广告语的特点 试论广告语的特点

广告语的特点 试论广告语的特点 ? ? ? ? 试 论 广 告 语 的 特 点 ? 刘楚虹 ( 广东省揭阳市广播电视大学 。 广东 揭阳 ) 【 摘要】广告语是 英语语体的重要组成部分 ， 具有 自身的一些特点 ， 文章试 着从词汇 、 句式、 辞及 其翻译等 几个方面的特 点作 阐述 ， 大 修 使 家对它有所 了解 ， 以准确地运用。 得 【 关键词】词 汇 句子 修辞 翻译 由刘黛琳主编的电大英语教 材《 开放英语 , , ,,, ,, ) , ;,,,和《 , ,, 开放 英语 , , ,, ;, , ) , , ,, , , ,, ,中分别有 以下两段话 : 1 , ,, (,,, 一 ,, ,, , 。,,, , ,,,,, (, , , ,, , , ,,,, , ,( , , ,, ，,, ,, ,— ; ,,, , , ,,,,, ,, ,(,,, ,, , , (,,, , , , , , ,(一 ,, ,, ( , ; ,(,, , , , , ,,( , , , , ,(, , , ,,, , ,, ,, ; ,,, , , , , ,, , , , ,, ( , ,, , ,, , ,, , , ,, ,, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,, ,, , (,, , , ,, , , , ; , , ,,, ,,, , , , , ( ),, , , ( ),, , , , (,,, , ， , ; 个句子 : ( ), , , , , ( ), ,,, , ,, ,, ; (,),, , ,,, ( ;,, ,), , 2 ( ),, , , ( ,),,, ,,,, , ,, , , , ,, , ( , ,, , ),, , (,,, , , , , ( ), , , ,, , ( ),, , , , ( , ,;, , ),,,, (, , , , , ) , , , 为了强调产 品的优越性 ， 常采用形容词 的比较级 和最高级。如 下面两 ( )，, ,, ,,,,, ,,, ,,,, ,, , ,, , ,, ( , ,, , ,, ;,, ,,,, , , ,;, ,, , ,,, ,( 崔 , , , , , , , , ,, 刚， 广告英语 , , , ,烟草部分 , , , 的广告词 ) 全世界公认的最好的香烟。 , ,, , : 3 , ,,,,;,,, ,, ,,,,( , , ,, , , , , , , , , , , ,,, ,,, ,, , ,, , , ,, , , , , ,, , , , , ,, , , , , , , , , , , , , ,, , , , , ,, ,, , ,, , , , , ( ) ,, ;, ( , , , , , , , ,, , ( , , , , ,, ( , , , ,, ( , , … , , , ,( 崔刚 ， , , ， ,, : , ,,, 广 ,, , ,) 味道更浓 。 更香醇 ， 更令人满意。 二 、 态 语 ,, , ,,, , ,, , ,, ,, ,, , ,, ,, ,, ,, , , , ,,, , , , , ,, ,, ,, , ,, , , , , , ， , , , ,, , , , , ？ , , , , ‘ , , , , , , ; ,, ,,, , , , ,, , ,, ,, , , , , , ,, ,, ’，, , , , , , ,; , , , , , 4 , , , ’’ ’ 动词 的主动语态语气强 烈， 为它们表 达谁做 什么 ; 因 动词 的被动语 态 语气较 弱， 因为它们只是描写什么事情被谁做 。主动语态 比被动语态 更直 广告英语经常力求用广告 个性化 来表达 温馨 、 友好 ， 但采 用各种 人 不 可 以看 出 ， 分 别是 出租 房屋 和 招 聘 员 工 的两 则广 告语 。广 告语 接 、 这 更确切有力。语态的运用也是一个同写作形式密切联系的要素。 是 英语语 言重 要 的语种 之一 。广 告 作 为一 种 促 销和 宣 传 的 手段 ， 是劝 说 读者接 受其 商 品或 服 务 。 