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读书与求学阅读答案读书与求学阅读答案 篇一:读书与求学阅读答案 原文 王充字仲任,会稽上虞人也,其先自魏郡元城徙焉。充少孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言。(选自范晔《后汉书 王充传》) 阅读训练及答案 1、解释文中加点词的意思。 徙焉(搬迁到这里)师事(以老师的礼节侍奉)辄(就)遂(于是) 2、翻译文中 好博览而不守章句 (要求补出省略成分)。(王充)喜好读书且不被书中的句子所束缚。 3、王充的 好博览而不守章句 是指...

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读书与求学阅读 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 篇一:读书与求学阅读答案 原文 王充字仲任,会稽上虞人也,其先自魏郡元城徙焉。充少孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言。(选自范晔《后汉书 王充传》) 阅读训练及答案 1、解释文中加点词的意思。 徙焉(搬迁到这里)师事(以老师的礼节侍奉)辄(就)遂(于是) 2、翻译文中 好博览而不守章句 (要求补出省略成分)。(王充)喜好读书且不被书中的句子所束缚。 3、王充的 好博览而不守章句 是指王充的(D) A、学习态度、学习方法 B、学习内容、学习方法 C、学习内容、学习态度 D、学习方法、学习范围 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 :本文叙述了王充求学的故事,其中的 好博览而不守章句 不失为一种良好的学习方法。 1 译文 王充字仲任,是会稽上虞人,他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候是孤儿,在乡里以孝顺被称赞。后来到京师,在太学求学,跟一个叫班彪的扶风师学习。王充喜欢读书,而且无书不读,没有特别的限制。由于家里穷,没有书可读,他常在洛阳的市集上游走,看人家卖的书,看过一次后就能背诵,因此,对各家各派的学说都很熟悉。[1] 注释 会稽上虞:古地名,今浙江绍兴一带。 先:祖先。 王充的雕塑 王充的雕塑 孤:指小的时候死了父亲。 称:以 被称赞。 徙焉:搬迁到这里。徙,迁移。焉,指示代词兼句末语气词,相当于 于是 、 于此 。 太学:中国古代的最高学府。 扶风:古地名,今陕西境内。 而:而且。 辄:就。 遂:于是,就。 肆:店铺。 2 扶风班彪:扶风人班彪,汉代著名史学家,班固的父亲,《汉书》是他草创的。 王充:东汉时期著名的唯物主义思想家,著有《论衡》,认为天是自然存在的,反对 天人感应 ,认为世界上没有鬼神,批判迷信鬼神的思想。 京师:首都。东汉的首都是洛阳。 班彪:汉代著名学者、史学家。班固的父亲,草创了《汉书》 师事:以师礼相待。 寓意 《论衡 别通》:人不博览者,不闻古今、不见事类、不知然否,犹目盲、耳聋、鼻痈者也。多读书,读好书,面要广。要学会理解,不能死记硬背。[1] 感受 我们应该珍惜现在学习的大好时光,学习王充爱学和好学的精神和灵活的学习方法。 王充简介 王充是东汉时期杰出的思想家。他小时候不但聪明而且用功。6岁开始识字读书,8岁被送入本乡书塾。20岁时,王充到洛阳的太学里去求学,他还感到不满足,就用课余时间读各种书。日子久了,他把太学里收藏的书几乎都读遍了,又去街市的店铺里找书来读。王充读书十分认真,记忆力又 3 强,一部新书,读过一遍就能把主要内容记下来。就这样,他的知识越来越多。 因为王充对朝廷的腐败看不惯,所以不做官,一生大都在家里写书。《论衡》就是他的有名的著作。 相关阅读: 篇二:读书与求学阅读答案 ==,你就算很努力的讲了我也没懂这是什么问题,你跟着感觉答吧,我的一贯经验是初中及以下的暑假作业老师是只看不判,有的连看都不看,你只要答上别空着就胜利了篇三:读书与求学阅读答案 当前位置: > > > “关于读书与治学”阅读答案 时间:2013-11-05 21:31来源:未知 作者:佚名 点击: 次 阅读下文,完成 1013 题( 14 分) ? 关于读书与治学,章太炎在日本东京对中国留学生作的一次演讲中,打了两个非常有趣的比方。 ? 第一,本钱和利息的比喻。他说: 大概看前人已阅读下文,完成10 13题(14分) ?关于读书与治学,章太炎在日本东京对中国留学生作的一次演讲中,打了两个非常有趣的比方。 ?第一,本钱和利息的比喻。他说: 大概看前人已成的书,仿佛是借钱一样。借了来,会做买卖,赢得许多利息,本钱虽则要还债主,赢利是自己所有。若不会做买卖,把借来的 4 钱,死屯在窖子里头,后来钱还是要还债主,自己却没有一个赢余。那么就求了一千年的学,施了一千年的教,一千年后的见解,还是和一千年前一样。终究是向别人借来的,何曾有一分是自己的呢, ?第二,写信人和收信人的比喻。章太炎指出,有学问的人,好比是写信的人;向那个人求学的,则是收信人。收信人学成之后,又向别人传授知识,那么,他就成了写信的人。搞学术研究,应当努力争取到写信人的地位,而不是永远都扮演收信人的角色。 ?纪晓岚《阅微草堂笔记》里有这么一个故事: ?有一位老学究走夜路,碰到死去的一个朋友,于是一人一鬼,结伴同行。走到半路,有一间破屋子,鬼朋友说: 住在屋子里的人,是个大学者。 老学究很好奇,问道: 你怎么看出来的, 鬼朋友回答说: 凡人白天忙于生计,性灵汩没。惟睡时心神明澈,胸中所读之书,字字皆吐光芒,自百窍而出,灿如锦绣 此屋上光芒高七八尺,因此可知。 老学究听了,更加好奇,又问: 老夫读了一辈子书了,你帮我看看,我睡觉时,屋顶上的光芒有多高呢, 鬼朋友迟疑了好一阵子,才 a 地说: 昨天,我经过老兄的私塾,老兄正在睡觉。说实话,我只看见屋顶上直冒黑烟,恍若乌云笼罩,没有半点光芒。 5 老学究听了, b ,气鼓鼓地把鬼朋友赶走了。 ?如此看来,书本上的知识,若能化为己有,灵活运用,自然光芒四射,神采非凡;如果人云亦云,毫无己见,张口闭口,无非 c ,那就只有冒黑烟的份儿。 ?德国哲学家叔本华说,要想让一个人变傻,最好的办法就是叫他不加思考地读书。读书不动脑筋,难免就会越读越傻。书呆子学究与思想家的区别,换个形象的说法,就是 冒黑烟 与 吐光芒 的区别。 ?那些人云亦云炒冷饭、乃至趋炎附势的所谓 学问 ,只会把世界弄得 d ,唯有鲜活的、有创见的、有独特价值的学问,才会给人带来光明与希望。 (有删改) 10(结合文意,判断文中a、b、c、d四处应填入的成语分别是:( )(2分) A.恼羞成怒、吞吞吐吐、陈词滥调、乌烟瘴气 B.陈词滥调、乌烟瘴气、恼羞成怒、吞吞吐吐 C.吞吞吐吐、恼羞成怒、陈词滥调、乌烟瘴气 D.吞吞吐吐、乌烟瘴气、恼羞成怒、陈词滥调 11(阅读全文,完成(1) (2)小题。(4分) (1)文中的比喻幽默精妙,写信人喻指 ,收信人喻指 。(2分) (2)《论语》中论述学习与思考关系的名言: , ,和章 6 太炎强调读书治学要独立思考的观点有异曲同工之妙。(2分) 12(请简要概括文中引用的《阅微草堂笔记》的故事,并说说这一论据的作用。(4分) 13(以下两个标题,你认为哪个更适合作为此文的题目,请结合文意简要阐述理由。(4分) A. 读书的利息 B. 冒黑烟 与 吐光芒 参考答案:中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 作文阅读答案网整理 10. (2分)C 11. (1)要点与评分:每格1分 有学问的人(或是有独立思考的人,或是传授知识的人),向别人求学的人(或是 求学的人,或是接受书本知识的人)。 (2)要点与评分:每格1分,错别字扣1分。 学而不思则罔,思而不学则殆 12.(4分)要点与评分:概括论据2分,说出作用2分。 示例:概括:鬼朋友能通过看凡人睡觉时是吐光芒还是冒黑烟,来判断其学识的高下。老学究不幸属于冒黑烟之列,于是生气赶跑了鬼朋友。作用:事实胜于雄辩,用小故事具体有力地论证了做学问应将书本上的知识化为己用,而非不加思考,人云亦云。有很强的说服力,而且幽默风趣。 7 13.(4分)要点与评分:明确哪个标题更好得1分,结合文章说明理由得2分,言之成理即可得分, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达1分。 参考角度: 选A的要注意从 利息 的内涵入手,很少有人将读书与商业术语联系在一起,而作者引用章太炎的创见,见别人所未见,从而引出自己的新观点,讲道理,摆事实,展开论述。 选B的要注意从文章后半部分的论述入手,文章引用了小故事,风趣幽默,用 冒黑烟 形容人云亦云、无自己的见解的老学究,用 吐光芒 形容鲜活有创见的大学者。认为只有思考,有独特价值的学问才能给人带来希望。两者对比强烈,生动有趣。 【中小学作文阅读答案网——微信公众号:yuedudaan】 ------分隔线---------------------------- 栏目列表篇四:读书与求学阅读答案 读书与治学”阅读答案“关于读书与治学” 阅读下文,完成10—13题(14分) ?