧,”我慢慢睁开眼睛:妈妈～——她又回来了，正在用棉签浸着水滴湿我的嘴唇，给我补充水分。“你刚才有点发烧，幸亏我又回来了。来，用冷毛巾敷一敷吧～”“看看你，流这么多汗，给你擦擦～”“现在还不能喝水，忍一忍，过了这会儿就好了。”„„她不停地说着，我看着她，任凭她摆布。在那一刻，我觉得，妈妈真好～也就是在那一刻，我才真正懂得妈妈对我时常的关怀，深深的爱。 那几天，我一直都在反省，反省自己做过的错事，反省自己对妈妈不经意的伤害。有一天，朋友来看我，送了束康乃馨，我顺手送给了妈妈。妈妈告诉别人:这是孩子送给她的“炕奶心”。还解释:孩子出院后，我开始试着理解妈妈。我明白，妈妈爱我爱得很平淡，但平淡是真。有人说，有幸守住平淡的人，甘于平淡的人，将能在生命中品出茶的味道。我的妈妈就是这样。我懂，妈妈爱我，也希望我能爱她。我想，我要找个特好的机会，亲口对妈妈说:“妈妈，我现在已经懂 你，我真的懂你。” ,点评,本文值得借鉴的地方:1、一波三折，引人入胜。“文似看山不喜平”，上面已经说过，不再重复。如何避免文章平铺直叙，很直得同学们研究。2、语言细腻，善于表达内心。写情感类、人性类的文章，最忌粗硬、空洞，最能抓住人心的是细软、真实。很多人以为要感动人，就要堆砌很多优美的词句，其实正好相反，平淡写来，丝丝入扣，更能动人心弦。 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目:父爱中所诞生 我睁开朦胧的双眼，“六月十七日，五点二十五分„„～”我嘟囔着，又猛然一惊，大呼:“今天中考～”我是一丝信心都没有，整日昏昏沉沉，胸膛里空空的，就像没有心的一样。今日，我更是毫无信心。 父亲踱步而来，温柔地笑着:“今天中考。加油～”“行，行。”我有气无力地答到。“还要买瓶激活什么的吗,”“不了，咱家的水就行。”说罢，拿出剩了半瓶水的瓶子，开始灌水。“倒掉～听到没有, 给我倒了～”父亲怒目圆睁，一向颤巍巍的手竟精确地抢过瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧线。父亲愠色不减:“这喝坏肚子怎么能行,～”我一沉脸，径自离开。回头望着他灌水的样子，聪明地暗笑:“这个样子哪像灌水,好一个龙虾呢。”早餐后，时间到，父亲像个孩童天真地笑着:“走喽，儿子～”我低声说道:“在我前面走吧。”父亲便大踏步地前行着。七点的阳光不是很慵懒，活泼地射着父亲的头;稀疏的发丝像荒漠中的植物，已不成片了;头皮也露出来了，映着阳光;昔日父亲挺直的腰背也弯了，像一片弯曲过了头的塑料板。 朦胧中，我回忆着小学时，坐在自行车上，直瞅着父亲的背发愣;与父亲一起坐在草坪上，背对着背看天;父亲用宽大的背，气喘吁吁地背着胖胖的我到六楼还直说不累„„鼻子里有一种酸酸的气息游走，我吸吸鼻子，父亲赶忙回过头，一脸关切:“鼻子塞了吗,”我上前一步，赶忙拉住父亲的手，是那么粗糙，像一张砂纸。父亲憨憨地笑着，一滴浊汗在额头晶莹着。 十几年风霜，将昔日力壮的父亲琢磨成垂老的中年人，他在这十几年里将爱铸在我身上。父亲～您在十几年中如山般爱得深切～在我不知情中关怀着我～不光为那瓶父亲亲手灌的水，也为这深切的爱，我定要充满信心地走向自己的舞台～带着信心，收拾山河～ 到了考场，我笑着对父亲说:“谢谢你早上灌的水。渴了，您也别忘买瓶。”父亲轻轻点头。父爱中所诞生，就是现在我满怀的信心，充满生机地在舞台上展示自己„„ [点评] 这位考生在短时间内提炼出生活当中微小的素材，并写得如此细腻、真实，情文并茂，是很难得的。由没有信心，到在父爱中诞生信心， 再到满怀信心走上“舞台”展示自己。作者翔实地写出了自己的情感变化。文中关于父亲倒水的细节描写以及对父亲的外貌刻画都是很成出色的。倒数第二节出于表达感情的需要，用第二人称直接抒情，效果也很好。文中有几处显然受到朱自清《背影》的影响。 山里的父亲 日子过的可真快，一个暑假一晃而过。我将进入那期望已旧的城里的学校里去上学，而父亲却还在田里劳作。他忙完这头忙那头。火辣辣的太阳照在他的头上，汗水滴滴嗒塔直流，我劝他，也想帮他，可他却死僵着，让我自己在家里看书。他说我的任务是学习。我想他的任务是无声无息的劳作。 午饭时，父亲还没等洗手，便端起他哪个特别大的碗飞快的吃起来。可能是一天的劳累，而我却在一旁细细品味。两大碗下肚后，他一边盛饭，一边说:“三儿，今天下午我送你到城里报名，东西都收拾好了吗,”“恩～都收拾好了，你还是别去了吧1山路又窄，你有劳累了一天，我自己一个人能行。”他把碗放到桌上，怒道:“怎么，你还放心不下你父亲的身子骨，可别说这点山路，我当年走过的桥比你吃过的盐还多～”当年，可惜，你已经老了。我心里不禁想到，经过一翻争执后，我们商量一人挑一段路。这样父亲回轻松一些。 父亲挑着重重的担子上路了一天的劳累足以让他疲惫。双脚在路上磨的通红，汗水滴滴嗒嗒直流。“爸～还是让我来吧～您都累成这样了”。我不忍心的叫道。他顿了一下，却装做没听见，欲大步向前沉重的担子却阻止他，他只得小步向前。