成 销 售 目的 的 语 言 。 因此 ， 达 它必 须 具 备 称代词 ， 而且主动语态多于被动语态。这是 因为 ， 第一 ， 主动语 态更容 易吸 推销 能力 ， 使人 看到 或读 到广 告后 能 产生 购 买欲 望 ; 它还 必须 具 备 “ 记 引读者的注意 ; 第二 ， 主动语态能提高可读性 、 趣性 ; 兴 第三 ， 动语态 能够 主 5 忆价 值” 给人 以深 刻 的 印 象 ， 人 能 随 时想 起 某 类 产 品 的 长 处 和 特 推动读者行动起来 ， ， 使 而这正好是广告的最 终 目的。 点 。为此 ， 告必须 引人 注 目 ， 有 “ 意 价 值 ” “ 读 性 ” 广 具 注 和 可 。这 样 一 来， 广告语 就具 有 自身 的一些 特点 。 本 文就 其 在词 汇 ， 句式 ， 辞 以及 修 翻译 等方 面的特 点作 阐述 。 一 三 、 子 句 , 广告英语 用短句 ( 长句和短句有其各 自不同的 目的 ， 即逻辑性 强或表达有 力。长句说 明 、 词 汇 复杂的概念 和内在的联 系; 句 ( 短 甚至 一个单词 的句子 ) 强调特殊 的意思 。 广告英语倾 向于采 用短 句， 别是广 告体本身。有一 些 6 只 由两个 至三个单 特 , 句子不完 整 ( , 大量使 用缩略词 ( 新词言简意骇 ， 有一定 的生命 力。为了节约阅读 时间、 具 空间和篇 幅 ， 引 吸 读者的眼球 ， 同时又能强调产 品和服 务 的独特 、 异 、 鲜 ， 告语具 备 了 奇 新 广 缩略法是现代英语语言 中一种重要 的构词手段 ， 由这种构词 法创造 的 词 组成 。 口 同 语相类似 ， 构简单 ， 结 长度短 ， 节省篇幅 。 我们 常看到广 告中使 用的不 完整 的句子。广 告者故 意用 它们来 创造 滔滔不绝气势 的效果。不 完整 的句子 ， 也可 叫省略 句。它们 结构 筒约性的特点 ， 这是 因为简 洁、 易于记 忆使公 众无 须记忆 冗长 繁琐 的术语 明快 的， 为经济需要服务 ， 同时也 突出关键 字。一些 省略 句甚至 省略动 词和 或行话 ， 有效提高 阅读效率 。 给顾 客留下 深刻 的印象 。上 面第 一则广 告 中 简单 ， 就使 用了 ,, ,, ) , , ( , ,,,, ,,) , ,,) ,,(, , , , 主语 。 , (,, ， ; ,,; , , ,,, ， ,(,, ，, ,, , , ) , 7 , , 等缩略词。 , 旧词引 申新义 ( 四、 辞 修 在广告创作 中， 广告撰稿人 为 了能 吸 引公众 的注意 力 ， 了在遣 词造 除 往往还能熟 练采 用各种修 辞方 法 ， 巧妙 构思 ， 出惊 人 ， 语 随着经济 、 社会的发展 。 新产 品、 新服 务 不断涌 出 ， 多普通 词汇被 赋 句上费尽心思外 ， 许 予新意 ， 利用原来的词义的本体 转换成 喻体来 表达 ， 这样 出现 的引 申和 扩 推动顾客情不 自禁 ， 毫不犹豫 买下所 推销 的商 品。一般来 讲 ， 文学作 品 中 展过来 的新词生 动形 象 ， 人心领 神会 。这种 现象 在计 算机产 品中尤 为 的修辞手法在英语广告语 中都能采用 ， 用的有夸张 、 让 常 仿拟 、 比， 关 ， 排 双 比 常见 。 8 喻， 等等。 , 夸张 ( 、 , 广告英语的单一动词 ( 可读性是广告的一个 重要 的特征。 由于大 多数 的观众 极少有 时 间来 动词 ， 特别是单音 节词 ， 常用的动词有 以下几个 : 最 ( ), , , ,, ( ), , , , , (,, , , , ,, ( ,, ,);, ( ,),, , (, ,, ,) , , ( ,, ,), , ( ,, ,) , , (, ,, , ) ,, ( ),, ,, , ( ),, , , (,) ,, , ,, ( ),, , , ( ,, , ,, ,】 ( , ,, , ),, , 为了强调或表达幽默 。 为了把产 品和服 务推销 出去 。 更 广告 商经 常夸 是广告中一贯使 用 的修 辞 手 法， 则 ,,, , ,,, , , 一 , , , , , , ？