留守儿童家访记录
时间:2014年9月16日 住址:理县薛城镇西门外街1号家访对象:张文静 家访人:郭蕊 家访目的:为全面了解留守儿童寒假生活状况，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。 家访内容:
学生情况 基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问，但是本学期拖拉现象明显减少，进步还是可观的。
家访
心得
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孩子的父母春节都回家过年了，和家长沟通:上学期，该生学习上十分吃力，本学期好转了很多。由于自己十分努力，爷爷对孩子也很上心，孩子才会有这样的成绩。在家校联系本上，郑磊的爷爷对于孩子每一项作业都检查十分认真，而对于默写之类的
题
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目，在孩子默写后还让孩子认真逐个订正……正是这种态度才造就了孩子的进步。希望家长多和家里联系，和老师联系，促进学生尽快赶上来。
留守儿童家访记录
时间:2014年9月16日 住址:理县薛城镇建山村半坡组32号家访对象:曹雪静 家访人:罗央 家访目的:与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。
家访内容:
曹雪静是班上成绩中等的学生，活泼可爱，最大的问题是自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩无法提高，但天资比较聪明，是可塑之才。
家访心得
家访过程中，把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
留守儿童家访记录
时间:2014年9月18日 住址:理县薛城镇塔子村塔子组3号家访对象:杨扎西 家访人:王永刚 家访目的:
为全面了解留守儿童生活与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。
家访内容:
邹森林基础比较差，同学说他经常出入游戏厅，学习上不自觉，作业经常不完成，尤其是每次放假之后。
家访心得
该生的父母在广东打工，他是家中老幺，上面还有两个姐姐，所以父母对他是有求必应，对于他的学习的缺乏监督，所以在他耍了小聪明后，外公外婆一次又一次选择的或者打一顿、或者讲番大道理，很容易相信他的保证。每次作业总是询问一句“做完了吗,”却不检查，所以才造成今天的局面。家访后，父母明确了监督的必要性和紧迫性。
留守儿童家访记录
时间:2014年10月18日 住址:理县薛城镇沙金村家访对象:韩龙 家访人:陈远素
家访目的:
为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。
家访内容:
韩龙基础比较差，同学说他经常出入游戏厅，学习上不自觉，作业经常不完成，尤其是每次放假之后。
家访心得
该生的父母在广东打工，他是家中老幺，上面还有两个姐姐，所以父母对他是有求必应，对于他的学习的缺乏监督，所以在他耍了小聪明后，外公外婆一次又一次选择的或者打一顿、或者讲番大道理，很容易相信他的保证。每次作业总是询问一句“做完了吗,”却不检查，所以才造成今天的局面。家访后，父母明确了监督的必要性和紧迫性。
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