关于读书与治学,章太炎在日本东京对中国留学生作的一次演讲中,打了两个非常有趣的比方。 ?第一,本钱和利息的比喻。他说:“大概看前人已成的书,仿佛是借钱一样。借了来,会做买卖,赢得许多利息,本钱虽则要还债主,赢利是自己所有。若不会做买卖,把借来的钱,死屯在窖子里头,后来钱还是要还债主,自己却没有一 8 个赢余。那么就求了一千年的学,施了一千年的教,一千年后的见解,还是和一千年前一样。终究是向别人借来的,何曾有一分是自己的呢,” ?第二,写信人和收信人的比喻。章太炎指出,有学问的人,好比是写信的人;向那个人求学的,则是收信人。收信人学成之后,又向别人传授知识,那么,他就成了写信的人。搞学术研究,应当努力争取到写信人的地位,而不是永远都扮演收信人的角色。 ?纪晓岚《阅微草堂笔记》里有这么一个故事: ?有一位老学究走夜路,碰到死去的一个朋友,于是一人一鬼,结伴同行。走到半路,有一间破屋子,鬼朋友说:“住在屋子里的人,是个大学者。”老学究很好奇,问道:“你怎么看出来的,”鬼朋友回答说:“凡人白天忙于生计,性灵汩没。惟睡时心神明澈,胸中所读之书,字字皆吐光芒,自百窍而出,灿如锦绣……此屋上光芒高七八尺,因此可知。”老学究听了,更加好奇,又问:“老夫读了一辈子书了,你帮我看看,我睡觉时,屋顶上的光芒有多高呢,”鬼朋友迟疑了好一阵子,才 a 地说:“昨天,我经过老兄的私塾,老兄正在睡觉。说实话,我只看见屋顶上直冒黑烟,恍若乌云笼罩,没有半点光芒。”老学究听了, b ,气鼓鼓地把鬼朋友赶走了。 ?如此看来,书本上的知识,若能化为己有,灵活运用, 9 自然光芒四射,神采非凡;如果人云亦云,毫无己见,张口闭口,无非 c ,那就只有冒黑烟的份儿。 ?德国哲学家叔本华说,要想让一个人变傻,最好的办法就是叫他不加思考地读书。读书不动脑筋,难免就会越读越傻。书呆子学究与思想家的区别,换个形象的说法,就是“冒黑烟”与“吐光芒”的区别。 ?那些人云亦云炒冷饭、乃至趋炎附势的所谓“学问”,只会把世界弄得 d ,唯有鲜活的、有创见的、有独特价值的学问,才会#from 本文来自 end#给人带来光明与希望。 (有删改) 10(结合文意,判断文中a、b、c、d四处应填入的分别是:( )(2分) A.恼羞成怒、吞吞吐吐、陈词滥调、乌烟瘴气 B.陈词滥调、乌烟瘴气、恼羞成怒、吞吞吐吐 C.吞吞吐吐、恼羞成怒、陈词滥调、乌烟瘴气 D.吞吞吐吐、乌烟瘴气、恼羞成怒、陈词滥调 11(阅读全文,完成(1)—(2)小题。(4分) 学优网/(1)文中的比喻幽默精妙,写信人喻指 ,收信人喻指 。(2分) (2)《论语》中论述学习与思考关系的名言:“ , ”,和章太炎强调读书治学要独立思考的观点有异曲同工之妙。(2分) 10 12(请简要概括文中引用的《阅微草堂笔记》的故事,并说说这一论据的作用。(4分) 13(以下两个标题,你认为哪个更适合作为此文的题目,请结合文意简要阐述理由。(4分) A. 读书的利息 B.“冒黑烟”与“吐光芒” :学优网整理 10. (2分)C 11. (1)要点与评分:每格1分 有学问的人(或是有独立思考的人,或是传授知识的人),向别人求学的人(或是求学的人,或是接受书本知识的人)。 (2)要点与评分:每格1分,错别字扣1分。 学而不思则罔,思而不学则殆 12.(4分)要点与评分:概括论据2分,说出作用2分。 示例:概括:鬼朋友能通过看凡人睡觉时是吐光芒还是冒黑烟,来判断其学识的高下。老学究不幸属于冒黑烟之列,于是生气赶跑了鬼朋友。作用:事实胜于雄辩,用小故事具体有力地论证了做学问应将书本上的知识化为己用,而非不加思考,人云亦云。有很强的说服力,而且幽默风趣。 13.(4分)要点与评分:明确哪个标题更好得1分,结合文章说明理由得2分,言之成理即可得分,表达1分。 参考角度: 选A的要注意从“利息”的内涵入手,很少有人将读书与商 11 业术语联系在一起,而作者引用章太炎的创见,见别人所未见,从而引出自己的新观点,讲道理,摆事实,展开论述。 选B的要注意从文章后半部分的论述入手,文章引用了小故事,风趣幽默,用“冒黑烟”形容人云亦云、无自己的见解的老学究,用“吐光芒”形容鲜活有创见的大学者。认为只有思考,有独特价值的学问才能给人带来希望。两者对比强烈,生动有趣。 头条推荐2015-12-272015-07-032016-07-14热门阅读:读题搜答案 专心读书的阅读答案 阅历与读书中考阅读答案 12
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