; , , ,是这 样 写 的: “ ,’ , , , , , , , , , , , , , , ,,, , , , , , ,, , ; ( ， , , , , , , , , , , ,, , , , , , , , ,’ , , , , , , , , , , , 9 特征以及 性能 ， 让公众受其诱 惑 ， 亳不犹豫 掏腰包 。夸 张 阅读它们 ， 广告语 言必须 简单 、 口语化 ， 最典 型 的用 法就是使用 简单形式 的 大其产品的特点、 ( 在馅饼里 ， 我们藏 了一个你想象不到 的菜 园。崔 刚， 广告 英语 , , ( ” , ,, ) “ ,,, , ,, , ～ 是 多 么 的夸 张 。在 广 告 中 几 乎 没 有 看 到 诸 如 , ,, , , ,, , , ” , ,, , , , “ , 广告英语 的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 性的形容词 ( 广告语言是一种诱导语言 ， 它竭尽可能 表 明产 品或服 务的肯 定性。广 泛使用肯定性 的、 评论性 的单词 、 短语是广 告语言最 突出的特点 ， 评价 性 的 , , ,” , ,,, 的说法 ， , 见到 的只是 “ ,, , , ， , , ” , , ,， , , , , , 等形 容词。 , , , ,, , , , 仿拟 ( 10 英语广告 中的仿拟 即根据 交 际的需要 ， 故意 模仿现 有 的语言形 式 ， 如 人们所熟悉 的谚语 、 俗语 、 成语 、 脍炙 人 , 的名诗 佳句 ， 至流 传甚广 的歌 : , 甚 形容词尤为突出。最 常见 的有 : , ,, , , ,, , , 11 ? ? ? ? 曲等等 ， 临时创 造出一个新 的词语或句子 。仿拟 在广告英语 中应用形式 多 样。 常见的有 : 新词 。 五 、 译 翻 广告语是劝说消费者接受其商品或服务 ， 成销售 目的的促 销手段 和 达 的注意 ， 刺激其购买欲望 ， 促成其购买所推销 的产 品。 因此 ， 在翻 译前应 充 分 了解所要翻译的材料的性质 、 内容 、 目的 以及 其所 处 的国家 的文化背 景 理等方面知识 ， 翻译时既要 照顾 原文社 会文化 语境 ， 又要充 分发 挥译语 优 势， 使读者能顺利理解出原文所要表达 的意思 。如 : , , ,, , , , ( 慢 行回家 ， 回老 家。 ,, , , ,,, , ( , , , , ,, 快行 ) 这则交通安全广告 是模 仿成 语 “ , , , ,, ,, , ( 到总 比不 到 , , , , , ,, 迟 , , , , 好。 ” ) 的模式 ， 采用双关语修辞手 法 ， 一个 “, ” “ 第 , , 是 迟到 ” , 的意 思 ， 二 第 个“, ” 指“ ,, 是 , 已故 的” 。 12 ,) 仿词。根据宣传的需要， 换词语 中的某个词或 词素 ， , 更 临肘仿 造出 方法。 因此广告语的翻译应遵循这一特征 ， 有限时间与空 间内引起顾 客 在 () , 仿语。模仿 某一现成且大家熟知的短语 或词组 。 新酒” 一样 。 平时注意积累涉 及各 国文化 、 土人 情 、 治制 度、 风 政 人文 地 () , 仿句。模仿名言、 警句、 谚语等句 子形式创作广告词 ， 就如 “ 旧瓶 装 和相关的知识 ， () , 仿篇。模仿成段 文章或 整篇诗文而创作 出新 的语篇。 , 排 比 ( 排 比法在广告 中有其独特 的修辞 作用 ， 它表达强 烈的感 情 ， 出所强 突 调 的内容 ， 增强语言的气势。 ， , ,, ,, ,…( , ,, , ,,,, 这是一种 写作语言 ) ’, , , , 。 ， , , , , ,,, ( , , ,, ,… 这是一种 口 ’, , , , 语语言 ) 。 ， , , , , , , , … 13 ( , , , ,, , , ’ , , ; , ; ,, , 这是一种电子语言 ) 。 ， , , , , , , ,, ,, 这是一种互相影响的语言 ) , , , , , , …( ’ , , , ;, , , 。 部分 ) 。 