研究报告校本研究课题计划
探索新的有效学习途径
—建德
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
2013-2014学年度课题研究计划
一、研究目的
改变学生以单纯地接受教师传授的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道、多层面的实践学习机会，培养学生的创新精神和实践能力，真正实现“人的发展”这个根本性的要求。
二、研究目标
1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，了解综合性学习的特点。
2、通过综合性学习，指导学生制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。
3、在综合性学习中逐步实现“积累、整合——感受、鉴赏——思考、领悟——应用、扩展——发现、创新”的递进目标。
三、研究
主要内容
简爱每一章主要内容马克思主义基本原理主要内容行政体制改革的主要内容财务管理的主要内容手卫生相关知识培训的主要内容是
结合语文教材，观察身边的事物，能够积极地去调查，收集资料，并能通过独立或合作学习，较好地完成综合性学习的任务。
四、研究方法与措施
1、研究方法:
(1)调查活动法。即利用问卷调查以及参观活动的方法，了解学生开展综合性语文学习的活动情况，分析学生综合性语文学习方面的存在问题，以便适时调控。
(2)教育实验法。营造综合性语文学习的氛围，探索综合性语文学习如何过自主活动，培养学生探究能力，寻找能促进学生自主发展的切入点。
(3)个案研究法。注重在个案之中找规律，在规律之中探路子。在实验期间，对实验班的学生进行有意识、有计划的跟踪，收集、整理个案资料，以便进行理性分析。
(4)经验总结法。主要用于经验分析概括，从而深入全面而又系统地揭示其子课题内在的联系和规律，使之上升到理论高度，形成教育规律，进而在今后的小学综合性语文学习中更好地推广运用。
2、研究时间:2013.9——2014.7
3、、主要措施:
(1) 各年段组建读书俱乐部，并开展课外阅读活动。
(2) 各年段组建图书社，并有效开展文学创作活动。
(3) 各年段开展语文社会实践活动。
(4) 结合语文教材内容开展“遨游汉字王国”、“轻扣诗歌
大门”等综合性学习活动，优化语文课堂。
(5) 抓好有关资料的搜集、整理，严格
规范
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操作流程，保证
研究实验的规范性。
五、研究实施计划
九、十、十一月份
1、学习课题研究计划，领会课题精神，制定年段研究计划
2、优化阅读书目，依课程
标准
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，精选图书并合理分类
3、创设阅读氛围，完善学校图书馆、班级图书角的建设
十二月、一月、三月份
1、根据当地的人文、民俗、古迹等文化资源，开展语文实践活动
2、聘请专家来校讲座
3、以年段为单位，结合语文课程进行综合性学习的研究
1、各年段以“诗城文化”为平台，积极组稿，让更多的同学体验成
功的喜悦
2、校内课题研究课、评课
3、撰写研究随笔，参加校课题组研究随笔
交流
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四、五、六月份
1、整理个人课题研究特色资料
2、参加课题组研究特色材料展示
3、开展“走进传统文化”活动
七月份:完成课题研究阶段小结
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