我追上去，想夺过担子，却被他拦在一旁。“臭小子，你懂个啥,你年纪还小，更我比力气，你还差远了～自己不要累到了，到了城里好好读书，给父母争口气，待会儿，到了城里，你就说我是你叫的棒棒，免得城里人笑话你。”听 到这里，我不禁一阵心寒:“我不小了，都十七、八了，我能挑。你是我父亲，我不会拿你去为我的名誉做炫耀的踏脚石，我会以你为豪，我的父亲是不倒的巨人。到了城里，我会好好读书，将来也一定会把你接到城里去，我要让你们和我一起过好日子～” 父亲继续向前走，晶晶发亮的泪水拌着汗水落下，我望着父亲的背影，仿佛我永远也跟不上他的脚步，即使他是拖者干瘦的身躯。 我在山的外头，父亲在山的里头。何时，我才能让父亲走出山头, 卖麻团的老人 卖麻团了，卖麻团了„„"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。 不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末;无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。 然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。 那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶～忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利 地穿了起来。 我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说:"给我来两只。"老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说:"小心，拿好。"我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他:饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖„„我满怀惬意吃着麻团往回走„„ 谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我,我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说:"小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。"我莫名其妙，他忙说:"你给了我五块钱。"我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问:"小同学，怎么啦,哪儿不舒服,"我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢,我忙把老人递过的钱又伸了过去，说:"没什么，全买了。"老人将剩下的麻团全给了我，说:"多两只，免费赠送。"我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说:"这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。"说完，头也不回地走了„„ 望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分:平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充 多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信,今天，这个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信! 自己写的600字左右～～～ 培训网友-- 2010-06-172# 甜 甜 的 泥 土 黄 飞 西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。 她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。 一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。 一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子„„人影稀疏了，零落了，没有了。 吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。 她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么,”传达室的老头面带愠色走了出来。 “亮～我的小亮～”像喘息，又似哭泣。 “都放学了。” “知„„道„„”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖:“大伯，麻烦„„给孩子。” “叫什么,” “王小亮。” “几年级几班,” “今天，刚过，八个生日。” “我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。 “哦„„大概„„”她又惶然地摇摇头。 老头奇怪地打量着这神经质的女人:“你到底是什么人,” 回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。 下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀～”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身„„ 放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到:现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。 这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。 第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。 小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上—— 他，又笑了:那泥土，甜丝丝的 我人长的不帅，字写的也不帅，文章写的更是一般，但是自己就是爱好。在我的印象中，我父亲不仅是写字的高手，无论是钢笔字还是毛笔字，而且还是作文章的高手，唯一遗憾的是:我没有从父亲那里得到一点真传。在我小时候每当我感慨字写的丑的时候，在一旁幽默的老妈总是接过话说:你的字那叫丑吗?那叫又大又丑，别人写一个字用一个“田”字格，而你用两个格，你真是“不拘一格”。每当听到这些时总是引起哄堂大笑。还有一次我与邻居家的大哥闲聊，他算得上一个有学识的人吧!不仅写了一手好字，还擅长画竹子，我们聊起了文学，聊起了写作，他随手翻起了我的读书笔记，他紧皱的眉头告诉我，我的字不甚雅观，与我父亲的相比还差了一大截，其实并不是我的字难看，而是这位邻家大哥的要求太高，现在想起来还是有些遗憾和惭愧。算起来我作文的启蒙老师应该是我的父亲吧!记得我小时候，父亲会给我买很多书，有小人书，有连环画，给我印象最深的应该是那本《聪明一休的故事》。现在读大学了，常常会有人用开玩笑的方式夸我:“你真善良，真有大哥哥的气质。”我也幽默的回答:当然善良了，《三字经》中说:“人之初，性本善”，小时候的我就是一个善良的人，那时我常常把爸爸买给我的书送给别人，实在是送不掉了，我就自己处理，要么把那些书分尸，要么把那些书撕了。我也常常和我的室友开玩笑:你们也不枉此生了，认识了我这个懂“琴棋书画”的人，“琴”是口琴，“棋”是跳棋，“书”是小人书，“画”是连环画。室友们听到时总是忍俊不禁地点头:太荣幸了，太荣幸了，我们算是沾光了。总之，我的幼年时光在父亲的熏陶下度过的，后来我读了小学，大概是在三年级吧!那时我的语文老师就教我们写作文，那位老师姓李女老师，她大概有三十多岁的样子，小时候嘛!最崇拜的莫过于老师了，每当自己和同伴争论问题的时候，总是不忘记把老师搬出来，老实说如何如何?好像老师的话就是绝不的权威，老师就是百科全书。就在那时，在我的人生学习中，我的学海生涯进入了最灿烂、最辉煌的时代，我常常遭到老师的表扬，年幼的我当让很高兴了。按当时的规定，三年级是必须写作文的，当时很多同学都是硬着头皮作完一篇“文章”，大部分同学也就写一百来字，那个作文题目到现在我依稀地记得《给父亲的一封信》，我写了四百多 字，先不说其它的，就是在字数上我已经“技压群雄”了，关于那篇文章的详细内容我现在已经忘的差不多了，只记得开头是书信的 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 ，接着写了一大段套话，然后美化和夸大了父亲的形象，什么父亲为我盖被子，什么父亲为我送雨伞，其实在我小的时候父亲从来没有为我盖过被子，也没有为我送过雨伞，我四岁的时候就被请出去自己睡，在作文结尾的时候我还不忘记煽情，什么父亲在我的心中的形象是多么高大等等。从现在的角度来 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 我在文中“成功”地塑造了一个完美父亲的形象，完全是中国式的作文的格式，中国式的父亲形象，再加上中国式老师的评语，我就在这种传统的教育中挣扎到了现在。 后来，我进入了中学，父亲做过一段时间的公务员，那时他特别忙，也无暇顾及我，现在想想真的很感谢我的父母，他们对我的教育是“放养”式的，而不是“圈养”式的。进入大学了，自己一有时间就写一些东西，写写自己在大学期间的心绪感受，这时我才发现:原来文章的高境界，并不是用华丽的辞藻堆积起来的，而是书写自己的真情实感。