从 上面例子可 以看 出， 广告 的翻译 完全可 以脱 离原文 ， 采用 另一种语 言来表达 “ 隐性翻译 ” 。为 了确保广告语言 的艺术性和语 篇风 格 的再现 ， 必 须透彻 了解广告语言 的内容 及其 艺术形 式 ， 用最合 适的译 法 ， 实再现 选 忠 务 的宣 传和销售 。 , ,,, , ,, … ( , , ,, , ’ , , , 这是一种……语言) 崔刚 ， ( 广告英语 , , 。 ,, 修辞 原语广 告的语 言特点 、 可能再现 所采 用的修 辞手 法， 尽 更好促 进 商品及服 这一则广告词每一段的句 子结构相 同， 重复关键词 “ ,,, ” 形成排 , ,,, ， , 比结构 ， 很有气势 ， 突出了广 告所 强调 的主要 内容 。 , 其他修辞 方法 ( 14 随着社会 的进步 ， 经济 的发展 ， 有越来越 多的产品和服 务问世 ( 将会 也 将不断地 给广 告语增添 新鲜 的词汇 ， 告名句及 更丰富多彩 的文学艺术 表 广 现 手法 ， 它得 以充 实、 使 发展 ， 时也 丰 富了英语 语体 ， 同 给它注 入新 的生命 参考文献 : 才能 更好地使用 它、 用它、 富它。 应 丰 拟人法广泛用于广告 ， 通过拟人 法， 品被赋予生命 和感觉 ， 着亲切 力。我们 只有 掌握 它的特点 ， 产 带 感吸引消费者 ; 暗喻也是广告 用得极 多的修 辞方法 ， 它使语 言具体 生动 ; 双 关语是有意识地 利用语 言 中的 同音 异义或 一词 多义现 象使一 句话产 生不 同的意思 。如 , , ?, ,,, ,,, ,,,,, , (， ,, ,,, , , ’ ,, , , , ,, , , ,, , , , , , ,, , ,, , , , 刚( ,崔 广告英语 , , ,,句选 萃、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、 赏( 欣 北京理 工大学出版社( ,, , 刘黛琳( , , , ,, ( , , ,,,, 中央广播 电视大 学 15 出版社 ， , ( , , , , ,, , 夏英姿( 语用功能视角下英语广告的仿拟现象及翻译( 湖北广播 电 视大学学报，, , (, ( ,, ，,) , , ,, , , ,( 刚， , , , , , , 崔 , , , 广告英语 , , ， 辞部分 ) ,,修 。第一个 “ , ” 坚 , , 是“ , 果” 第二个 “ , ” ， , , 意为“ , 狂热 的” 。 ( 上接第 , ,页) 工作 热情和科研积 极性 。 更促 进了教 师教学和 科研工 作的 学专业 ,个班 ， 每班 , ， ,人 我们在第三学期末 ， 将已统计完全 的专业学生名 良性发展 。 三、 实施大类人才培养及进一步探索 单及时上报到学校 教务 处 ， 由学校 教务 处在 信息 系统 中落 实学 生最 终学 籍， 学生就可在第四学期按 自己选择的专业进行学 习。 , 学院借鉴世界 一流大 学 的办 学经验 ， 直朝 着教 学改 革 的 良性发 ( 一 16 ,大类培养人才是提高创新能力的必然 ， 转变教育思想 和观念 的需 ( 是 根据 自身办学特点和条件 ， 逐步完 善新 的教学 计划 中三大 类课程 平 台 要。 是培养学生个性发展的需要 ， 是全面落实” 以人 为本 、 整合培养 、 求实创 展 ， 新 、 求卓越” 追 教育理念的 尝试 ; 我们学 院招收 的 , , , ,级 新生班 按三个 专 ( 通识教育课 程、 学科 基础课 程 和专业课程 )课程 内容 向相 互渗透 、 ， 交叉 、 业共 , ,个班 ， 其中应用化学专业 , 个班 ， 材料科学与工程专业 ,个班 ， 材料 综合方向发展 ， 但发展中同时会出现一些 问题 ， 如从 ,, ,,级 选择专 业学生 学生选择专业 的盲 目性 将影 响学生 个性发 展 ， 同时说 明本 化学专业 ,个班。按学校的要 求实行 大类培 养 ， 虽招 生 时是按专 业录取 ， 数据的情况看 ， 但前三个学期课程是执行大类招生的教学计划 ， 并且学院对, , , ,级全体学 科生要尽 早实行 导师制( 院从 , , 我 , ,级开始 实行 “ 学务指导 制” 它等 同于 即 ,名学 院本科生 在校 四年 的学 习和生活 均 17 由学 院一 名 生进行了专业方向讲座 ， 使学 生对 今后 的专业兴 趣有 一个大 概 了解 ， 经过 本科 生导师制， , ; 这种 “ 选专 ” 结果反映出课程体 系有 待 前三学期学科基础课的统一学习后 ， , , 在 , ,年秋季学期 ， 我们 与学院学工 副高职称 以上教 师进行 指导) 同样 ， 学 教 组的老师一起 ， 为了解学生选择专业 的大概情况进 行了一次选择 专业的 问 进 一步地加 强， 院课程应 多建设 高质 量的精 品课程 。 师教学水 平也 需 让每 一位教 师能 随着社会 不断发展 的需求及 时更新 和扩充 自己 卷调查 ， 预测选择各专业学习的大概 人数 ， 出问卷 调查表 共 , ,份 ， 回 不 断提高 ， 发 , 收 ,, ， , 份 有效率 , (, ， , , 调查结果是 。 参加调 查的应 用化学 专业 , , 中只 的知识 。 能成为“ , 人 尽可 一专 多能 ” 的多面手 ， 才能培养更 多“ 厚基础 、 广知 识、 的高素质人才 ; 实行大类招 生人才培 养将是 为学校在 “ 十一五 ” 期 有 , 人选 择本来 专业 ， , , 有 ,人选择材料科 学与工程 专业 ， 另有 , 人 选择 精专业 ” , 学分制” 奠定基础 ， 实行“ 学分制” 后的教学管理将更加规 范。 材料化学专业 ; 在参加调查的 , ,名材料科学与工程专业学生中有 , 人选择 间实行“ 应用化学专业; 在参加 18 调查 的材料化学 专业的 , ,人 中， 只有 ,人选 择应 也 用化学专业 。 基于以上结果我们分析 原 因有几点 说 明， 是大 多数 同学对 一 惟有不 断地锐意进取 ， 开拓创新 ， 才有发展 和提高 。 参考文献 : 这次 专业选择 的机会很重视 。 态度较 端正 ， 明他们 还是 很关心 自己的前 说 途和未来， 只有 少部分 同学不参与 ， 对此抱 着无所谓态 度， 或许 另有 自己的 ,, , 谢安邦( 高等教育学, ( ,, 北京: 高等教育 出版社，, , ,,( ,, , 李秀娟( 按学科大类招生构建“ 台 ， 块” 程结构体 系推进人 平 模 课 才培养模 式改革, , 黑龙江高教 研究，,, ( ) , , , , ,( ,, ，, :, — , ( , , 冠 青( 论 高校 专 业 选修 课 的教 学 管理 , , 高等 理 科教 育 ， ,杨 试 ,( ,, ， 教育教学研 究专辑 一):,—, ( ,, ( , , 想法 ; 二是原三个 专业班 的大 部分 同学经过 一年 多的交 流， 同学 问 已建 立 深厚友谊而不想离开 ， 19 再者选择改专业 的学 生惑是不太 了解各专业 的发 展 状况 ， 自己的未来也没有详细 的规划 ， 对 选择 专业就难免有 一定的盲 目性 ， 从侧面反映 出学生的主动性不 强 ; 院针 对 以上情况 召开各 专业 专家 、 学 教 授会议 ， 会议结果是按照学校大类招生 的要 求在选择专业 以后不能增加 学 生班级数量的条件下 ， 并结合我院各专业的 师资情 况决定各专 业的最 大 容 ,, , 卞海勇( 完全 学分制下 学生管理模 式 的改革与探 索 扬州 大学学 报( 高教研 究版 ) , (,, ( ) , — , ,, , , ，, : , ( , ,, , 谢桂 红( 强化 通识 教 育推进 大 类培 养 , , 中国大 学教 育，,, ,( ,, ， ( ), —, ( , :, , 量来确定专业班级数 ， 同时与 学生交流 了解 其真实想 法后 ， 再根据 学生 最 后的意愿统计调整并确定各专业学生班级 数和班 级学生人 数， 最终应用 化 20 本文系 , , 年校级教学研 究立项 项 目( ,, 化学 与材料 学学科 基础 课平 学专业 ,个班 ， 每班 , 人 ; , 材料科学与工程专业 ,个班 ， 每班 , 人 ; 化 台 的 构 建 ) , 材料 。 , , ,, , , ,, , 21 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网 92to.com,您的在线图书馆 22