自己心虚的真实流露才能打动人，才能与别人产生心灵的共鸣。在大一时，我把自己的一些散文拿给自己的语文老师看，她给我写了如下一段评语:“你的散文，我一口气将它读完，其中有些篇目让我感动，让我震撼。构思严谨，文笔流畅，有感而发，是从心底流出的情怀与感叹。让人读后感受颇多。你的散文选材广，但还应扩大视野，还应多读些书，特别是中外的名著，这样会使你的见识更广，文笔更精彩。你很有写作的发展前途，不要放下你的笔，永远笔耕不辍，相信你会成功，而且为期不远!”这些文字是出于一位大学导师对我的谆谆告诫，其中有鼓励，也有委婉的建议，其实无论如何都是对我的最大鼓励，今后还有很多的路要走。 培训网友-- 2010-06-172# 我有一位普通而又与人不同的妈妈。她的身材偏胖，圆圆的脸庞，又 黑又浓的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上偶尔架着一副眼镜。最让我敬佩的是那双又多又浓的眉毛看上去如男人般果断的而却又不失温柔的性格。 就拿最近的事来说吧～我在电视上经常看到各种各样的健身器材的广告，最让我心动的就是跑步机。我多想拥有一台属于自己的漂亮跑步机啊～可又一想，那机器要一千多元呢，妈妈能同意帮我买吗,平日里，妈妈省吃俭用。记得快入冬时，还总是穿着那件袖口快破旧的衣服，但是，对我，在我身上花钱真是毫不含糊。于是，为了得到跑步机我怀着忐忑不安的心情把我梦寐以求的心愿告诉了妈妈，可出乎意料之外的是妈妈居然果断地答应了，我心里特别的感动，我激动地跑到房间里，摸着像小鹿般跳动的心想着:“妈妈，您可真了解儿子的心思啊～”如今跑步机已经买来了，我一定要认真锻炼，把我这“绿豆芽”般的身材锻炼得更加强壮，要以健康的身体，健壮的体魄去搀扶未来的二老直到永远„„ 妈妈对我的关怀也是无微不至的，对我的饮食方面也有特别的安排——做菜时总是想着我喜欢吃什么，专为我素荤搭配。比如，一个星期吃一只鸡，两次蒸肉汤，三次鱼等等。总之，爸爸在乡下上班的时候，妈妈不但要全身心地照顾我的饮食起居，还更加要督促我的学习。虽然妈妈白天还要去工地上工作，可是晚上一回到家，还要忙着做家务，照顾我～她虽然长得很一般，但在我的心里，却认为她是最好的，最精明能干的，真是里里外外一把手。 我为自己有这样一位母亲而感到骄傲，更为父亲有这样一位妻子而感到欣慰 我的老师 他，姓赖，三十出头，中等身材，戴着一副黑框近视眼镜。自教我们以来，在我印象中，微笑似乎从没离开过他的嘴角。 最难忘的是，他给我们上第一节课时的情景。 那天，他微笑着走进教室，自我介绍说:“我姓赖„„”话音未落，就有一个调皮鬼站起来阴阳怪气地问:“是癞蛤蟆的‘癞’吗?” 顿时，全班哄堂大笑。笑声过后，教室里是一阵难堪的沉默。我心里暗暗担心:老师是拂袖而去，还是‘火山爆发’呢?可赖老师呢。微微一笑，转身在黑板上写了一个极漂亮的大字“赖”作为回答，好像刚才什么事也没发生过，我们悬着的心放下了!——较老师，真不“赖”呀! 赖老师就这样开始走进我们的生活，走进了我的心里。 课堂上，他那抑扬顿挫的声调，时而像涓涓细流，沁人心脾，时而似咆哮的波涛，震人心弦。他那一举一动，都给人一种自然得体、庄重大方的感觉。( 就这样，赖老师成了同学们模仿的对象。 有一次，我正站在讲台上学着赖老师那低沉、浑厚的声调背诵古文，不料被他发现了。我心里咯噔一下，吃惊不小。以往，许多同学学他，从未被发现，今天我却„„他表情严肃地命令我:“再背一遍。”我怯生生地说:“赖老师，我„„您原谅我吧!”他见我这个样子，忍不住笑了，说:“原谅你什么?我看你刚才那个样子倒挺像个小老师呢!我想让你试着练一练，过两天，学校搞讲演比赛，你参加吧。”我心中的一块石头落下了地。——赖老师，您真不:‘赖’呀! 如果说，赖老师的第一节课，使我懂得了怎样尊重人，如果说赖老师教我讲演，使我懂得了怎样理解人，那么，赖老师给我讲的那个故事，就更使我懂得了教师的价值，坚定了我自己的信念。 那天，我问他:“赖老师，有许多老师都改行了，您这么有学问又这么年轻，干嘛还留在这儿呢?” 他微微一笑:“还是让我讲一个故事给你听吧。” 于是，我便听到了下面这个故事:从前，有一个国王要把一枚最珍贵的勋章授给一个对社会贡献最大的人。那天，将军、大臣、发明家等各界名流都到齐了，国王并没有将勋章授给他们中的任何一个人，而是授给了一位教了一辈子书的老太太。人们大惑不解，国王说:“她是人类智慧的开拓者。” 赖老师的故事讲完了，我还没有回过神来。待赖老师向着教室那边盛开的鲜花走去时，我突然明白了，在心里默默地说道:“赖老师，等等我，我会沿着您的脚印走的„„” 感谢您，我的赖老师! 在平时的生活中，除了同学们之间之外，大约老师是和我们每个同学接触最多的人，每个老师都有不同的特点，但是，如果让我们特别能够在细节上说出某个老师的特点，却是不容易的。而这篇文章却抓住了老师的特点，抓住了一些细节来描写。例如，对第一节课的情形的描写，就是一个细节的描写。没有完全展开，但是，抓住这样的一个细节就已经足够说明这个老师在某一个方面的性格特点了。